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小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》(通用10篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干,在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的'兒歌。
活動(dòng)過程:
一、幼兒與教師站成一個(gè)大圈,面向圓心。
1、師:孩子們!今天老師和你們一起做個(gè)有趣的游戲。你們看這是誰呀?(出示小貓頭飾)
2、小朋友喜歡小貓嗎?小貓是怎么叫的?一起來學(xué)一學(xué)。
3、小貓是怎樣走路的?一起學(xué)一學(xué)。
二、扮演角色,活動(dòng)身體。
師:今天老師做貓媽媽,小朋友做誰呢?讓我們活動(dòng)一下身體吧!
三、整體部分。
1、講解活動(dòng)規(guī)則。
師:下面由老師蹲在中間當(dāng)貓媽媽,寶寶圍著貓媽媽當(dāng)小貓。貓媽媽和小貓一起說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕跑到外邊去!”說完兒歌,貓媽媽就睡著了。小貓要輕輕地走或跑到小椅子后面藏起來。過一會(huì),貓媽媽醒來睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。”貓媽媽不見了小貓,心里可著急了,貓媽媽就會(huì)嘴里“喵喵喵”叫的找小貓。小貓最聽貓媽媽的話了,小貓聽見貓媽媽叫聲時(shí),一邊“瞄瞄瞄”地叫,一邊趕快地跑回貓媽媽身邊蹲下。
2、師生共同游戲。
師:跟著老師一起來試試看。
3、換角色游戲。
師:現(xiàn)在我請一個(gè)小朋友當(dāng)貓媽媽,其他小朋友跟老師一起當(dāng)小貓。
4、變換方式游戲。
師:下面我們換一個(gè)方式,請小貓藏好后不要出來?簇垕寢屇懿荒苷业叫∝?纯茨膫(gè)小貓藏的最好。先被找到的小貓要和貓媽媽一起找其他的小貓。
5、找到所有的小貓后,游戲結(jié)束。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開:
。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。
(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。
活動(dòng)反思:
大班幼兒的思維正處于直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期,他們情感外露,不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。小班幼兒基本掌握了走,跑、跳,爬等基本動(dòng)作技能。但是他們的動(dòng)作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn)。根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),設(shè)置的游戲必須要有非常強(qiáng)的情景性,才能吸引幼兒的'注意力,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)氛圍!独县埶X醒不了》這個(gè)戶外游戲活動(dòng),主要是通過故事情景,貫穿整個(gè)游戲。讓每個(gè)幼兒都能始終保持以愉快的情緒積極主動(dòng)的參與,真正做到玩中學(xué),學(xué)中樂。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)游戲,學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
老貓頭飾一個(gè)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分:
師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。
“喵喵喵……”誰來了?……“今天,老貓來小班干什么呀?,猜猜他會(huì)來干什么?老貓說要和小朋友一同做一個(gè)游戲,游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。
二、進(jìn)行部分:
1、師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍
師:小朋友,老師先來念一首兒歌,我們小耳朵聽好了。
師:兒歌里有誰呀?老貓?jiān)谧鍪裁囱剑磕懵牭絻焊枥镞有哪些小動(dòng)物在做游戲?我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀?
2、幼兒游戲
。1)學(xué)念兒歌
師:誰來做老貓?誰來做老貓的乖孩子?老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓,做貓媽媽的乖寶寶。現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。
。◣煄е變哼吥顑焊柽呑鰟(dòng)作四遍)
(2)學(xué)習(xí)玩法
師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。
師:小貓要遵守游戲規(guī)則。
。3)、師生共同游戲。
師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺醒不了的游戲了,F(xiàn)在我們開始做游戲吧。"來;自。屈;老師;教。案;
三、結(jié)束部分:
師:小貓,今天的游戲玩得開心嗎?誰能說出我們今天這個(gè)游戲的名稱?我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎?
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的'參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓頭飾
活動(dòng)過程:
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個(gè)小花貓的游戲。
教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字!袄县垺彼耍靶∝垺币黄疠p聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r(shí)站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫!靶∝垺甭牭健袄县垺钡腵叫聲,才能一邊“喵喵”叫著,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導(dǎo)游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1 .了解動(dòng)物不同的睡覺方式,初步懂得動(dòng)物睡覺方式的原因。
2.能大膽講述觀察的結(jié)果,體驗(yàn)游戲的快樂。
3.熱愛大自然,有了解動(dòng)物的興趣和愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪本:《一本講述睡覺的書》、ppt課件。
2.動(dòng)物睡覺知識(shí)課前調(diào)查。
3.動(dòng)物圖片、記錄表。
活動(dòng)過程:
一、參觀交流,引起興趣。
教師:上次請大家完成一個(gè)很重要的任務(wù),收集小動(dòng)物睡覺的秘密,你收集了嗎?讓我們一起去參觀一下吧。
二、交流調(diào)查情況,了解不同的'睡覺姿勢。
教師:你收集的是什么小動(dòng)物?它睡覺的姿勢是什么樣的?
教師小結(jié):小動(dòng)物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。
三、繪本閱讀,了解多種動(dòng)物的睡覺方式。
教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動(dòng)物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。
教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?
教師小結(jié):動(dòng)物睡覺的姿勢、睡覺的時(shí)間和睡覺的地點(diǎn)都不同,那是因?yàn)樗鼈冮L得不一樣,生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。
四、鞏固游戲,體驗(yàn)快樂。
1.問答游戲。
2.模仿體驗(yàn)。
五、拓展延伸,了解其他動(dòng)物睡覺的方式。
教師:你還知道哪些動(dòng)物睡覺的秘密?
活動(dòng)延伸:
日;顒(dòng):繼續(xù)了解動(dòng)物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩歌,教育幼兒獨(dú)睡一床,睡覺時(shí)不蒙頭。
2、教給幼兒正確的睡姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶娃娃一個(gè)。
2、床、棉被。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)新朋友
1、介紹新朋友童童。
2、教師朗誦詩歌,引導(dǎo)幼兒討論:童童告訴小朋友一件什么事?為什么不能蒙頭睡覺?
3、教師小結(jié)。蒙頭睡覺是個(gè)不好的'習(xí)慣,我們每時(shí)每刻都要呼吸新鮮空氣,才能身體好,被子里空氣少,不流通。蒙頭睡覺,吸不到新鮮空氣,時(shí)間長了就會(huì)感到憋氣,睡的不舒服,有時(shí)還會(huì)做噩夢,大喊大叫,影響睡眠,第二天醒來,就沒精神,經(jīng)常這樣就會(huì)影響身體健康,所以不要蒙頭睡覺。
二、親身體驗(yàn)
1、請幼兒躺在床上蒙頭鉆在被窩里,親身體驗(yàn)。
2、幼兒討論剛才的體驗(yàn)。
3、教給幼兒正確的睡姿。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒喜歡夸張的故事內(nèi)容。
2、幫助幼兒懂得早睡早起的道理。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及傾聽能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小鱷魚毛絨玩具一個(gè);幼兒用書《八點(diǎn)半睡覺》;小鱷魚頭飾一個(gè);音樂磁帶;各行業(yè)人的工作圖片若干。
活動(dòng)流程
1、導(dǎo)入活動(dòng):
師生互相問好,教師詢問幼兒晚上都是幾點(diǎn)鐘睡覺的?幼兒自由回答,引出故事。
2、幼兒欣賞故事。
教師隨機(jī)提問,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法,從而熟悉故事內(nèi)容。
。1)講述第一段,讓幼兒思考;怎樣能幫小鱷魚按時(shí)睡覺?爸爸媽媽給小鱷魚買了什么表?結(jié)果怎樣?
。2)除了手表以外,還有什么可以幫助小鱷魚按時(shí)睡覺?買了鬧鐘后又發(fā)生了什么事?
。3)小朋友繼續(xù)想辦法,討論大座鐘本領(lǐng)。小鱷魚為什么聽話睡覺了? 教師小結(jié):剛才小朋友們都動(dòng)腦筋為小鱷魚想出了很多睡覺的辦法,小鱷魚最后也能在大座鐘的督促下按時(shí)上床睡覺了,小朋友們也要記住了8:30前要上床睡覺啊。
3、現(xiàn)在我們再來完整的聽一遍故事(幼兒每人一本幼兒用書),小朋友要重點(diǎn)聽一聽為什么要八點(diǎn)半睡覺?教師通過提問進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容,懂得早睡早起的道理。
4、聽一聽小鱷魚的感。進(jìn)一步了解早睡早起的`重要性。
5、我們在按時(shí)睡覺的同時(shí),也要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。睡覺姿勢正確與否直接影響你的睡覺質(zhì)量,指出睡覺正確姿勢,糾正不正確姿勢。
6、通過舉例了解各行各業(yè)人的工作情況,讓幼兒知道早睡早起的重要性。懂得早睡早起的道理。(圖片)
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(2)賣早點(diǎn)
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(4)小朋友們。
討論:他們?yōu)槭裁葱枰缙鸫玻克麄冊鯓幼霾拍鼙WC按時(shí)起床?
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞語:丟三落四。
2、幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)小常識(shí)。了解睡覺前應(yīng)該做好哪些事情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)圖片若干張
2、玩具小熊一只
三、教學(xué)過程
(一)、談話進(jìn)入活動(dòng),“找朋友”導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
。ǘ、教師手拿玩具小熊,講述故事內(nèi)容。
。ㄈ、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
(四)、故事表演《睡覺》及《小熊睡覺》。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知理解故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。
2、在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。
3、體驗(yàn)大家一起睡覺覺的溫馨感覺。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、背景圖;木偶小娃娃,小豬,小羊,小白兔各一個(gè)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、活動(dòng)重點(diǎn):感知理解故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)象聲詞。
2、活動(dòng)難點(diǎn):在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):用象聲詞幫助幼兒掌握一定的'講述句式,借助小動(dòng)物木偶,引導(dǎo)幼兒按照故事形象出現(xiàn)的順序進(jìn)行講述。
活動(dòng)過程:
1、完整地講述故事。
導(dǎo)語:今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事,故事的名稱叫《一起睡覺》。
提問:晚上,天黑了,有誰在大床上睡覺?
2、感知理解故事。
。1)出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
提問:你們看看這幅圖是白天還是晚上?
你哪里看出是晚上?(星星月亮)
在圖片上你還看到了什么?(一張大床)
。2)逐一出示木偶,運(yùn)用象聲詞和動(dòng)作表演,幫助幼兒理解故事。
提問:“啪嗒啪嗒啪嗒”誰來了?(按故事中角色出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行講述)
提問:嘟,小娃娃鉆進(jìn)哪里了?(被窩里)
教師:哇,床上真舒服啊!……
3、在老師的幫助下嘗試運(yùn)用象聲詞講述故事。
老師操作木偶,幼兒跟隨老師練習(xí)講述故事。
小結(jié):小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒服。∵有許多小動(dòng)物也想來和大家一起睡覺,回家以后,你們可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作,一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小班幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律,在活動(dòng)中我先用動(dòng)作暗示引導(dǎo)幼兒說出晚上最明顯的特征,讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),感知白天與晚上的區(qū)別。然后讓幼兒運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事情節(jié)做一個(gè)猜測,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,同一種模式的提問、講述方式會(huì)造成幼兒學(xué)習(xí)疲憊,如果老師用猜謎語方式引出小兔等,通過猜想再次激起幼和學(xué)習(xí)的興趣,就能保持幼兒學(xué)習(xí)的持久性,促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展;顒(dòng)中有幾名幼兒表現(xiàn)不積極,是因?yàn)榛顒?dòng)中沒有讓幼兒參與表演造成的。
小班體育游戲教案:《老貓睡覺醒不了》 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)一步理解讀本的內(nèi)容,了解不睡覺的人與我們生活的關(guān)系。
2.能大膽表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的愛,激發(fā)尊重勞動(dòng)者的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大書、錄音機(jī)、音樂光盤、圖書柜、3張桌子。
活動(dòng)過程:
一、回憶書名,引發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。
教師出示讀本,并提問:
1.前兩天老師和小朋友一起欣賞了一本圖畫書,書名是什么?
2.書中說到了誰在夜里不睡覺呢?(出示書中的人物圖片,知道有哪些職業(yè)的人在夜里不睡覺。)
二、大書導(dǎo)讀,進(jìn)一步理解讀本的內(nèi)容,了解不睡覺的人與我們生活的關(guān)系。
1.閱讀P10-17,知道不同職業(yè)的.人夜里不睡覺的原因。
(1)提問:這些人夜里為什么不睡覺?
。2)教師歸納并完整朗讀頁面。
2.通過遮擋對(duì)比,觀察P19、21、23的跨頁設(shè)計(jì),進(jìn)一步理解不同職業(yè)的勞動(dòng)者在夜里辛勤勞動(dòng)是為了服務(wù)大家,讓我們生活得更美好。
。1)提問:他們?yōu)槲覀冏隽耸裁词拢?/p>
(2)教師歸納并完整朗讀頁面。
三、大膽表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的愛,激發(fā)尊重勞動(dòng)者的情感。
1.提問:夜里不睡覺的人為我們做了這么多的事,我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?
2.引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式大膽表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的感激。
四、師幼共讀,加深對(duì)讀本的理解,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1.為幼兒發(fā)放小讀本,回到座位跟隨教師翻閱讀本。
2.教師完整朗讀讀本的同時(shí)關(guān)注幼兒閱讀姿勢。
活動(dòng)延伸:
圖書角:自制圖書--《夜里還有哪些人不睡覺》(開展日常小調(diào)查,發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些人夜里不睡覺?為什么不睡覺?將相關(guān)內(nèi)容制成圖書)。
美工區(qū):制作感恩卡,感謝那些為我們辛勤工作的人。
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