欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》

時(shí)間:2024-03-05 18:28:28 賽賽 體育教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》(精選12篇)

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》,歡迎大家分享。

中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》(精選12篇)

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走跑動(dòng)作,提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè),小貓、小狗、小兔頭飾若干。

  2、歡快的音樂磁帶。

  3、幼兒用書第3冊(cè)第36頁。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  導(dǎo)入:隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好!徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩,寶貝們跟我一起來。

  二、基本部分:

  1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家

  師:寶貝,瞧!大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,我們來認(rèn)識(shí)是誰的房子(幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家)

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)

  師:大森林的空氣真新鮮!寶貝們我們一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨,請(qǐng)起立(幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng))

  3、我們玩變變變的游戲

  師:今天徐老師帶來一個(gè)神奇的魔術(shù)棒,魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動(dòng)物來玩游戲,請(qǐng)寶貝閉上眼睛變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)變變變,變成可愛的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)

  4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動(dòng)物找家"的游戲

 。1)師:小動(dòng)物們快快來啊,我們一起玩找家的游戲

  A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)師:轟隆隆,轟隆隆,小動(dòng)物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過獨(dú)木橋,要爬過草地,哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地(表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物)

  B、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的'方法談話:你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么?

  師小結(jié):過獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來要注意安全,過草地膝蓋要觸到墊子上,小心注意安全,我們回家吧

  C、小動(dòng)物們雨停了,太陽出來了,我們一起去山坡看太陽啰,過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊,火車要開動(dòng)了,小動(dòng)物們要跟上啊師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的風(fēng)很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?(表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物)師小結(jié):鉆山洞時(shí),要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來,注意安全,回家吧!

  玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊

  5、放松活動(dòng):

  教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。

  (小動(dòng)物回到家以后高興極了,它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué),它們是怎樣跳舞的?"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

  三、結(jié)束部分:

  這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做跳、爬、走等動(dòng)作。

  2、能根據(jù)判斷找到指定的位置,并做到不推搡他人的習(xí)慣。

  3、喜歡參加游戲,并在體育活動(dòng)中體會(huì)到快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兔子、烏龜、小鳥的頭飾若干

  2、在角色區(qū)域布置小河、樹林、山洞等場(chǎng)景

  三、活動(dòng)過程

  1、教師提前開放角色區(qū),擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩?/p>

  2、教師將幼兒分成三組,每組佩戴一種動(dòng)物的頭飾。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做動(dòng)物模仿操,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

  小兔子走路蹦蹦跳,小鳥走路飛啊飛,小烏龜走路慢吞吞。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的只是經(jīng)驗(yàn)將小河、樹林、山洞的場(chǎng)景與烏龜、小鳥、小兔子的家一一對(duì)應(yīng)。

  5、教師說出相應(yīng)的提示語,鼓勵(lì)幼兒自行判斷,冰魔方該動(dòng)物走路的樣子,找到自己的家,比如小烏龜組爬回家,小鳥展開手臂慢跑回家,小兔子跳回家。

  慢慢走,慢慢爬,我是小烏龜呼呼呼。

  愛吃蟲子,飛的'快,我是小鳥啾啾啾。

  長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,三瓣嘴,我是小兔子跳跳跳。

  6、等待幼兒熟悉游戲的玩法后,組織幼兒自由進(jìn)行游戲,教師可在一旁觀察指導(dǎo),確保幼兒的安全。

  四、活動(dòng)延伸

  教師可以設(shè)置其他小動(dòng)物的家,是游戲變得更加有趣。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  為了保障幼兒在活動(dòng)中的安全,教師可先將幼兒按照小烏龜組、小鳥組、小兔子組的書序依次進(jìn)行游戲,在幼兒熟悉游戲的玩法后,可從各組中挑選出兩到三人共同進(jìn)行游戲。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)聽信號(hào)指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作

  2、能找到空位置,不推他人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的.

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵,”幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨嘎嘎嘎,”幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,掌握5以內(nèi)的量與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,學(xué)習(xí)按量歸類。

  2、幼兒在活動(dòng)過程中提高點(diǎn)數(shù)能力。

  3、感受幫助他人的樂趣,并從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教室里面事先布置好的小動(dòng)物的家

  小動(dòng)物圖片5張

  毛絨小熊、喜羊羊、小老虎各一個(gè)

  小兔房子5個(gè)

  大蘿卜圖片若干

  歡快的音樂

  活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入

  ——今天我們班來了一位小客人,我們看看它是誰呢?(喜洋洋)和他打個(gè)招呼吧!

  ——今天呀,森林里要舉行一項(xiàng)很重要的活動(dòng),那就是盛大小動(dòng)舞會(huì),小朋友們想不想也去參加呢?

  ——喜羊羊也想去,臨走的時(shí)候,老村長(zhǎng)給了喜羊羊三根小棍,如果碰到灰太狼的話可以用來防身。喜羊羊想找一個(gè)好朋友和它一起去,走著走著,碰到了小老虎和小熊,他們也拿著小棍,喜羊羊想和它拿一樣多小棍的小動(dòng)物做好朋友,那么,誰能和喜羊羊成為好朋友呢?引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)喜羊羊拿了幾根小棍,小老虎和小熊各拿了幾根小棍。

  ——他們走呀走呀,一路上遇到了好多小動(dòng)物,都要去參加舞會(huì),我們看看都有誰呀?你看看他們手里都拿著什么呀?

  ——舞會(huì)可熱鬧了,小動(dòng)物們玩的非常高興,我們一起和他們跳個(gè)舞吧(教師和幼兒一起在歡快的音樂下動(dòng)起來)

  2、活動(dòng)過程

  ——音樂停,另一位老師手拿小貓象征小貓跑出(帶有哭聲),啊,小貓,你怎么了?

  ——小貓迷路了,它哭得很傷心,它的媽媽呀也一定很著急,那我們應(yīng)該怎么辦呢?

  ——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了什么。幼兒嘗試幫助小動(dòng)物找家。(幼兒討論找家的方法)

  ——教師小結(jié):原來,哪間房子上的氣球和小貓手里拿的氣球和一樣多,哪里就是它的.家呀!

  ——播放歡快的音樂,幼兒積極為小動(dòng)物們找到家,并把它們送回家。

  3、游戲《喂小兔子》

  ——小朋友們把動(dòng)物寶寶們都送回家了,兔媽媽很感謝我們,邀請(qǐng)小朋友去它家里做客,小朋友們想不想去啊?

  ——呀,這里有這么多小兔子,看一看都有什么顏色的小兔子?小兔子的小房子上面有什么?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?小白兔有點(diǎn)餓了,你們想不想去喂小兔子?

  ——每只小兔子吃的蘿卜都不一樣多,有的小兔子吃的多些,有的小兔子吃的少些。(房子外面貼著不同數(shù)量的蘿卜)

  ——幼兒在歡快的音樂下自由的去喂小兔子。

  4.活動(dòng)結(jié)束

  ——小動(dòng)物們都回到了自己的家,小兔子也都吃飽了,我們也該回家了,要不然媽媽會(huì)著急的。讓我們和小兔子們說再見吧!(小兔子再見!)

  活動(dòng)反思

  本節(jié)活動(dòng)在幫小動(dòng)物找家的時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話,讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時(shí)沒有考慮到,所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)鋼琴鍵盤。

  2.do –si七音在鍵盤的位置。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.畫有鍵盤的圖畫二張,臘筆(黑色)。幼兒人手一份代表do –si七音的小動(dòng)物卡片,鍵盤圖范畫一張。

  2.do—青蛙, re—鴨, mi—貓, fa—兔, so1—雞, 1a—猴,si—鳥

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)語:森林里蓋了許多新房子,小動(dòng)物們有新家住了它們可高興了,它們是誰呢?

  2.按順序出示卡片并貼在相應(yīng)的.鍵盤上。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒按順序從do –si唱一遍。

  4.導(dǎo)語:小動(dòng)物門有了新家很高興,可是它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問題是什么呢?它們住的新房子沒 有標(biāo)記,很容易走錯(cuò),它們 想請(qǐng)小朋友們幫助做個(gè)標(biāo)記好嗎?

  5.讓幼兒觀察鍵盤有兩格的有三格的。

  6.教師示范:do re mi 上面二格涂黑色。fa so1 1a si上面三格涂黑色,(強(qiáng)調(diào)do – mi住二黑格房子的下面)。fa so1 1a si住在三個(gè)黑格子的下面。

  7.幼兒涂教師指導(dǎo),涂好后讓幼兒說一說七個(gè)音都住在哪?

  8.發(fā)給幼兒完整的鍵盤圖畫紙讓幼兒圖色。

  9.涂好后帶領(lǐng)幼兒按順序唱或人七個(gè)音在鍵盤上位置。

  活動(dòng)建議:

  1.可將材料投放在區(qū)域中利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)從而加深印象。

  2.注:動(dòng)物的卡片可自行調(diào)換,強(qiáng)調(diào)鍵盤位置的重要性。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 6

  設(shè)計(jì)意圖:

  通過游戲與同伴進(jìn)行交流,討論的積極性有利于提高幼兒的語言能力和身體素質(zhì)鍛煉,讓幼兒的更好的與人交流,知道動(dòng)物分別有自己的家,體驗(yàn)在游戲中的快樂。因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  健康領(lǐng)域

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  4、大膽說出自己的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的家

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說:"輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵",幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:"愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰",幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:"黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷",幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:"長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔",幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的.幼兒注意休息)3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  活動(dòng)延伸:

  建議幼兒回家后在家人的指導(dǎo)下制作各個(gè)小動(dòng)物的家。

  活動(dòng)小結(jié):

  通過本次游戲活動(dòng),幼兒們都能夠遵守游戲規(guī)則,而且大多數(shù)幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動(dòng)作,有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲。孩子們參與游戲的興趣濃厚。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

  2、練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  動(dòng)物的家(在紙箱或拱門上貼上動(dòng)物的圖案)、音樂。

  活動(dòng)過程

  一、熱身活動(dòng)。

  ——教師播放音樂,和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)。

  1、自主探索。

  ——師:我們今天來學(xué)小動(dòng)物走路。你們想學(xué)什么小動(dòng)物走路?怎么走?

  ——鼓勵(lì)幼兒大膽模仿不同動(dòng)物的走路姿勢(shì)。(蹲著走、彎腰走、爬、跳、跑等)

  ——教師帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)物的走路方式,如:“我學(xué)小螃蟹側(cè)著走” “我學(xué)小貓慢慢走”等。

  2、開心游戲。

  ——教師向幼兒介紹各個(gè)動(dòng)物的“家”,并將動(dòng)物的“家”分散擺放在場(chǎng)地四周。

  ——教師念兒歌,帶領(lǐng)幼兒學(xué)走路動(dòng)作找家。例如:“找家家、找家家,小貓走走找家家”,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路動(dòng)作走到小貓的家蹲好。然后,教師說出去找吃的',小貓走到場(chǎng)地中間。重新開始游戲。

  ——教師將幼兒分成不同的小動(dòng)物,然后讓小動(dòng)物聽口令找“家”。

  三、放松活動(dòng)。

  ——引導(dǎo)幼兒隨輕音樂做放松動(dòng)作,提醒幼兒擦汗。

  活動(dòng)應(yīng)變

  活動(dòng)開始時(shí)可以準(zhǔn)備3——4個(gè)動(dòng)物的家,等幼兒熟悉游戲后,可以準(zhǔn)備更多動(dòng)物的家。

  活動(dòng)延伸

  幼兒熟悉游戲后,鼓勵(lì)幼兒模仿更多的小動(dòng)物,創(chuàng)編更多相應(yīng)的兒歌作為游戲口令。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)田字格,了解它的名稱和各部分所在的位置。

  2.養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備大的田字格房子圖,和各種小圖片(如雞、鴨、熊貓、玀、狗、老鼠、牛、羊等),以及幼兒操作材料等。

  2.準(zhǔn)備幼兒教育掛圖《語言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》、學(xué)習(xí)包《語言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》。

  活動(dòng)過程:

  一.教師出示大圖畫書中田字格的'房子圖,引起幼兒活動(dòng)興趣。

  小朋友知道這座房子的名字叫什么?這座房子有幾個(gè)房間?每一個(gè)房間的名稱是什么?

  二.認(rèn)識(shí)田字格及各部分的名稱。

  1.告訴幼兒這座樓房的名稱叫“田字格”。

  2.認(rèn)識(shí)各部分名稱及所在位置。

  左上格 右上格

  左下格 右下格

  3.田字格樓房有上下兩層,這個(gè)房間(手指在左上格)在田字格房的什么位置?這個(gè)房間(手指左下格)叫什么?依此類推,認(rèn)識(shí)左上格、左下格、右上格、右下格。

  三.游戲《小動(dòng)物找家》。

  1.提出問題:房子蓋好了,小動(dòng)物約好要搬進(jìn)新家了(讓幼兒剪下小圖畫書小動(dòng)物圖片,出示小羊,放入田字格左上格),小山羊住在田字格房的什么地方?(出示熊貓,放入田字格左下格)小熊貓住在田字格房什么地方?其余方法相同。

  2.復(fù)習(xí)鞏固:小山羊住在哪兒?田字格的右下格住的是什么動(dòng)物?

  四.游戲《做客》。

  1.到小動(dòng)物家去做客,要先敲門。對(duì)方問:“請(qǐng)問你找誰?”“他住在哪一間?”回答要準(zhǔn)確說出“xx住在田字格樓房的xx格”后,才能進(jìn)屋。

  2.游戲分成若干小組進(jìn)行。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 9

  設(shè)計(jì)背景

  給小動(dòng)物找家是《開心果園》中的一節(jié)科學(xué)教學(xué)活動(dòng),幼兒喜歡小動(dòng)物,對(duì)動(dòng)物都賦予了人性化的感情。本次活動(dòng)在給小動(dòng)物找家,線讓幼兒知道自己有一個(gè)溫暖的家,幫迷路的小鳥、小魚、小螞蟻找家,讓幼兒體驗(yàn)幫助小動(dòng)物帶來的樂趣,又讓幼兒學(xué)習(xí)連線。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與有趣的游戲活動(dòng)緊密結(jié)合起來,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過觀察,了解動(dòng)物居住的地方。

  2. 會(huì)畫線把小動(dòng)物和它的家連起來。

  3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  5. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  知道動(dòng)物居住的地方,會(huì)畫線把小動(dòng)物和它的家連起來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小動(dòng)物卡片(小魚、 小鳥、小螞蟻 、)掛圖(房子、動(dòng)物的家)

  活動(dòng)過程

  1. 談話導(dǎo)入:

  小朋友們,今天老師帶來了一幅漂亮的圖,(出示掛圖 房子)我們一起來看一看,圖上有什么?(房子)這么漂亮的房子是用來干什么?

  2. 幫小動(dòng)物找家

  (1)、出示小鳥圖片:你們看看它是誰?(小鳥)你們知道小鳥的`家在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒說出:樹是小鳥的家

 。2)、出示小魚圖片:小朋友們,剛才小鳥找到家了,看看誰也來找家了?(小魚)小魚的家在什么地方?引導(dǎo)幼兒說出:小魚的家在水里

 。3)、出示小螞蟻卡片:引導(dǎo)幼兒說出:小螞蟻的家在泥洞里

  3.把小動(dòng)物送回家

 。1)、出示掛圖動(dòng)物的家,小結(jié)。

 。2)、完成《開心果園》第21頁練習(xí),畫線把小動(dòng)物和它的家連在一起。

  4.結(jié)束活動(dòng)。

  5.活動(dòng)延伸

  讓幼兒向家長(zhǎng)了解其它動(dòng)物的居住地方。

  教學(xué)反思

  給小動(dòng)物找家是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課。而孩子們都喜愛小動(dòng)物,因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),由寶寶的家 → 給小動(dòng)物找家 → 做練習(xí),三個(gè)環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)。 首先我先出示寶寶家的掛圖,讓幼兒談?wù)剬殞毜募依镉行┦裁?客廳、書房、臥室,幼兒們都很感興趣,也能很完整的說出來。讓幼兒知道寶寶們都有一個(gè)溫暖的家。那么小動(dòng)物的家在哪里呢? 第二環(huán)節(jié)、由迷路的小鳥平時(shí)喜歡生活在哪?哪里是小鳥的家?讓幼兒知道小鳥的家在樹上。接著小魚、小螞蟻找家,幼兒們也都很感興趣,而且注意力很集中,能踴躍地回答。最后連線把小動(dòng)物送回家,教師先在黑板出示小動(dòng)物的家和小動(dòng)物讓幼兒連線,再由幼兒在課本《開心果園》上連線,幼兒完成得很好。 最后,教師評(píng)議說:活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn),孩子很感興趣,參加活動(dòng)興趣高;顒(dòng)完成得較好。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,能在教師的引導(dǎo)下基本誦讀兒歌。

  2、學(xué)習(xí)用詞匯:藍(lán)藍(lán)的、清清的、綠綠的、黑黑的等來表述圖片。

  3、探索動(dòng)物秘密的興趣,了解動(dòng)物居住的地方。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、四幅不同動(dòng)物的家背景圖片,小動(dòng)物圖片(小魚、小鳥、螃蟹、小馬。)

  2、小動(dòng)物胸飾(小魚、小鳥、螃蟹、小馬、與幼兒人數(shù)相等)。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞《家》照片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:小朋友,今天老師帶來了幾張照片,請(qǐng)你們一起來看一看。(介紹自己的家)剛才,你們看到的就是貢老師的家,我的家就住在新都苑。那你們的家住在哪里?誰來說一說?

  2、幫小動(dòng)物找家

  (1)逐一觀看圖片,理解兒歌內(nèi)容,并能運(yùn)用詞匯表述小動(dòng)物的.家。

  師:小朋友都知道自己的家住在什么地方了,可是這里有一群可愛的小動(dòng)物還沒有找到自己的家,(師出示小鳥圖片)你們看它是誰呀?(小鳥)你們知道小鳥的家在哪里呢?(幼兒回答)小朋友說的都不錯(cuò),可是小鳥最喜歡在天空中自由自在地飛翔,天空就是小鳥的家。師追問:天空是誰的家?(提醒幼兒把話說完整)(出示天空?qǐng)D片)那天空是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說出:藍(lán)藍(lán)的天空)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?(師幼共同說數(shù)遍:藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家)

  (2)(出示小魚圖片),引導(dǎo)幼兒說出:小魚的家

  師:小鳥找到家了,看誰也來找家了?(小魚)那小魚的家在什么地方?(小河)你們看小河的水怎么樣?(清清的……)清清的河水是誰的家(小魚的家)(教師在幼兒回答后,要有重點(diǎn)地引導(dǎo)用兒歌中話來說:清清的河水是小魚的家)

  (3)(出示小馬、螃蟹圖片),引導(dǎo)幼兒說出:小馬、螃蟹的家

  師:綠綠的草原是小馬的家;黒黑的泥洞是螃蟹的家

  3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)幼兒邊看圖片邊朗誦兒歌1-2遍。

 。2)師幼完整地朗誦兒歌。

  小朋友幫這些小動(dòng)物都找到了自己的家,它們心里很開心。讓我們一起大聲地告訴小動(dòng)物的家在什么地方吧。

  4、仿編兒歌

  師:你們想想看,藍(lán)藍(lán)的天空除了是小鳥的家還會(huì)是誰的家呢?(蝴蝶、蜻蜓)

  那小河除了是小魚的家還會(huì)是誰的家?……

  游戲:小動(dòng)物找家

  在這個(gè)好聽的兒歌里還藏著一個(gè)游戲呢,你們想不想來玩一玩?(想)

  介紹游戲的方法:幼兒自由選擇動(dòng)物的胸飾,場(chǎng)內(nèi)布置四種動(dòng)物的家,聽音樂幼兒做不同動(dòng)物的動(dòng)作,當(dāng)音樂一!靶(dòng)物”馬上去找自己的家,找到家后全體幼兒朗誦兒歌。(可交換胸飾玩游戲)

  5、活動(dòng)結(jié)束

  今天,小朋友都很能干幫小動(dòng)物找到了自己的家,可其他小朋友還不知道呢,我們趕緊去告訴他們吧。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。

  2.體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的`快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干,大灰狼頭飾2個(gè)。

  2.場(chǎng)地布置:在場(chǎng)地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動(dòng)物們的家。

  3.歡快的背景音樂。

  活動(dòng)過程

  1.聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾,四散站立在場(chǎng)地上,做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。

  3.引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式,找一找自己的家。

  4.玩游戲“小動(dòng)物找家”。

  (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動(dòng)物們一起來玩游戲吧!庇變喊缧(dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。

  (2)游戲規(guī)則:“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。

  (3)每次游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

  (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。

  活動(dòng)延伸

  組織幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩游戲“小動(dòng)物找家”。

  中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》 12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 聯(lián)系聽信號(hào)向指定的方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

  2.在活動(dòng)訓(xùn)練過程中,教育幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1. 發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。

  2. 幼兒能夠按照信號(hào)指定進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾,小房子四個(gè)。2.律動(dòng)音樂

  活動(dòng)過程

  一、幼兒隨音樂在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。(兒歌:小燕子)

  二、新授游戲

  小朋友,你們好!今天老師要和你們一起玩一個(gè)非常有趣的`游戲,一起來模仿小動(dòng)物走路,你們喜不喜歡?

  1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老師一起學(xué)小白兔走路。 師問:小朋友,小白兔長(zhǎng)得什么樣子啊? 生回答:白白的,兩只耳朵是豎起來的。說兒歌,做動(dòng)作:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來。

  2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓,讓小朋友猜一猜是誰在叫?然后在模仿小貓咪是怎么走路的?小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。說兒歌,做動(dòng)作:輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵。

  3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾,讓小朋友來模仿它們的動(dòng)作以及叫聲。

  師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌,模仿它們的動(dòng)作。

  三、活動(dòng)延伸

  小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了這些小動(dòng)物是怎么走,怎么叫的.下面我們就帶上老師為我們準(zhǔn)備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

  教學(xué)反思

  我在本次教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒的活動(dòng)多一些,忽略了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

【中班體育活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》】相關(guān)文章:

中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《蟋蟀找家》10-19

中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物找家教案01-07

《小動(dòng)物找家》教案03-13

小動(dòng)物找家教案01-16

中班小鳥找家教案01-09

青蛙找家中班教案09-30

小動(dòng)物找家教案15篇01-16

小班體育小動(dòng)物找家教案01-09

小動(dòng)物找家教案(精選15篇)01-06

中班體育活動(dòng)教案09-30