揪尾巴體育教案11篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的揪尾巴體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　揪尾巴體育教案 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒能保護(hù)自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂(lè)。

　　3、引導(dǎo)幼兒探索長(zhǎng)布條的不同玩法，初步提高創(chuàng)新能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、長(zhǎng)布條每人一個(gè)

　　2、輕音樂(lè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。

　　2、將長(zhǎng)布條分發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒自由探索玩法。

　　請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？

　　3、教師播放輕音樂(lè)，幼兒手拿長(zhǎng)布條，自由活動(dòng)。

　�。�1）教師觀(guān)察幼兒的玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新，再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。

　�。�3）請(qǐng)你看看你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的不調(diào)想不想小動(dòng)物的尾巴？

　　4、游戲規(guī)則

　　把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開(kāi)始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個(gè)動(dòng)物的`尾巴被抓掉。最后，幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數(shù)量，看誰(shuí)揪的尾巴最多，誰(shuí)就獲勝！

　　5、注意事項(xiàng)

　　教師在宣布開(kāi)始時(shí)才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃，不能用手護(hù)著自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域，等待下一輪的開(kāi)始。

　　教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則，注意安全！

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。

　　四、活動(dòng)延伸

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　處于此階段的幼兒極其喜愛(ài)追逐游戲，活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開(kāi)展游戲，或保證活動(dòng)場(chǎng)足夠大，并在游戲活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全，以避免幼兒因?yàn)檫^(guò)度興奮發(fā)生危險(xiǎn)！

　　揪尾巴體育教案 2

　　活動(dòng)背景：

　　前不久，我?guī)е�幼兒到幼兒園附近的稻田里去拾稻穗，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)這些稻子收割完以后變成稻草就沒(méi)有用了都直說(shuō)可惜�？紤]大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，我們就問(wèn)農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實(shí)的材料，設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，充分鍛煉孩子各方面的能力。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的`美好愿望。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　稻草錯(cuò)成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動(dòng)前幼兒學(xué)習(xí)將“小尾巴”塞進(jìn)褲腰的方法、“踩尾巴”的游戲音樂(lè)

　　活動(dòng)流程：

　　熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一)熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽(tīng)著音樂(lè)做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

　　教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

　　二)基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

　　請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，湖性揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

　　三)自由玩稻草

　　1、教師提問(wèn)：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

　　①.有的孩子探索壘高跳

　�、�.有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里 做成了一個(gè)大大的墊子

　�、�.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

　　2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　四)延伸活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多

　　將幼兒探索的玩法保留一段時(shí)間，利用晨間、戶(hù)外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　五)活動(dòng)建議

　　在體鍛活動(dòng)中，再玩此類(lèi)游戲時(shí)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開(kāi)，放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索.在觀(guān)察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

　　揪尾巴體育教案 3

　　【活動(dòng)要求】

　　1．通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　　2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。

　　課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分

　　幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽(tīng)到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

　　二、基本部分

　　1．分散玩松緊帶圈。

　　師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

　　2．集中演示。

　　師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3．幼兒再次分散練習(xí)。

　　師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法。(幼兒再次嘗試)

　　4．游戲“揪尾巴”。

　　規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

　　5．競(jìng)賽活動(dòng)：

　　○○○○○兩 ○兩分墻

　　場(chǎng)地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則：

　　將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。

　　三、結(jié)束部分

　　1．放松活動(dòng)。

　　幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

　　2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

　　【說(shuō)課】

　　本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

　　完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再?lài)L試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

　　本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的'可變性來(lái)想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

　　解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀(guān)察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來(lái)創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

　　松緊帶圈玩法介紹如下。

　　1．當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操；拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等。

　　2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

　　3．利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

　　4．利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。

　　揪尾巴體育教案 4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂(lè)游戲光盤(pán)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

　　教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

　　二、游戲開(kāi)始：

　　1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

　　教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

　　三、自由玩布條

　　1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

　　【延伸活動(dòng)】

　　將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶(hù)外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的.玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)反思】

　　今天利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　揪尾巴體育教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。

　　3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　假尾巴15條

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）

　　二：介紹游戲規(guī)則

　　師：（教師示范）：現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑，由我來(lái)揪尾巴

　　師：我請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請(qǐng)6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。

　　師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的`對(duì)嗎？在跑的過(guò)程當(dāng)中我們要注意什么呢？ 在跑得過(guò)程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。

　　三、進(jìn)行游戲

　　師：現(xiàn)在，我來(lái)分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請(qǐng)你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備，開(kāi)始�。ㄓ變洪_(kāi)始玩）

　　師： xx小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū�?yè)P(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規(guī)則的小朋友）

　　師：好了，現(xiàn)在我們交換過(guò)來(lái)，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

　　小朋友揪尾巴。（游戲開(kāi)始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次。）

　　師：小朋友，現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

　　活動(dòng)結(jié)束

　　師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車(chē)，搭著小火車(chē)回教室。

　　揪尾巴體育教案 6

　　游戲目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3、積極嘗試松緊帶圈的'多種玩法。

　　4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備(最好是戶(hù)外場(chǎng)所)。

　　2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶。

　　3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

　　游戲過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　聽(tīng)音樂(lè)玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

　　二、基本部分

　　1.分散玩松緊帶圈。

　　師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

　　2.集中演示。

　　排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3.幼兒再次分散練習(xí)。

　　師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

　　4.游戲“揪尾巴”。

　　規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

　　三、結(jié)束部分

　　1.放松活動(dòng)。

　　2.最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

　　揪尾巴體育教案 7

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做游戲，聽(tīng)懂游戲規(guī)則。

　　3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)材料

　　提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

　　2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來(lái)，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。

　　3、提醒幼兒注意安全。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.開(kāi)始部分

　　（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。

　�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。

　　2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

　　游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

　　幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

　　3．結(jié)束部分

　�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

　�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

　�。�3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。

　　活動(dòng)反思：

　　愛(ài)玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子，跑跑跳跳的戶(hù)外游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的吸引力。戶(hù)外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開(kāi)始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒(méi)有一定的技能和技巧。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的.尾巴時(shí)，他們都開(kāi)心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思，我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類(lèi)游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　揪尾巴體育教案 8

　　游戲目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備

　　尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè)、口哨、氣球、籃筐。

　　游戲過(guò)程

　　1、基本玩法——兩兩對(duì)揪，學(xué)會(huì)躲閃，熟悉游戲基本玩法。

　　玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀(guān)察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

　　2、創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的`小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作，相互保護(hù)，想辦法揪別的組的尾巴。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。

　　3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。

　　玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護(hù)好自己的尾巴。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，保護(hù)好自己的尾巴。

　　4、游戲結(jié)束

　　游戲反思

　　本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　揪尾巴體育教案 9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)，大班孩子對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲非常有興趣，在游戲中還可以更好的捕捉孩子的興趣點(diǎn)。本次戶(hù)外游戲活動(dòng)，能更好的培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　報(bào)紙 彩色卡紙圈條 平整的場(chǎng)地 音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　分四列隊(duì)，聽(tīng)教師口令做動(dòng)作：立正、稍息

　　2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳。

　　二、游戲開(kāi)始：

　　1、幼兒想想怎樣玩卡紙圈條。

　　幼兒自由組合，找玩伴進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把卡紙圈條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出卡紙圈條。

　　3、教師講解玩法規(guī)則：場(chǎng)地里畫(huà)幾個(gè)圓圈，幼兒自由分組，可先分成5-6人一組，教師數(shù)一二三，幼兒開(kāi)始在指定的.范圍內(nèi)四散跑開(kāi)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝。

　　4、教師提問(wèn)：怎樣才能不讓對(duì)方揪到自己的尾巴又能快速的揪到別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體動(dòng)作要快。

　　三、自由玩游戲

　　1、幼兒用其他材料玩揪尾巴。

　　2、教師提問(wèn)：你們知道，除了用卡紙圈條玩揪尾巴，還有其他什么有趣又好玩的新方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

　　4、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。（如把尾巴弄短短的或者把尾巴弄長(zhǎng)長(zhǎng)的）。

　　延伸活動(dòng)

　　將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲運(yùn)用到日后戶(hù)外活動(dòng)中，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　揪尾巴體育教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身。

　　老師：小朋友，森林里什么動(dòng)物最聰明?(兔子，猴子……)

　　老師：對(duì)!猴子最聰明!他們會(huì)跑會(huì)跳，還會(huì)玩游戲呢!我們今天就一起來(lái)當(dāng)小猴吧!我是“猴王”，今天我給你們帶來(lái)了什么?(鼓!)

　　老師：讓我們用鼓點(diǎn)來(lái)玩游戲吧!我的鼓聲快，你們就跑的?(快!)我的鼓聲慢，你們就跑的?(慢)我的鼓聲停下來(lái)?(我們就停下來(lái)!)

　　二、學(xué)抓尾巴。

　　1、(幼兒原地坐下)老師：小猴不僅聰明，還喜歡揪尾巴呢!小猴們，你們的尾巴呢?(我們沒(méi)有尾巴……)

　　老師：你們的尾巴在這兒呢!讓我們先聽(tīng)一聽(tīng)揪尾巴游戲的規(guī)則吧!

　　2、游戲規(guī)則：請(qǐng)參加游戲的小朋友在“猴山”(大圓圈)內(nèi)分散站開(kāi)，當(dāng)“猴王”(老師)敲擊鼓面時(shí)，小猴們就開(kāi)始相互揪尾巴，只能躲閃不能用手護(hù)住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河邊”(休息區(qū))休息，當(dāng)“猴王”(老師)停止敲鼓時(shí)，游戲結(jié)束，手上有最多尾巴的為勝利者。

　　3、教師示范

　　教師請(qǐng)一名幼兒共同游戲，示范躲閃。

　　4、教師小結(jié)：老師能夠勝利是因?yàn)闀?huì)躲閃，分享多種躲閃方式：左邊進(jìn)攻向右躲閃，右邊進(jìn)攻向左躲閃，躲閃后快跑。

　　三、集體游戲。

　　教師分發(fā)尾巴。

　　1、個(gè)人游戲：教師擊鼓開(kāi)始游戲，游戲中提醒幼兒注意安全。

　　2、請(qǐng)勝利的幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，怎樣能更好的躲閃過(guò)別人，怎樣能揪到別人的尾巴。

　　3、分組游戲：教師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進(jìn)行分組，每組推選出一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)保護(hù)并帶領(lǐng)組員去揪其他組的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)游戲區(qū)哪組組員最多，哪組獲勝!反復(fù)游戲兩次。

　　4、教師點(diǎn)評(píng)。

　　四、放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　“揪尾巴”的游戲幼兒適應(yīng)性比較強(qiáng)，可適合大中小各個(gè)年齡階段，而且其取材便捷( 以布條為主)，能動(dòng)性強(qiáng)，不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè);而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)我以提問(wèn)“森林里什么動(dòng)物最聰明?”開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒回答出猴子最聰明，再提示幼兒“猴子能跑會(huì)跳，還會(huì)玩游戲呢!”帶領(lǐng)幼兒用鼓點(diǎn)走，跑，停進(jìn)行熱身。在學(xué)抓尾巴的環(huán)節(jié)中我先講解了規(guī)則，然后請(qǐng)一名幼兒共同游戲，示范躲閃。游戲分為個(gè)人游戲和分組游戲，個(gè)人游戲是孩子們分散游戲，在保護(hù)自己尾巴的同時(shí)，揪別人的尾巴，最后手上尾巴最多者獲勝。分組游戲是孩子們按照尾巴顏色分組，推選出一位組長(zhǎng)，保護(hù)隊(duì)員，組織隊(duì)員去揪別組的尾巴，最后哪組剩下的組員多，哪組獲勝。擊鼓開(kāi)始個(gè)人游戲后，孩子們興致極高，個(gè)個(gè)積極參與，大家爭(zhēng)著、搶著揪別人的尾巴。當(dāng)然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、搶的權(quán)力，還有些孩子在游戲開(kāi)始時(shí)沒(méi)有迅速做出反應(yīng)，馬上就被揪掉了尾巴，沒(méi)能在游戲中得到鍛煉，這些在今后的游戲中也需要我多注意和解決的。分組合作游戲時(shí)，直接游戲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)，許多孩子還沒(méi)有認(rèn)清哪個(gè)是自己組員時(shí)就被揪掉了尾巴，甚至有的孩子揪掉了自己組員的尾巴�；顒�(dòng)最后以摘桃子的形式進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　整個(gè)活動(dòng)較清晰、流暢，但還存在不少問(wèn)題，首先，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)難度不夠，在孩子們熟悉游戲后應(yīng)該適當(dāng)增加難度;其次，情境帶入，角色意識(shí)都不明顯，這個(gè)環(huán)節(jié)太匆忙;再次，對(duì)躲閃技巧講解的.不夠，沒(méi)有給孩子充分的時(shí)間練習(xí)躲閃，游戲規(guī)則也沒(méi)有交代清楚，使得游戲過(guò)程中能力不同的孩子們落差明顯，應(yīng)該在集體游戲前再講解一次規(guī)則，講清楚每一個(gè)點(diǎn)，使游戲能有序進(jìn)行，;最后，分組合作游戲時(shí)應(yīng)該給孩子們30秒分組討論的時(shí)間，認(rèn)識(shí)隊(duì)友，討論揪尾巴策略，再進(jìn)行一次練習(xí)，然后再開(kāi)始游戲。

　　這些方面都是我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)考慮不夠全面，今后在選擇教材、運(yùn)用教材時(shí)，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點(diǎn)，來(lái)選取、整合教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，同時(shí)，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開(kāi)展體育活動(dòng)的內(nèi)容，才能逐步使孩子的運(yùn)動(dòng)興趣向高層次、長(zhǎng)久性和穩(wěn)定性發(fā)展。

　　揪尾巴體育教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色布條、平整的場(chǎng)地、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　《一》、情景導(dǎo)入

　　師：今天的天氣真好呀!老師帶你們到草坪上玩游戲，你們想玩嗎?""播放《小兔》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　《二》、游戲開(kāi)始：

　　1、請(qǐng)幼兒自由玩揪尾巴。(教師分發(fā)尾巴)

　　2、兩位老師示范玩法游戲。

　　3、教師講解玩法規(guī)則：請(qǐng)兩名幼兒示范游戲，兩人面對(duì)面站好，老師放音樂(lè)就開(kāi)始游戲，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，如果跑到外圈或尾巴被揪下來(lái)就淘汰到外面休息。

　　教師提問(wèn)：你是怎么保護(hù)的尾巴呢?

　　4、集體游戲：全部幼兒開(kāi)始互相揪尾巴游戲(提醒幼兒注意安全)。

　　5、分組講解玩法規(guī)則：請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的'尾巴顏色進(jìn)行分組，老師放音樂(lè)就開(kāi)始游戲，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內(nèi)四散跑開(kāi)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，哪一組揪的尾巴多而且保護(hù)好自己的尾巴哪一組就獲勝，幼兒進(jìn)行游戲。(游戲兩遍)

　　《三》、結(jié)束游戲，放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

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