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幼兒園大班體育《跳躍》教案

時(shí)間:2024-04-28 23:40:28 曉鳳 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育《跳躍》教案(精選18篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育《跳躍》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育《跳躍》教案(精選18篇)

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;

  2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;

  3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競(jìng)爭的意志品質(zhì)。

  4、有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè);

  2、教師在課前為幼兒進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備;

  3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場(chǎng)后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽口令做動(dòng)作。)所有幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

  2、基本部分

 。1)分組師:今天我們要玩的'游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

 。2)介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩(每人跳15個(gè));項(xiàng)目二是羊角球跳(從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次);項(xiàng)目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。

  三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長宣布項(xiàng)目開始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。

 。3)項(xiàng)目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動(dòng)吧,組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項(xiàng)目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

  3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 2

  設(shè)計(jì)背景

  班級(jí)有個(gè)別的小朋友不愛運(yùn)動(dòng),有的小朋友太以自我為中心不知道團(tuán)結(jié),互相幫助。希望這次活動(dòng)能調(diào)動(dòng)起小朋友的活動(dòng)熱情和團(tuán)結(jié)互助的精神。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、熟練地雙腳蹦跳,跳躍要有節(jié)奏。

  2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)是讓團(tuán)結(jié)合作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布袋子、呼啦圈、長繩子。

  活動(dòng)過程

  1、先練習(xí)中小班學(xué)過的青蛙跳和兔子跳。

  2、老師演示“袋鼠跳”。

  3、講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧,雙腿彎曲,腰要弓著,用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身體連接?诖母叨纫谘浚吡松眢w不協(xié)調(diào),太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí),不能移動(dòng)腳步,不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。

  4、幼兒自由練習(xí),師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的.孩子和不愛運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表揚(yáng)。

  5、個(gè)別表演并說一說你是怎么跳的。

  6、游戲。

 。1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場(chǎng),小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉隊(duì))

 。2)接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

  7、老師一下袋鼠跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。

  教學(xué)反思

  整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng),本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興,雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚(yáng)了她們,增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對(duì)那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉促了,沒有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了,雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳過一定寬度的障礙物。

  2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步提高身體的協(xié)調(diào)性。

  3、樂意嘗試合作游戲,并積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒椅子若干,口哨等。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):身體準(zhǔn)備活動(dòng)

  隊(duì)列練習(xí):1對(duì)變2對(duì),2對(duì)變4對(duì),然后進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、跳小河(由兩張椅子拼成)

  1、自由練習(xí)

  2、集中討論(請(qǐng)個(gè)別孩子)

  師:請(qǐng)幾個(gè)小朋友跳一跳,說一說,你是怎么跳過去的?

  學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳。

  3、集體聽口哨練習(xí)。

  三、跳寬河(由四張椅子拼成)

  1、自由嘗試跳。

  2、集中討論“怎樣跳過更寬的`河?”

  3、集體跳。

  4、游戲:爭奪闖關(guān)魔力星

  四、選擇性嘗試:終極大挑戰(zhàn)

  集中分享成果:挑戰(zhàn)成功的,互相擊掌,以示慶祝。

  五、放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

  3、樂意參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來的`樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場(chǎng)景

  活動(dòng)流程:

  1、介紹場(chǎng)地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗(yàn)

  2、講解跳房子的基本方法。

  4、老師巡視指導(dǎo)。

  5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

  6、游戲:比比——跳房子

  1)解活動(dòng)的玩法,規(guī)則。

  2)四組,比一比,那組最棒!

  3)結(jié)束活動(dòng):在音樂的伴奏下,放松全身。

  活動(dòng)反思:

  1、本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

  2、本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

  3、從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4、不足的是,由于較少開展類似活動(dòng),所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索各種跳法,能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂、呼啦圈13個(gè)、點(diǎn)、毛絨玩具13個(gè)

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

  師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

  師:跟著我一起出發(fā)吧!

  兔子舞(音樂)

  二、任務(wù)一:探索跳法

  師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個(gè)自己的家。(每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。)

  師:寶寶們,我來問問你們,你們會(huì)跳嗎?那我請(qǐng)一個(gè)寶貝到中間來跳跳看,請(qǐng)!(請(qǐng)兩三名孩子在大圈中間展示跳的動(dòng)作)

  師:剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳,這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請(qǐng)若干名孩子出來嘗試不同跳法)

  師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳,兩腳替換跳,交叉跳,騎馬跳,這些寶寶們都會(huì)跳嗎?

  師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的.,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

  師:親愛的兔寶寶們,請(qǐng)你們一起聽著音樂來跳,音樂慢你就慢慢跳,音樂快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶,但是音樂一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快音樂)

  師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請(qǐng)你用一只腳來回家,只有一只腳能進(jìn)到呼啦圈,身體的其他部位不能進(jìn)入。(慢音樂)

  師:誰先找到家?寶寶們都找到了。這次我要請(qǐng)你們用兩只手回家了(快音樂)

  師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用屁股回家了(慢音樂)

  三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)

 。ò押衾踩θ涸趫(chǎng)地正中迅速擺成長s型,請(qǐng)幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。)

  師:現(xiàn)在寶貝們都會(huì)各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡,立正,齊步走,一起排好隊(duì)站到那條線線上

  (教師排圈)

  師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒!接下來一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個(gè)任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí),如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊(duì)繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

  師:預(yù)備,出發(fā)!(音樂)

  四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家

 。ò押衾踩θ涸趫(chǎng)地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動(dòng)物的家。)

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)

  2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一塊泡沫墊。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分,游戲《跳格子》。

  出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”

  1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

  2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

  3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

  二、基本部分。

  1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)情況,對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)

 。1)幼兒可將各自的`泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

 。2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過每塊泡沫墊。

 。3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

  2、講評(píng)幼兒游戲情況,表揚(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。

  3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會(huì)是跳躍冠軍。

  4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。

 。1)將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

 。2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

 。3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

  5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽、捏捏腿,做一做放松運(yùn)動(dòng)。

  三、自然結(jié)束。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下,發(fā)展腿部肌肉力量和身體平衡能力。

  2、勇敢大膽地進(jìn)行跳躍,體驗(yàn)與木樁做游戲的快樂。

  3、知道要注意安全,懂得自我保護(hù)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數(shù)相等,排列成五縱隊(duì);自選音樂兩段。

  【活動(dòng)過程】

  1、開始部分

 。1)幼兒聽口令有精神地做動(dòng)作,繞木樁走出場(chǎng)。(高人走、矮人走、快走、慢走)

  師:今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)神秘的木樁林,小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。

  教學(xué)建議:教師可以邊敲小鈴邊帶領(lǐng)幼兒齊步走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令,穿梭在排列好的木樁之間。

 。2)熱身運(yùn)動(dòng):木樁有氧操

  師:好大的一片木樁林啊,這些木樁有高有矮,有粗有細(xì),多有趣。∽罱掷镆e行一次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),這片木樁林就是為了比賽而準(zhǔn)備的。我有個(gè)好主意,我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好,讓我們來鍛煉身體為比賽做準(zhǔn)備吧!首先一起來做個(gè)木樁有氧操!

  請(qǐng)幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面,在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒,感覺熱的話就脫衣服。

  教學(xué)建議:教師自編有氧操作為準(zhǔn)備動(dòng)作,利用木樁做各種動(dòng)作:上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍等,動(dòng)作簡單易學(xué),便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節(jié)奏明顯,充分調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)情緒。

  2、基本部分

 。1)請(qǐng)幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

  師:我們要參加的那個(gè)比賽項(xiàng)目叫跳木樁,要求從地面跳到木樁上,然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試,看看哪種跳法比較安全、比較穩(wěn)。

  幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒大膽地跳。

  教學(xué)建議:幼兒在自由練習(xí)中一定會(huì)做出各種各樣的動(dòng)作,教師要注意觀察、及時(shí)引導(dǎo)并提醒他們注意安全。

 。2)練習(xí)雙腳并攏,在木樁上跳上跳下。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的方法,教師與幼兒總結(jié)出比較好的'姿勢(shì):雙腳并攏用力往木樁上跳,同時(shí)落在木樁上,(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡,還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時(shí)候雙腳并攏同時(shí)起跳,前腳掌首先著地,然后整個(gè)腳面輕輕落地,膝蓋微曲保持平穩(wěn)。

  請(qǐng)幼兒按要求練習(xí)跳木樁,鼓勵(lì)膽小的幼兒先在矮一點(diǎn)的木樁上跳,跳熟練了再嘗試高一點(diǎn)的木樁。提醒幼兒注意安全。

  教學(xué)建議:教師可以邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng),也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解的語言盡量簡潔易懂,便于幼兒掌握動(dòng)作。

  (3)幼兒再次自由練習(xí)跳木樁,引導(dǎo)幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

 。4)木樁接力賽。用排列好的木樁進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓勵(lì)幼兒大膽地跳,注意跳的時(shí)候雙腳并攏。

  師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳木樁,可以來進(jìn)行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進(jìn)行的是跳木樁接力賽,比賽的規(guī)則是怎么樣的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽好。

  教師講解游戲玩法和規(guī)則,并請(qǐng)一個(gè)小朋友示范動(dòng)作。

  游戲進(jìn)行兩次,給獲勝隊(duì)戴花冠。

  教學(xué)建議:幼兒已經(jīng)接觸過接力比賽的形式,接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能,所以教師要提醒幼兒注意動(dòng)作準(zhǔn)確。

  3、結(jié)束部分。

  放松運(yùn)動(dòng):隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。

  師:讓我們放松一下,一起來跳木樁芭蕾舞吧!

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

  2、提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大繩一根,平衡步道、沙包若干。

  2、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過程】

  1、小蝌蚪變變變

 。1)我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

 。2)教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下:

 、偕眢w趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;

 、隍蝌介L出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);

  ③蝌蚪長出兩條前腿:四肢匍匐爬行;

 、茏兂汕嗤芷鹛耗7虑嗤芴S的動(dòng)作,做全身運(yùn)動(dòng)。

  2、青蛙跳田埂

  (1)現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

 。2)教師用平衡步道作田。ㄒ粔K一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的`場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

 、僖笥變簭耐环较蜻M(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。

 、诟鶕(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

  ③用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘,請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠(yuǎn)的距離。)

 。3)幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣?/p>

  小結(jié):活動(dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。

  2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

  活動(dòng)過程

  1.做準(zhǔn)備活動(dòng)

  幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

  2.引入主題

  (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。

  (2)提問:“你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?”(難易不同)

  (3)引出主題:“老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

  3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

  (1)請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

  (2)鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

  (3)教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

  4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)

  將幼兒集中起來,相互交流自己的`做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

  5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙

  鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

  6.收拾和搬運(yùn)材料

  教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  大班幼兒活潑好動(dòng), 各種動(dòng)作發(fā)展日趨完善。在平時(shí)開展主題活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動(dòng)作時(shí),有身體不夠協(xié)調(diào),跳時(shí)落地不穩(wěn),起跳時(shí)雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容主要是以向上跳為主,鍛煉幼兒的肌肉力量,四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1,、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)跳躍的樂趣。

  2、練習(xí)向上跳的動(dòng)作技能,嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體。

  3、在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。

  4、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):探索向上跳的方法。

  難點(diǎn):用手夠到距離30厘米的.物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂、氣球、長椅

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng),隨音樂活動(dòng)身體各部位,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

  二、嘗試向上跳,探索向上跳的方法。

  1、想一想,怎樣夠到氣球。

  2、試一試,初次嘗試向上跳。

  3、說一說,幼兒總結(jié)向上跳的方法,學(xué)習(xí)向上跳基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  4、練一練,鞏固練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  5、玩一玩,鼓勵(lì)幼兒站在長椅上向上跳夠氣球。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡最大的努力完成任務(wù)。

  三、放松運(yùn)動(dòng)師幼隨音樂調(diào)整呼吸,有針對(duì)性的放松全身。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 樂意與同伴合作游戲,能遵守游戲規(guī)則。

  2、 嘗試合作探索花竿的各種跳法,活躍思維。

  3、 初步學(xué)會(huì)在花竿的跳動(dòng)下跳進(jìn)跳出,培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  駱馬竿、蘆葦棒等若干

  活動(dòng)過程:

  一、舞長龍

  1、做熱身操,提起幼兒的精神。

  2、每組幼兒兩根棒,拿住當(dāng)龍身,一組接一組,教師做龍頭。

  3、舞長龍,幼兒聽教師信號(hào),擺動(dòng)龍身。

  二、玩花竿

  1、這些花竿真好,可以當(dāng)龍身來玩,你還知道可以怎么玩這些花竿嗎?

  2、幼兒自由講述。

  3、那我們每組分4根花竿來一起玩玩好嗎?

  4、幼兒自由合作玩花竿,引導(dǎo)幼兒可以跳花竿等。

  5、你們是怎么玩的'?幼兒介紹玩法并示范。

  6、教師抓一個(gè)較有特色的玩法講解一下,并引導(dǎo)幼兒了解要有規(guī)律的擺動(dòng)花竿、跳。

  7、 個(gè)別組嘗試。

  三、跳花竿

  1、分組自由學(xué)習(xí)跳花竿。

  2、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)花竿,并有規(guī)律地在花竿跳動(dòng)中跳進(jìn)跳出。

  3、引導(dǎo)幼兒相互合作,教師指導(dǎo)參與其中。

  4、集中交流,感受快樂。

  四、探索花竿的其他跳法

  1、除了剛才我們學(xué)的這種跳法,我們還可以怎么跳呢?

  2、幼兒自由討論。

  3、我們?cè)偃ピ囋嚳梢栽趺刺?/p>

  4、幼兒合作探索花竿的不同跳法。

  引導(dǎo)幼兒合作游戲,大膽探索創(chuàng)新。

  5、集中交流,幼兒介紹玩法,并示范給同伴看。

  6、教師及時(shí)作鼓勵(lì),并請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、花竿真棒,現(xiàn)在我們把他們變成小船一起劃船回去好嗎?

  2、劃小船,輕輕搖擺,回教室。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 12

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒上小學(xué)后,逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家,需要有一定的獨(dú)立性和自控能力,需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的`體育競(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自控能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 了解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

  2、 遵守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 開始部分。

 。1) 活動(dòng)身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

 。2) 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

  2、 游戲:放學(xué)路上。

 。1) 介紹游戲名稱,場(chǎng)地,交待玩法和規(guī)則。

  玩法:

 、俜炙年(duì),排頭背書包站在起跑線上。

 、谀_尖腳跟走過直線。

 、墼诤t中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

 、苓^天橋(平衡木)。

 、堇@過終點(diǎn)返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

  規(guī)則:

  ①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn),重新游戲。

  ②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

 。2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

 。3) 小結(jié)游戲情況,獎(jiǎng)勵(lì)勝者,鼓勵(lì)后者。

  3、 自由活動(dòng):幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

  4、 放松動(dòng)作:根據(jù)需要自行安排。

  延伸提示

  在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、會(huì)用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

  2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù)),可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

  2、繩子、球門、籃球筐。

  3、音樂磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

  2、自由玩彩球。

 。1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運(yùn)等。

 。2)鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

  (3)交流多種玩的方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

  3、游戲:飛舞的彩球。

  (1)幼兒分成兩隊(duì),分別站在長繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

  (2)游戲2-3遍。

  4、傳球接力賽。

  (1)幼兒分成四組,每組一個(gè)球,從第一個(gè)幼兒開始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,比比哪一組最快。

  (2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側(cè)傳等。

  5、結(jié)束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的.舞。

  活動(dòng)結(jié)束:

  把彩球投放在區(qū)角中,讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 14

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,初步掌握跳得又高又遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧。

  2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)跳躍彩虹的興趣愛好。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、七條彩色皮筋,椅子14把,口哨、紅橙黃綠青藍(lán)紫手環(huán)若干。

  2、音樂、優(yōu)盤播放器。

  【活動(dòng)過程】

  一、引發(fā)興趣,熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、分配角色:我們是快樂的七色光,跟著媽媽出來玩嘍!

  2、熱身運(yùn)動(dòng)《韻律操》,主要活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)。

  二、跳越光芒——學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  1、找到和自己顏色一樣的光線,自由地玩一玩、跳一跳。

  2、拋出問題:我們要安全地越過光線,而不能被碰到,有沒有辦法?試一試!

  3、集體討論:哪種方法跳得更高、更遠(yuǎn)。

  4、學(xué)習(xí)動(dòng)作——助跑跨跳

 。1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)

 。2)幼兒空腳練習(xí)

 。3)個(gè)別嘗試

  (4)在自己一樣顏色的光線上自由練習(xí)

  5、高度大挑戰(zhàn)。

 。1)教師介紹并講解要求:挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過一顆星的`挑戰(zhàn),再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。

 。2)幼兒選擇高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  (3)集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,說說探索后的心得:怎樣才能跳得更高。

  6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度。

 。1)教師介紹并講解要求:

  第一關(guān):一次越過兩條矮光線

  第二關(guān):一次越過兩條高光線

  第三關(guān):一次越過三條高光線

 。2)幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度,進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  三、循環(huán)游戲:彩虹終極挑戰(zhàn)。

  1、講解玩法:以教師闖關(guān)的形式示范。

  2、幼兒依次闖關(guān)游戲。

  3、簡單小結(jié),表揚(yáng)闖關(guān)成功的幼兒。

  四、放松活動(dòng)。

  1、搭起兩條彩虹船回家。

  2、放松動(dòng)作:敲腿、彈腿、劃船、捶背。

  3、停船上岸,一起整理活動(dòng)器具,回活動(dòng)室。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

  2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能。

  3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兩條長繩

  2.每人一條短繩

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

  讓幼兒聽音樂做小兔跳的動(dòng)作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

  附兒歌: 小繩小繩真有趣,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。

  二、基本部分。

 。ㄒ唬┳杂赏胬K。

  幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法:

  1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊(duì),跑到繩下,用頭頂繩。

  3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。

  4.請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)

  5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。

 。ǘ 教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩:

  1.教師出示長繩、讓幼兒認(rèn)識(shí)長繩,教師講述長繩與短繩的不同:短繩是一個(gè)小朋友玩的,最多帶著一個(gè)小朋友跳,長繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著,這樣小朋友就可以一起玩了。

  2.教師講述長繩的掄法:

  兩人可握住繩子的.一頭,向同一個(gè)方向甩動(dòng),并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。

  3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。

  4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

  5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍,當(dāng)念到"手摸地"時(shí),跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請(qǐng)下去。

  6.讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。

  三、結(jié)束部分。

  放音樂讓幼兒做放松動(dòng)作,教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)意義:

  1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

  2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

  活動(dòng)過程

  游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

  1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的.控制能力。

  2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

  游戲材料:

  袋鼠、狗熊頭飾。

  游戲過程:

  1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

  2、家長雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

  3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。

  4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。

  5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng),直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

  游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

  發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

  游戲過程:

  1、父子面相對(duì),孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

  2、媽媽發(fā)令后,從起點(diǎn)出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移

  3、途中需繞過三個(gè)障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

  游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

  游戲材料:袋鼠頭飾

  游戲過程:

  1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

  2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

  3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對(duì)面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。

  教學(xué)反思:

  幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 17

  跳躍方式:

  1、以跳躍的路線及方位不同可分為:原地縱跳,向前跳、側(cè)向跳、原地繞轉(zhuǎn)跳、變向跳、向后跳、向下跳及向上跳躍等;

  2、以跳躍次數(shù)的不同可分為:一次性跳躍、多次及連續(xù)性跳躍等;

  3、以跳躍的支撐不同可分為單腳跳躍、雙腳跳躍、單雙腳的交換跳、跨跳及手臂支撐跳躍等;

  4、以跳躍時(shí)有無器材或障礙可分為:無器材或無障礙跳躍、有器材或有障礙跳躍等。

  5、以人數(shù)的'多少可分為:單人跳、雙人跳及多人跳等。

  跳躍游戲例如:

  你能跳多高;雙腳玩紙球;跳新房子;高山滑雪奪營;魔法棒;單腳跳大拼盤;蟹抓蝦;跨過山溝溝竹竿上的`舞蹈;兩個(gè)好朋友;跳動(dòng)的舞步等。

  各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:

  小小班:雙腳原地向上縱跳;短距離雙腳連續(xù)向前跳如小兔子、小青蛙)等。

  小班:較長距離雙腳連續(xù)向前跳;原地縱跳的同時(shí)用頭觸物;雙腳跨跳過一條小河等。

  中班:原地縱跳用手觸物;立定跳遠(yuǎn);單腳連續(xù)向前跳;單雙腳交替跳;助跑跨跳過較遠(yuǎn)距離;由較高處往下跳等。

  大班:行進(jìn)向前側(cè)跳;向前、向后、向左、向右變向跳;轉(zhuǎn)身跳;助跑跨跳;跳繩;跳皮筋等。

  幼兒園大班體育《跳躍》教案 18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。

  2、樂于參與競(jìng)爭,具有集體榮譽(yù)感。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)

  2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

  3、小型體育器械---跨欄

  活動(dòng)流程:

  一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)

  1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

  二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的`內(nèi)容

  師:今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),誒,小朋友,請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),老師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候,就叫做"奧運(yùn)會(huì)",小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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