體育狼和羊教案

時(shí)間：2023-01-09 16:43:36 體育教案我要投稿

體育狼和羊教案(7篇)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的體育狼和羊教案，希望能夠幫助到大家。

體育狼和羊教案(7篇)

體育狼和羊教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　多種游戲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

　　組織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）

　　xxxx

　　二、小組探究，熟練技能

　　重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

　　2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

　　2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

　　組織：分組游戲

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

　　3、小結(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、小組商量，用已有的`游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

　　2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

　　3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

　　組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：

　　場地器材：籃球一個(gè)

體育狼和羊教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索繩子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

　　2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繩子人手一根

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進(jìn)行集體演示。

　�。�1）套和跳的玩法。

　�。�2）走和平衡的玩法。

　　3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的`探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

　　活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，感受到了科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

體育狼和羊教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。

　　教學(xué)過程

　　1、同學(xué)們成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。

　　2、抽學(xué)生做

　　3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。

　　4、自由玩球

　　5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。

　　6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。

　　7、分好小組后，學(xué)生拿球。

　　8、游戲：“抱球接力”

　　9、分組讓孩子們設(shè)計(jì)球的各種玩法。

　　10、展示成果。

　　11、教師播放希望小學(xué)的.感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。

　　組織教法

　　1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

　　2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

　　3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。

　　4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。

　　5、開始給“希望小學(xué)送球”

　　6、采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示

　　7、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　作業(yè)布置

　　課后同學(xué)們要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)過的動(dòng)作和內(nèi)容

體育狼和羊教案4

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀看啞劇表演，理解故事內(nèi)容、含義，懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　2、嘗試用各種方式學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。

　　3、初步萌發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)集體主義精神。

　　準(zhǔn)備：

　　1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具（小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆）

　　2、歌曲磁帶《拔蘿卜》

　　3、情景表演的道具（蘿卜頭飾一個(gè)、兩籃木珠），一教師扮演老爺爺。

　　過程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^觀看啞劇表演，理解故事內(nèi)容、含義，懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　1、教師逐一出示桌面教具，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　這是什么？它們之間發(fā)生了什么事呢？我們一起來看一段表演。

　　2、教師操作桌面教具，演示故事的.的前半部分。

　　（1）你看到了什么？發(fā)生了什么事？

　�。�2）教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。

　�。�3）小螞蟻該怎么辦呢？幼兒相互討論。

　　3、教師操作桌面教具，演示故事的后半部分。

　�。�1）你又看到了什么？小螞蟻是怎么做的呢？

　　（2）教師用歌唱的形式演唱故事的后半部分。

　　4、理解故事的含義，懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　�。�1）教師完整的邊操作教具邊講故事。

　　（2）故事中的小螞蟻為什么一開始般不動(dòng)，后來又搬起來了呢？

　　（3）你喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？幫助幼兒提升故事含義，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理，鼓勵(lì)幼兒也要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。

　　（二）設(shè)置情景，進(jìn)一步理解故事含義

　　1、情景表演：由另一教師扮演老爺爺，一幼兒扮演大蘿卜

　�。�1）他們是誰？發(fā)生了什么事？老爺爺該怎么辦呢？

　　（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法。

　�。�3）教師與幼兒一起隨音樂表演《拔蘿卜》的故事。

　　（4）小結(jié)：老爺爺拔不動(dòng)蘿卜時(shí)，是我們小朋友幫助了他，老爺爺真高興，他要謝謝小朋友。（“謝謝小朋友。”“不用謝”）你們幫助了老爺爺心理感覺怎樣？（很開心）對(duì)，團(tuán)結(jié)的力量非常大，所以我們遇到困難時(shí)也要團(tuán)結(jié)起來，互相幫助。

　　2、設(shè)置情景：教師拿出兩籃木珠，木珠中放有黃豆，請來5位幼兒，將他們分成兩組，一組1人，另一組4人，比一比哪一組的幼兒先將黃豆撿出來。

　�。�1）兩組幼兒同時(shí)撿黃豆，其余幼兒觀看。

　�。�2）哪一組幼兒撿的快？為什么？

　�。�3）小結(jié)：因?yàn)榈?組人多，所以他們就撿的快，團(tuán)結(jié)的力量可真大呀。

　　（三）遷移經(jīng)驗(yàn)

　　想一想生活中還有什么事情也需要很多人來幫助，才能將事情做得又快又好又省力呢？完成后，你心理的感覺怎樣？

體育狼和羊教案5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

　　發(fā)展跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　接力跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動(dòng)，充分熱身

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。

　　3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。

　　3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動(dòng)，并按老師提示的信號(hào)做動(dòng)作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。

　　4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。

　　組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散

　　xx xx xx xx xx xx

　　二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

　　教師活動(dòng)：

　　1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

　　2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。

　　3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過程，認(rèn)真聽明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。

　　2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。

　　3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。

　　4、積極參與點(diǎn)評(píng)，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。

　　組織：小組均勻分配各人的站位

　　場地器材：操場、接力棒六根

　　課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，這個(gè)游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時(shí)的'興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級(jí)中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動(dòng)既可充分活動(dòng)又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)于傳接棒的掌握三個(gè)班級(jí)掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動(dòng)作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示，這樣也許會(huì)更利于學(xué)生布置位置，同時(shí)場地也能保證。

體育狼和羊教案6

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ń虒W(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）

　　1、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的騰空與落地動(dòng)作，體會(huì)踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)，使身體充分騰起。

　　2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和時(shí)空感。

　　3、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)，提高投擲的準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：單腳踏跳、準(zhǔn)確有力，騰空收腿。

　　難點(diǎn)：跑、跳的自然結(jié)合，騰空的角度與高度。

　　教學(xué)流程示意

　�。ò凑n時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。因此既要避免只有簡單的`環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容；還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來說，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個(gè)之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。）

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分：（約需8分鐘）

　　1、常規(guī)教學(xué)：集合整隊(duì)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強(qiáng)調(diào)安全，安排好見習(xí)生。

　　2、徒手操：（全班呈體操隊(duì)形、四列橫隊(duì)進(jìn)行）4×8拍

　　a、頭頸運(yùn)動(dòng)

　　b、腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)

　　c、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　d、弓步壓腿

　　e、全身運(yùn)動(dòng)

　　3、針對(duì)性練習(xí)：跳越墊子：學(xué)生在已布置好的15—20米的場內(nèi)完成。

　　組織方法：橫隊(duì)隊(duì)列不變，第一排行進(jìn)間單腳起跳雙腳落地，其余學(xué)生原地練習(xí)，第一排完成后，依次為二、三、四排。

　　達(dá)成目標(biāo)：交換兩腳，熟練跳躍。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。ǘ┗静糠郑ḿs30分鐘）

　　這個(gè)部分共安排了兩個(gè)內(nèi)容，即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、游戲：沙包投準(zhǔn)。

　　一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘，分組練習(xí)5分鐘。

　　老師將學(xué)生帶到沙坑場地，進(jìn)行現(xiàn)場跳遠(yuǎn)感受，其方法是：讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋，進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí)，體會(huì)踏板、前擺動(dòng)作，并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全。

　　二是安排游戲：沙包投準(zhǔn)，共10分鐘，每人5個(gè)沙包，投2—3次。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分（約2分鐘）

　　這部分主要是放松整理、評(píng)價(jià)總結(jié)、安排收還器材、宣布下課、師生再見。