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幼兒園大班體育《踩高蹺》教案

時間:2023-01-06 05:17:12 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案

  作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育《踩高蹺》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案1

  活動目標(biāo)

  1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  2、勇于克服心理恐懼,不斷挑戰(zhàn)自我,最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

  活動重難點

  能踩穩(wěn)高蹺保持平衡,平穩(wěn)跨過不同高度的障礙物。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

  活動過程

  一、進(jìn)場做放松活動。

  隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

  二、情景導(dǎo)入出示高蹺,激發(fā)幼兒興趣。

  1、情景導(dǎo)入。

  師:小朋友們,你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

  今天,我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會,要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺,不怕困難,勇敢的跨過障礙王給我們設(shè)置的一個個可怕的障礙,成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)

  2、出示高蹺,激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

  師:現(xiàn)在張老師就是障礙王,我給蔬菜寶寶們準(zhǔn)備了高蹺,你們敢玩嗎?(敢)

  3、分組拿高蹺,幼兒自由(大考吧幼兒教育 )練習(xí)踩高蹺。

  三、引導(dǎo)幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

  1、引導(dǎo)幼兒跨過低障礙物。

  師:首先,我給蔬菜寶寶們設(shè)置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

  (交待游戲玩法,幼兒依次跨過低障礙物)。

  師:剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶,個個都能輕松的跨過我設(shè)置的障礙,F(xiàn)在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)

  2、引導(dǎo)幼兒跨過高障礙物。

  師:現(xiàn)在我障礙王要把難度加大,把障礙加高,看寶寶們誰敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)

  (教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)

  師:誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)

  (教師邊示范邊講解)

  師:寶寶們一定要拉緊繩索,用你的'腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺,在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物,過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn),這樣你們就不會摔跤了。

  師:現(xiàn)在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發(fā)吧!(交待游戲玩法,幼兒依次跨過高障礙物)

  師:蔬菜寶寶們個個都能干,不怕困難又成功跨過我設(shè)置的高障礙。現(xiàn)在讓我們再來一次,看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)

  四、引導(dǎo)幼兒走過臺階成功到達(dá)紅旗島。

  1、師:蔬菜寶寶們!瞧,前方就是紅旗島,我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設(shè)置的障礙,現(xiàn)在我們就快到紅旗島了,你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現(xiàn)在讓我們再加把力,跨過障礙物,再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶,你們準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油,好嗎?(幼兒回答)

  2、教師交待游戲安全,尊重幼兒能力差異,提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

  師:寶寶們在上臺階時一定要注意安全,要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階,可以選擇不踩高蹺,能成功到達(dá)紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

  3、幼兒勇闖紅旗島。

  師:不怕困難的蔬菜寶寶們,出發(fā)!

  五、鼓勵幼兒,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

  師:寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難,勇敢挑戰(zhàn)自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)

  師:讓我們?yōu)檫@勝利的時刻跳一支舞吧!

  跳小蘋果做放松活動。

  六、踩高蹺退場。

  師:現(xiàn)在踩起你的高蹺讓我們再去找一找,障礙王還給我們設(shè)置了哪些障礙。

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案2

  活動目標(biāo)

  1.知道踩高蹺是歡慶春節(jié)、元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗。

  2.嘗試踩高蹺,發(fā)展平衡能力。

  3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.每人一副高蹺。

  2.歡快喜慶的音樂,幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28~29頁。

  3.踩高蹺錄像或掛圖,有條件的活動前觀看社區(qū)高蹺表演。

  活動過程

  1.了解踩高蹺是歡慶春節(jié)和元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論,說說自己對踩高蹺這一元宵節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥。)

  (2)出示高蹺,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  2.幼兒嘗試踩高蹺。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動全身,重點活動腳腕、膝關(guān)節(jié)和手腕。

  (2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結(jié)對,一人踩高蹺,另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

  (3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

  3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。

  踩高蹺時將高蹺在腳掌處,先站穩(wěn)保持身體的平衡,然后再嘗試走動,在走動的過程中,保持身體的平衡。不要碰到別人,如果身體失去平衡,要及時用膝蓋或胳膊撐地。

  4.幼兒再次自由練習(xí)。

  5.游戲“踩高蹺”。

  6.教師帶領(lǐng)幼兒做放松整理活動。

  活動延伸

  引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28~29頁,進(jìn)一步加強對踩高蹺的認(rèn)識。

  活動反思:

  整個活動,較好地完成了活動目標(biāo)。通過活動,幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個性品質(zhì)也得到了發(fā)展,幼兒興趣高,充分激發(fā)了幼兒的`主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面,對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,達(dá)到因材施教的目的。在鼓勵幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為“武器”;情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)興趣;表情上,我是輕松自如的,給孩子創(chuàng)設(shè)一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面,我說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話,等于在強調(diào)危險,說得越多,幼兒就是緊張,動作就放不開,反而容易出危險。在眼神方面當(dāng)有的孩子站在高蹺上猶豫不決時,我用堅決的目光看著他的眼睛,通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵和力量。整個過程,我用自己的表現(xiàn)感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面,我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺,確保了孩子的真正安全,以便于孩子們玩得更盡興。

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案3

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒意志。

  3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動重點難點:

  幼兒在活動中的平衡能力。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  戶外草地、高蹺

  設(shè)計思路:

  高蹺是一項平衡要求很高的運動,幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力,近期我們的主題是“我是中國人,去旅行”。因此,結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要,我開展了這次活動。

  活動流程:

  做準(zhǔn)備活動——自由玩——集體活動——放松

  1、做準(zhǔn)備活動

  幼兒跟老師做熱身操

  2、幼兒自主玩

  讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。

  3、集體活動,我們?nèi)ヂ眯?/p>

  介紹玩法,規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

  4、放松、休息、擦汗。

  活動反思:

  一、課前練習(xí)不夠充分

  想要把一個活動完美的呈現(xiàn)出來課前準(zhǔn)備非常重要,如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺,沒有真正地踩過,那本次教學(xué)活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺,讓他們自由地練習(xí)過,能力強的幼兒很快接受了,而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的,還可以滲透在晨間活動,或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學(xué)活動主要是以比賽為主,所以活動前的練習(xí)非常重要,也非常地必要。

  二、情境貫穿更待深入

  本次教學(xué)活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動,引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂,而且活動氛圍很濃郁,幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中去。

  三、要充分考慮到幼兒的個體差異

  幼兒本身就存在著明顯的個體差異,在體育游戲的'比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設(shè)計適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié),就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán),不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn),而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標(biāo)。這樣一來,在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。

  四、要注意活動細(xì)節(jié)

  教學(xué)中的活動細(xì)節(jié)也是非常重要的,教師要關(guān)注到每一個幼兒,每一個細(xì)節(jié);顒又虚_小火車的環(huán)節(jié),高蹺是否先拿在手上,繩子事先要卷起來,以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分,教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地,不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意,因為比賽也要顯示出公平的原理。

  本次教學(xué)活動對我來說有著重要的意義,本著課題式研究實施課例的原則,也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義,更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略,同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。

  衷心地希望:走進(jìn)我的快樂體育游戲課堂,能讓大家欣賞到我與幼兒之間碰撞出快樂的火花;聆聽到最真切的悅耳笑聲。在沒有壓力的輕松氛圍下真正體驗游戲的快樂。在感受快樂的同時也能為幼兒的身心發(fā)展注入新的活力,讓他們?yōu)榻】档捏w魄打下堅實的基礎(chǔ)!

  小百科:高蹺也叫“高蹺秧歌”,是一種廣泛流傳于全國各地的民間舞蹈,因舞蹈時多雙腳踩踏木蹺而得名。

幼兒園大班體育《踩高蹺》教案4

  設(shè)計意圖:

  踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動,幼兒在玩走高蹺時,可以獲得平衡能力和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在本次活動中,我還設(shè)置了一些情境以增加難度,意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn),在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

  2.促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

  3.感受與他人共同合作游戲的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

  教學(xué)重難點:

  大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力,促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.音樂《和快樂在一起》、《運動員進(jìn)行曲》

  2.高蹺人手一副

  3.場地布置

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  聽音樂,做簡單的準(zhǔn)備運動(踩高蹺進(jìn)場)

  二、基本部分--探索活動

  1.導(dǎo)入:平時我們經(jīng)常玩高蹺,今天袁老師再請你們?nèi)ネ嬉煌,看看還有什么心的玩法。

  2.幼兒人手一副高蹺,自由探索。

  3.集中交流玩法(請同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法)。

  4.談話引出主題-森林運動會。

  師:剛才我接到一個好消息,聽說森林里要舉行運動會了,你們想去參加嗎?

 。ㄏ耄┠乾F(xiàn)在請你們抓緊時間去練習(xí),爭取在運動會上取得好成績。

  5.教師介紹場地。

  6.幼兒熟悉場地,自由練習(xí)。

  7.集中交流。

  師:在剛才的練習(xí)中,你有遇到什么困難嗎?

  總結(jié):想要站的穩(wěn),必須腳底的中心部分踩在高蹺上;想要走得快、跨的穩(wěn),必須雙手把繩子拉直。

  8.幼兒再次嘗試練習(xí)。

  9.運動會開始啦。

  師:運動員們你們準(zhǔn)備好了嗎?

  10.規(guī)則:

 、賹⑦\動員分成兩組進(jìn)行比賽;

 、诒荣愐越恿惖男问竭M(jìn)行,先繞過樹林,在跨國柵欄,最后走過獨木橋回到起點,再由第二位幼兒出發(fā),比賽依次進(jìn)行。

 、蹚母哕E上掉下來和從獨木橋上掉下來,則要扣去相應(yīng)的.分?jǐn)?shù),扣分少的為勝利隊。

 、苊恳唤M請一位客人老師為自己隊幫忙--監(jiān)督另一隊。

  11.第一次比賽--熱身賽(分析輸贏的原因)。

  12.第二次比賽--決賽。

  小結(jié):XX隊獲勝,祝賀你們。XX隊我們也不要泄氣,回去以后好好的練習(xí),爭取在明年的運動會上去得好成績,加油!

  三、結(jié)束部分

  放松運動:拍腿,繞肩,甩手。

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