中班體育公開課教案《蹦》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中班體育公開課教案《蹦》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、了解故事內(nèi)容，愿意用肢體動作表現(xiàn)各種動物的跳躍。

　　2、喜歡參與活動，體驗同伴間游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件

　　2、動物胸牌（青蛙，兔子，母雞，小朋友等）；

　　3、小鼓一個

　　推薦課件：中班體育《蹦》PPT課件

　　活動過程：

　　一、激趣導入：‘蹦’的聲音

　　師：聽到了什么？

　　多媒體課件：“蹦”的聲音

　　關鍵提問：你覺得這是什么聲音？

　　重點關注：幼兒對聲音的合理猜測。

　　小結：這是青蛙跳起來，“蹦”的聲音。

　　二、感知模仿“跳”的動作

　　過渡：除了青蛙，還有很多動物會跳呢？

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　　多媒體課件：小貓，兔子，母雞及其他跳躍的動作

　　關鍵提問：看看，誰來了？它是怎么跳的？

　　重點關注：幼兒圖片的觀察，能否用語言表達不同動物的跳。

　　小結：小貓張開胡子跳跳跳，兔子豎起耳朵跳跳跳，母雞張開翅膀跳跳跳。

　�。ǘ�）小孩跳

　　過渡：看到動物們跳跳跳，小孩也想來試一試。

　　關鍵提問：小孩是怎么跳的？誰來試試？

　　你看到小孩是怎么跳的？

　　重點關注：幼兒能否用肢體動作表現(xiàn)不同的跳躍動作；同伴之間的互動。

　　小結：小朋友會各種各樣的跳，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的會轉圈，有的分開并攏跳……

　�。ㄈ�）一起跳

　　過渡：跳一跳，心情也變得更加快樂啦，讓我們心情跳起來吧。

　　說明：

　　1、教師出示不同動物的胸牌，幼兒模仿其跳躍動作；

　　2、教師用“xx跳，xx跳，xx跳完xx跳”等語言組織；

　　3、第一遍無音樂，第二遍有音樂。

　　三、拓展體驗：“動物跳”的游戲

　　過渡：我們來玩?zhèn)�“動物跳”的游戲吧

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　　關鍵提問：錄像里的小孩是怎么玩這個游戲的？

　　重點關注：幼兒能否通過觀看視頻了解并表達游戲規(guī)則。

　　小結：游戲規(guī)則是4名幼兒每人選擇一個動物胸牌，代表一種動物；教師指定一幼兒開始，被指定的人根據(jù)其身份，邊跳邊說：“xx跳，xx跳，xx跳完xx跳”；被叫到的那名幼兒，跳起來重復指令，以此循環(huán)，沒接上的幼兒被淘汰，最后留在場上的幼兒勝出。

　　（二）玩游戲

　　重點關注：幼兒的肢體表現(xiàn)及反應力

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