- 相關推薦
體育活動教案《踏浪、追浪》
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的體育活動教案《踏浪、追浪》,希望能夠幫助到大家。
體育活動教案《踏浪、追浪》1
活動目標:
。薄⒕毩曔叾秳永K子邊走(跑)
。、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。
4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
活動準備:繩子
活動過程:
一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。
。、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。
三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。
2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。
教學反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的.主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
體育活動教案《踏浪、追浪》2
活動目標:
。薄⒕毩曔叾秳永K子邊走(跑)
。、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。
活動準備:
繩子
活動過程:
一、海邊的.波浪
。薄⒂變悍稚⒃趫龅厣,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。
。、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪
。、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。
三、踏浪、追浪
1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。
。、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。
【體育活動教案《踏浪、追浪》】相關文章:
中班體育教案 《踏浪追浪》01-22
踏浪的作文07-26
中班音樂教案踏浪教案12-17
中班音樂教案踏浪教案11-20
關于踏浪的作文08-24
追浪的作文09-12
花海踏浪-河湟花兒漫筆12-14
游浪(遊浪)10-26
踏浪前行作文600字(精選5篇)03-16