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大班體育活動吹泡泡教案

時間:2022-11-16 14:20:04 海玲 體育教案 我要投稿
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大班體育活動吹泡泡教案(精選10篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班體育活動吹泡泡教案,歡迎閱讀與收藏。

大班體育活動吹泡泡教案(精選10篇)

  大班體育活動吹泡泡教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗創(chuàng)造、成功的快樂,萌發(fā)愛探究的積極情感。

  2、在自主操作中,了解吹泡泡與工具的關系。

  3、能創(chuàng)造性的自制吹泡泡工具,并積極參與吹泡泡活動。

  活動準備:

  操作記錄紙;每個幼兒一份(水、洗潔劑、洗衣粉、筷子、吸管、鉛筆、)

  活動過程:

  一、組織談話,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。

  師:你們吹過泡泡嗎?都是用什么來吹泡泡?今天老師給你們準備了一些吹泡泡的工具,你們也來試一試?

  二、出示操作工具和記錄紙,并記錄操作結果。師:小朋友們,你們認識老師帶來的.這些吹泡泡的工具嗎?那你們覺得這些工具可以吹泡泡嗎?能吹的出來就畫“○”,吹不出來的就畫“X”。

  三、幼兒第一次操作,并進行記錄。

  師:小朋友們自己拿起你旁邊的工具一個個的放在泡泡水里,攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下,看看到底能不能吹出泡泡?把不能吹的放在“X”的這邊,把能吹的放在“○”。

  四、集體觀看記錄紙,并進行集體驗證。

  1、集體觀察記錄紙,發(fā)現(xiàn)問題2、集體驗證3、個別幼兒操作小結:原來在水里加上洗潔劑和洗衣粉的話可以吹出泡泡。

  五、結束活動。(視頻欣賞)

  師:我們再去找一找我們身邊還有哪些東西可以拿來吹泡泡的,請你們和爸爸媽媽一起去找一找。

  大班體育活動吹泡泡教案 篇2

  活動目標:

  1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。

  2、學習根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進行游戲。

  3、體驗集體游戲的樂趣,

  活動準備:

  活動過程:

  一、玩具導入課題

  老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。

  二、開心玩游戲

 。ㄒ唬├蠋熀陀變阂黄鹇犚魳纷鰺嵘砘顒樱ㄖ饕毩暷_踝和膝蓋部)。

 。ǘ╅_心游戲”吹泡泡”

  1、老師介紹游戲的玩法

  “吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。

  2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

  老師強調(diào)游戲規(guī)則;“一吹吹個小泡泡”時,不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。

  3、幼兒分組游戲

  將幼兒分成3組,游戲3-5遍。

  三、放松整理活動結束游戲

  大班體育活動吹泡泡教案 篇3

  活動目標:

  1、練習幼兒聽信號做指定動作。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性。

  活動準備:

  戶外場地。

  活動過程:

  一、教師帶領幼兒有秩序的進入場地,特別要求幼兒要注意安全。

  現(xiàn)在我們上體育課,我們上體育課的時候,小耳朵要聽清老師的口令,跟著老師一起做游戲。

  (再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)

  二、開始部分。

  隊形練習:

  教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。“走走走,跟著老師往前走,走走走,跟著朋友往前走!弊叱梢粋大皮球。然后讓幼兒轉過身面向老師站好。

  預備游戲:

  我們來做“長高了,變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,變矮了—下蹲,看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

  三、進行做吹泡泡的游戲

  1、教師吹泡泡,激起幼兒玩游戲的興趣。

  看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡,你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的.泡泡是什么樣的?

  2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。

  3、泡泡五顏六色,而且是圓圓的,可漂亮了,今天,我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?

  4、教師示范講解游戲玩法:教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡!敝貜蛶妆楹蠼處熣f:“泡泡飛高了!庇變簝杀凵吓e。教師說:“泡泡飛低了!庇變涸叵露住V貜蛿(shù)次。教師又說:“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音,同時四散地跑開。聽教師說:“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好,

  (教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)

  5、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

  四、放松活動。

  剛剛我們做的泡泡真是好看,小朋友,們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”,自由四散地飛翔,理理羽毛,啄啄小蟲等。

  五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室,結束活動。

  大班體育活動吹泡泡教案 篇4

  活動目標:

  1、初步掌握單手肩上投擲動作。提高投擲能力。

  2、喜歡和同伴做游戲,體驗到投擲活動的樂趣。

  3、初步了解自己投擲的距離,想投的更遠。

  活動準備:

  小網(wǎng)球若干、沙包若干、水瓶若干、小紙盒若干、三個筐(魚寶寶家)

  活動過程:

  1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”

  老師:“我是誰?”(魚媽媽) “你們是誰?”(魚寶寶)“我們?nèi)プ鲇螒虬伞?/p>

  2、游戲“吹泡泡”

  老師:“小魚愛在水里游。還喜歡做什么?”(吹泡泡)

  “那我們玩吹泡泡的游戲好嗎?”

  集體吹泡泡——分成小組吹泡泡

  3、練習單手肩上投擲動作。

  〈1〉老師:“你們看,池塘里有許多我們小魚吹的泡泡(分散的小網(wǎng)球)。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒蚝脝?”

  幼兒每人拿一個小網(wǎng)球。

  〈2〉老師:“魚寶寶怎樣才能讓泡泡吹得遠呢?”“你們試試看。”

  幼兒嘗試單手投擲動作。

  〈3〉請一個幼兒示范動作,講解要領:一只手拿泡泡舉到肩膀上,投出去。

  〈4〉幼兒繼續(xù)分散練習單手肩上投擲動作。

  4、游戲:送泡泡回家

  〈1〉老師介紹游戲玩法:“有很多泡泡想到小金魚家玩,我們把它們送回家好嗎?”

  游戲規(guī)則:

 、倜看嗡鸵粋泡泡。

 、谡驹谝(guī)定的`線后面送。

 、蹧]有投進去的泡泡拾起來重新投。

  〈2〉幼兒選擇“泡泡”游戲,教師指導。

  5、聽音樂,跳“小魚游”

  6、結束

  大班體育活動吹泡泡教案 篇5

  一、設計意圖

  投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉,但是投擲動作的反復練習容易使幼兒感到機械、單調(diào)。小金魚是幼兒熟悉而又喜歡的小動物,以金魚為游戲背景,鼓勵幼兒嘗試練習肩上投擲,用“吹泡泡”游戲讓幼兒體驗向上投和向前投,這樣可以讓幼兒通過角色的模仿而有興趣,以達到良好的鍛煉效果。

  二、活動目標

  1、學習肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、初步了解投擲的距離,體驗到投擲活動的'樂趣。

  3、學習肩上投擲方法,眼看前方,從肩上快速揮臂,在頭前上方把“泡泡”投出去。

  三、活動準備

  1、會玩“吹泡泡”的游戲。

  2、紙球若干、4個框(魚寶寶家)、花墻、《小魚游》音樂。

  四、活動過程

 。ㄒ唬蕚洳糠

  1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”:小跑步——上肢擺動——下蹲——跳躍

  2、游戲“吹泡泡”,玩法:拉成大圓圈游戲,吹泡泡、吹泡泡,吹成一個大泡泡(圓圈越來越大);吹泡泡、吹泡泡,吹成一個小泡泡(圓圈變小)?啥嗤鎺状巍

 。ǘ┙虒W與練習部分

  1、練習單手肩上投擲動作。

  (1)師:你們看,池塘里與許多我們小魚吹的泡泡(分散的紙球)。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒虬桑織l魚寶寶只能拿一個泡泡哦!

 。2)幼兒嘗試單手投擲動作。

  師:魚寶寶要怎樣才能把泡泡吹得遠呢?你們先試試看。

 。3)請一個能力強的幼兒示范動作,講評動作要領。

  師:現(xiàn)在我要請一個金魚寶寶來試試看,他是怎么吹泡泡的?你們要仔細看哦。

  師:哦,要想把泡泡吹得遠,那就要學會一個本領,那就是用一只手拿泡泡舉到肩膀上,向前上方投出去。

 。4)教師再示范一次,請幼兒模仿老師的動作再次練習。

  師:來,金魚寶寶們,按照魚媽媽教你們的的本領再來吹一次,看誰吹得遠哦。

 。5)集體游戲“送泡泡回家”玩法:讓幼兒分別站在花墻的兩邊,請魚寶寶們站在起點(教師事先在花墻的兩邊按一定距離畫出一條橫線)把“泡泡”向遠處投過一定高度的障礙物(花墻)。然后拾起“泡泡”再次游戲。

  師:池塘里的小泡泡想到花園里去玩,我們帶它們到花園里去玩吧。

  師:哇,魚寶寶快看,這花園好漂亮!這里還有一堵漂亮的花墻,那我們就在這里和泡泡一起玩游戲吧。

  師:魚寶寶要注意聽清楚怎么玩哦,先請魚寶寶找到兩邊的白線站好,接著魚寶寶要把泡泡舉到肩膀上,向前面的花墻投過去,看哪個魚寶寶最厲害能把泡泡投到花墻那邊去。

 。ㄈ┙Y束部分

  1、幼兒聽音樂跳“小魚游”,做身體放松。

  師:寶寶們,玩得開心嗎?今天我們的魚寶寶真厲害學到了向前遠方投的本領,而且在游戲中很聽媽媽的話,媽媽很高興。高興得想跳舞了,那你們和我一起跳吧!

  2、結束活動,師幼共同收拾運動場上的玩具。

  五、活動結束

  1、評價

  2、總結

  大班體育活動吹泡泡教案 篇6

  活動目標:

  1、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

  3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

  活動準備:

  1、泡泡水

  2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的.常規(guī)要求。

  2、教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

  二、基礎部分

  1、引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

  2、教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  3、講解游戲規(guī)則。

  當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,

  幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  4、引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  三、結束部分

  引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

  大班體育活動吹泡泡教案 篇7

  活動目標

  1、練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

  2、在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

  重點與難點

  控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設

  1、塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

  2、把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

  3、夾子若干、小鼓一面。

  設計思路

  1、大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色,情節(jié),增加動作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性,是本次活動主要設計思路。

  2、大班幼兒,對玩追逐游戲最感興趣,且會“樂追不!,教師必須注意適當?shù)卣莆站毩暤臅r間和活動量,照顧好體質較差的幼兒。

  3、在激烈的追逐游戲后,不要讓幼兒馬上停下來站隊,而是適當輔助一些放松動作,使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態(tài)。注意幼兒運動量大小的變化。

  活動流程

  扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高!

 。2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的`方式往上拋塑料袋,教師.旁觀察指導。

  2、提供材料、自由探索

 。1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。”

 。2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

  3、難點練習,重點指導

 。1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,設法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。

 。2)全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后,手持紙棍,相隔一定距離站好,聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡,以擊中他人者為勝。

  說明:若對方雙手抱頭,則表示在休息,另一方就不能追逐。

  4、游戲結束,放松身體

 。1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。

 。2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。

  教學反思:

  活動以游戲對泡泡貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在游戲中學習,在游戲中鍛煉,在鍛煉中提升,而且學習的興趣非常濃厚。

  大班體育活動吹泡泡教案 篇8

  活動目標:

  1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。

  2、做一個學會問好的懂禮貌的好孩子。

  3、認讀字卡“泡泡”。

  活動重點:

  1、理解圖畫內(nèi)容。會認讀字卡。

  2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。

  活動難點:

  讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

  教具準備:

  吹泡泡的`物品、字卡、錄音機、大范例

  活動過程:

  一、 課前熱身運動

  繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。

  二、 導入

  小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?

  1. 教師為幼兒吹泡泡。

  2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。

  吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

  三、 圖畫欣賞

  1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?

  2. 讓幼兒欣賞圖畫。

  3. 提問:

 。.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)

  b.泡泡飛得高嗎?

  c.泡泡飛到哪了?

  d.見到了誰?

  e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?

  4.懂禮貌 :

  泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?

  四、 兒歌欣賞

  1、放錄音,幼兒欣賞。

  2、再次播放錄音,教師師范劃指。

  3、強調(diào)劃指常規(guī),教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。

  4、提問:

  a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”

  b、泡泡快快飛,飛到哪了?

  c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?

  5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

  五、認讀字卡

  開火車認讀字卡“泡泡”

  六、總結

  1.字卡“泡泡”的認讀。

  2.做懂禮貌的好孩子。

  延伸活動:戶外“吹泡泡”

  自評:

  玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā),效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調(diào),讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習慣。

  大班體育活動吹泡泡教案 篇9

  游戲目標:

  1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

  2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的良好習慣,能和同伴愉快地合作。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的`玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  游戲過程:

  1、教師帶領幼兒拉成一個圓。

  2、帶領幼兒進行游戲,引導幼兒在游戲中學習兒歌。

  吹泡泡、吹泡泡,吹成一個大泡泡;吹泡泡、吹泡泡,吹成一個小泡泡。泡泡飛高了,泡泡飛低了,啪!泡泡爆炸了!

  3、教師與幼兒繼續(xù)進行游戲。

  4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。

  指導要求:

  教師提醒幼兒按兒歌玩游戲,注意圓圈的完整。

  教學反思:

  通過本次活動,讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩,而且泡泡更有著更多的本領,幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習慣,在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。

  大班體育活動吹泡泡教案 篇10

  一、活動目標:

  1、通過探索活動讓幼兒知道吹泡泡的工具有很多種,幫助幼兒積累運用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗。

  2、發(fā)展幼兒記錄預測和操作結果的能力。

  3、通過活動產(chǎn)生愉快的'情緒和探索的興趣。

  二、活動準備:

  1、擦手巾、泡泡水若干、(吹泡泡器一份)

  2、各種吹泡泡的工具:藥盒、木棒、透明膠、塑料玩具管各12份。

  3、集體記錄表、笑臉和哭臉貼紙若干

  三、活動過程:

  1、談話導入活動主題。

 。1)教師從黑板后吹出泡泡,激發(fā)幼兒興趣。(當泡泡從黑板后面飄出時,幼兒的興趣一下被調(diào)動起來,這樣使得環(huán)節(jié)接的過度顯得更自然。)

 。2)問:小朋友,你們平時是用什么工具吹泡泡的?

  (3)引導幼兒觀察吹泡泡的工具,請幼兒仔細看工具并表述。

  2、幼兒預測哪種工具能吹出泡泡并將預測結果記錄。

  (由于我班幼兒記錄能力較弱,所以在記錄上采用了集體記錄的方式,這樣有助于教師的指導。并采用顏色來區(qū)分猜想與動手實驗的的欄。)

  3、幼兒表述并說出原因。

  重點讓幼兒說出預測木棍不能吹出泡泡的原因。

  4、幼兒動手操作、記錄實驗結果。

  要求:

  (1)先選工具再進行試驗,將工具試驗完后放進筐內(nèi),并注意擦手。

  (2)實驗完一種材料,馬上回來粘貼實驗結果,才進行另一種材料的實驗。

 。3)保持環(huán)境衛(wèi)生,不要推搶。

  5、總結

  1、幼兒總結

  2、教師總結:吹泡泡的工具有很多種,鼓勵幼兒課后繼續(xù)探索。

  延伸活動:讓幼兒用自己尋找的工具吹泡泡。

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