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體育課廣播操教案
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的體育課廣播操教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育課廣播操教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo):主動(dòng)參與廣播操的學(xué)習(xí),并能做出示范。
積極參與跳短繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩 廣播操
學(xué)習(xí)步驟:
一、 合作活動(dòng),積極參與
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、提出分組練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動(dòng):
1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、全班分成六組,每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組,進(jìn)行練習(xí)跳短繩:快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。
4、分組比賽,比一比哪一組的總分高。
組 織:四列橫隊(duì)、小組分散
二、自主學(xué)練,改進(jìn)動(dòng)作
教師活動(dòng):
1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。
2、提出自主復(fù)習(xí)要求:對(duì)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)
3、組織學(xué)生分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。
學(xué)生活動(dòng):
1、聽(tīng)音樂(lè)認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操?gòu)V播操。
2、了解本課學(xué)習(xí)的'要求。
3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí),從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。
4、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過(guò)關(guān),男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委,女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委,不僅能積極參與評(píng)價(jià),更要做到公正。
組 織:四列橫隊(duì)、小組分散
場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩每生一根
體育課廣播操教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢(shì);樂(lè)于向同學(xué)和老師展示一些基本的動(dòng)作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 廣播操希望風(fēng)風(fēng)帆
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入、帶動(dòng)氣氛
教師活動(dòng):教師示范廣播操第四和第五,同時(shí)提出學(xué)習(xí)廣播操的一些要求。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生可以提一些有關(guān)本套操的`問(wèn)題。
組 織:四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):個(gè)人掌握技能。
難 點(diǎn):全班掌握技術(shù)。
教師活動(dòng):
1.示范學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作過(guò)程。
2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。
3.呼口令并帶領(lǐng)學(xué)生做。
4.組織小組互練并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng):
1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,形成初步的印象。
2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。
3.兩人一組相互練習(xí)、觀察并糾正錯(cuò)誤。
組 織:以四列橫隊(duì)開(kāi)始學(xué)習(xí),再以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)。
三、提高素質(zhì)、帶動(dòng)自我
教師活動(dòng):
1、示范素質(zhì)練習(xí)的方法。
2、講解方法。
3、組織練習(xí)
學(xué)生活動(dòng):相互督促完成練習(xí)。
組 織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)、錄音機(jī)一臺(tái)
體育課廣播操教案3
一、活動(dòng)目的
1、用自己的方式表現(xiàn)身體中能動(dòng)的部位。
2、提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作反應(yīng)的敏捷性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
人體結(jié)構(gòu)圖、VCD片或磁帶《大家來(lái)做廣播操》。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、尋找身體中會(huì)動(dòng)的部位:
1、教師引出話題,幼兒自由尋找身體中會(huì)動(dòng)的'部位:
提問(wèn):“你們知道身體的哪些部位可以動(dòng)?”“你找到的這些部位可以動(dòng)嗎?”
2、幼兒交流觀察、尋找的結(jié)果,教師聆聽(tīng),并及時(shí):
問(wèn):“你找到了哪些部位會(huì)動(dòng)?”
(二)、幼兒觀察圖片:
出示人體結(jié)構(gòu)圖,幼兒進(jìn)行觀察人體的各介部位:“身體的哪些地方會(huì)動(dòng)?”
(三)、展示會(huì)動(dòng)的身體:
1、提問(wèn):“你的身體哪些地方可以動(dòng)?”“請(qǐng)你跟著音樂(lè)把你會(huì)動(dòng)的身體動(dòng)起來(lái)!
2、放音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)《大家來(lái)做廣播操》的音樂(lè)做自己身體會(huì)動(dòng)的地方表現(xiàn)出來(lái)。
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