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大班體育課程教案

時(shí)間:2023-01-03 15:23:32 體育教案 我要投稿

大班體育課程教案5篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的大班體育課程教案,歡迎大家分享。

大班體育課程教案5篇

大班體育課程教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  活動(dòng)的靈感來源于籃球中的傳遞配合,在NBA中被稱作傳遞成功和快樂的運(yùn)動(dòng),在傳遞的過程中表達(dá)著合作與支持。而幼兒在體育活動(dòng)中語言不是重點(diǎn),必須以動(dòng)作代替語言展現(xiàn)情緒和歡樂。該活動(dòng)通過球體不斷傳遞過程,在完善幼兒手腕;腰腹肌協(xié)調(diào)鍛煉過程中,在與同伴的互動(dòng)中傳遞情緒和歡樂,最后傳接的環(huán)節(jié)力求勾勒出活動(dòng)的內(nèi)涵,為了傳遞最“輕”的情誼和快樂,我們往往需要最“重”的耐心與細(xì)心去分享彼此的快樂,需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團(tuán)隊(duì)合作意識。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 發(fā)展幼兒傳、接球的能力。

  2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作,謙讓有序的品質(zhì)。

  重點(diǎn):促進(jìn)幼兒傳球、接球的能力。

  難點(diǎn):突出相互間的.合作,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):籃球9個(gè)、大小不一皮球3個(gè)、彩色包裝糖果一包。一次性紙杯2個(gè),水壺一個(gè)

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  熱身準(zhǔn)備:

  一、誘導(dǎo)活動(dòng):

  幼兒四散于場地中,自由玩球2分鐘,教師鼓勵(lì)幼兒多樣性玩球

  誘導(dǎo)練習(xí):手腕左右撥球(手指靈活性)、手掌左右搓球(肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié))、

  手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋轉(zhuǎn)(身體控制、大小腿協(xié)調(diào))

  二、趣味傳球

  快慢節(jié)奏左右傳球:幼兒背靠背2人一組,通過手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

  三、歡樂傳遞:

  通過球不斷傳遞,完善手腕和腰腹肌協(xié)調(diào)用力過程,并在與同伴的互動(dòng)中傳遞快樂。

  向心圓圈傳球:

  1、幼兒手拉手成適宜大小圓形,根據(jù)適宜的節(jié)奏;通過手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(2球——4球,音樂適中速度)

  2、離心圓圈傳球

  幼兒列隊(duì)圓形,根據(jù)較快的節(jié)奏通過手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

  (4球——6球,音樂適中速度)

  3、離心圓圈傳大小球:

  幼兒列隊(duì)圓形,隨著很快的節(jié)奏通過手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

 。4球——6球,音樂適中速度)

  4:傳遞“歡樂”:

  幼兒手拉手呈圓形:隨著和緩的音樂通過手掌翻轉(zhuǎn)和腰腹配合小心的將手中的“東西”中的傳遞給同伴

大班體育課程教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作(運(yùn)球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、幼兒人手一只籃球。

  2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

  3、音樂若干段。

  4、記分牌。

  活動(dòng)流程

  (一)調(diào)動(dòng)身心

  1、跑步熱身:鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。

  2、熱身操:聽音樂精神飽滿地做。

  3、保育:略脫衣服。

 。ǘ┗静糠

  1、四散練習(xí),復(fù)習(xí)動(dòng)作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))

  2、探索練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

 、耪垈(gè)別(3-4個(gè))幼兒示范兩人以上配合傳球。

 、朴變鹤杂山Y(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒合作傳球)

 、桥那,運(yùn)球比賽,加大運(yùn)動(dòng)量。(集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)

  3、灌籃比賽,綜合練習(xí)。

  ⑴玩法:

  分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,每對各5-6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的`“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊(duì)為勝。

 、埔(guī)則:持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,不能持球跑。

  ⑶幼兒分組進(jìn)行比賽。

  鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(放松身體)

  進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(勝者得金牌)。

大班體育課程教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過運(yùn)球走的練習(xí),提高幼兒控球能力,發(fā)展動(dòng)作敏捷性。

  2、增強(qiáng)幼兒合作與競爭意識,體驗(yàn)游戲的快樂。

  材料準(zhǔn)備:

  布置場地,擺好四把椅子,準(zhǔn)備球四只。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一、將幼兒帶到比賽場地,幼兒成四路縱隊(duì),老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

  二、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范:聽到口令后,每隊(duì)第一名幼兒向前運(yùn)球至前方椅子處,然后繞過椅子運(yùn)球回來,將球傳給第二位小朋友,繼續(xù)游戲。球若中途滾走,需將球揀回來,并回原地繼續(xù)運(yùn)球走。拍好球的小朋友要到隊(duì)尾排隊(duì),哪一組最先結(jié)束,為勝利,舉手示意。

  三、“運(yùn)球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊(duì)伍里為對友加油。宣布獲勝隊(duì)。

  四、請小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因。

  五、再次“運(yùn)球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表,再進(jìn)行一次小組比賽。

  其余小朋友和老師一起組成啦啦隊(duì),為隊(duì)員加油!宣布第一、二、三名。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則,然后舉行了第一次比賽,小朋友參與積極性很高,運(yùn)球的小朋友極力將球向前運(yùn)行,隊(duì)友們熱情地吶喊助威,同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)個(gè)別小朋友由于控球能力較弱,運(yùn)球速度很慢或球經(jīng)常滾落,影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因,讓小朋友懂得比賽時(shí)大家要相互配合,在運(yùn)球時(shí)要控制好球,不能只快不穩(wěn),要減少球的`滾落,才能發(fā)揮好成績。老師也讓個(gè)別小朋友意識到自己的差距,鼓勵(lì)他們今后要加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)球的技能。最后每組相互選出五名代表隊(duì)員,又舉行了第二次比賽,在合作與競爭中體驗(yàn)游戲的快樂。

大班體育課程教案4

  教材分析

  大班幼兒具有初步的側(cè)身鉆的經(jīng)驗(yàn),但在身體的協(xié)調(diào)性和靈活性方面還有較大差異。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“圖書搬運(yùn)工練本領(lǐng)”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒熟練掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)幼兒手持物品鉆過障礙物合作搭建建筑物;顒(dòng)開展過程中,可根據(jù)幼兒情況調(diào)整游戲難度,鼓勵(lì)幼兒積極參與、勇敢挑戰(zhàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)側(cè)身鉆過不高于60cm的障礙物,熟練掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、能用側(cè)身鉆的方法通過障礙物,合作搭建建筑物,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、喜歡玩?zhèn)壬磴@和搭建游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  將橡皮筋拴在支架上拉成護(hù)欄(不高于

  60cm)、拱門4個(gè)、平衡木4根、中、大型積木若干、音樂。

  活動(dòng)建議

  一、請幼兒隨歡快的音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

  播放歡快的音樂、帶領(lǐng)幼兒圍成圓圈走,邊走邊動(dòng)上、下肢以及腰部,進(jìn)行轉(zhuǎn)體、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。

  二、創(chuàng)設(shè)“小小圖書搬運(yùn)工學(xué)本領(lǐng)”的游戲情境,引出側(cè)身鉆的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒自主探索搬磚鉆過護(hù)欄的方法。

  師:“圖書館需要這些圖書讓小朋友閱讀,,要請小搬運(yùn)工們將圖書運(yùn)到護(hù)欄另一邊的圖書館里。請大家試一試,拿著圖書怎樣既方便又快速地鉆過護(hù)欄。

  1、將幼兒分成4組,自由探索側(cè)身鉆不高于

  60m的橡皮筋下的動(dòng)作。教注意觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的幼兒。

  2、請個(gè)別幼兒示范、教師適當(dāng)提示:側(cè)蹲,一條腿先過障礙,移過身體,再移過另一條腿。

  3、請幼兒再次練習(xí),熟悉動(dòng)作要領(lǐng),教師根據(jù)幼的`練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、請幼兒比較正面鉆、側(cè)身鉆兩種方法,與同伴互相交流。

  師:“請小搬運(yùn)工們拿著圖書,正面鉆和側(cè)身鉆兩種方法都試一試,比較一下,看哪種方法運(yùn)磚過護(hù)欄更方便、更快!币龑(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感知側(cè)身鉆運(yùn)磚過護(hù)欄更方便。

  三、組織幼兒玩游戲“我是小小圖書搬運(yùn)工”,引導(dǎo)幼兒鞏固側(cè)身鉆的技巧。

  1、講解游戲玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),分別站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備。游戲開始,教師發(fā)令,各隊(duì)排頭幼兒自選一本圖書,側(cè)身鉆過橡皮筋,走過平衡木,鉆過拱門(自選鉆法),到達(dá)圖書館,把圖書擺放好。然后快跑返回,拍下一個(gè)幼兒的手下一個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行,先運(yùn)送完的組獲勝。

  2、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:幼兒通過護(hù)欄時(shí)要側(cè)身鉆過橡皮筋,前面的幼兒拍后面的幼兒的手后,后面的幼兒才能出發(fā)。

  第1遍游戲結(jié)束后,請完成好的幼兒進(jìn)行示范,全體幼兒共同交流,鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

  第2遍游戲時(shí),可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,稍微降低橡皮筋的高度,加大側(cè)身鉆的難度。

  3、兩次游戲后,小結(jié)游戲情況,請各組簡單交流自己的感受。

  四、放松活動(dòng)。

  播放《洗澡歌》音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做搓一搓、沖一沖的洗澡動(dòng)作,進(jìn)行快樂的放松活動(dòng)。

大班體育課程教案5

  【設(shè)計(jì)意圖】

  民間游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng),《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,動(dòng)作簡單,配上朗朗上口的兒歌,節(jié)奏感極強(qiáng),有著濃厚的趣味性,關(guān)鍵是不太受場地的限制,較小的地方也可以做,非常符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動(dòng)作技巧,增強(qiáng)幼兒的自信心,促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展。因此,特設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作,掌握側(cè)身翻的技巧,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的'兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。

  2、平整的戶外場地。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分:

  熱身運(yùn)動(dòng):聽音樂活動(dòng)手臂、手指、腰等部位。

  二、基本部分:

  第一個(gè)環(huán)節(jié):先引導(dǎo)幼兒討論:“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),回憶炒菜的樣子,激發(fā)幼兒游戲興趣)

  第二個(gè)環(huán)節(jié):向幼兒介紹游戲的玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然后一邊說兒歌,“炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作,兒歌結(jié)束時(shí),兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背。

  第三個(gè)環(huán)節(jié),背對背站好后,游戲繼續(xù)進(jìn)行,可繼續(xù)炒,再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動(dòng)作,這樣反復(fù)進(jìn)行。這個(gè)環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,如單手“炒”、雙手“炒”等。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):待幼兒熟練動(dòng)作技巧后,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黃瓜”等,還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。

  【注意事項(xiàng)】

  在游戲過程中,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,不斷加快側(cè)身翻的速度。

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