關(guān)于小班體育教案合集九篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
初步練習(xí)走平衡木。
培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn):教會(huì)幼兒正確走平衡木的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具猴一個(gè),小羊頭飾、“小花”和“青草(用布縫制的)”若干。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè)自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。
。ǘ┗静糠
1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來(lái)收到了一封信,信上說(shuō)好朋友小猴生病了。羊媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐『?墒牵ㄟ^(guò)小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們,走路的時(shí)候要小心,不能踩到兩邊的小花。
2、走“小路”。 羊媽媽帶著小羊們?nèi)タ葱『,一個(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路),邊走邊說(shuō):“小小路,窄又長(zhǎng),花兒開(kāi)在路兩旁。小羊兒,走小路,整整齊齊排成行!钡搅诵『锛液,詢(xún)問(wèn)它的病情,并說(shuō)一句祝福的話,然后再按照原來(lái)的路走回來(lái)。
3、過(guò)“小橋”。小羊從小猴家回來(lái)后,特別高興。羊媽媽說(shuō):“家里的青草不多了,我們?nèi)ジ钋嗖莅!备钋嗖菀胶拥膶?duì)岸,需要過(guò)一座“小橋”, 羊媽媽教小羊們?cè)趺催^(guò)“小橋”。
教師演示怎樣過(guò)“小橋”。
和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)過(guò)小橋的兒歌:
小羊小羊要過(guò)橋,
張開(kāi)雙臂走上橋,
心不慌,身不搖,
一步一步走過(guò)橋。
請(qǐng)3到4個(gè)幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。
出示矮矮的平衡木,請(qǐng)幼兒自己走小橋。割完青草之后,從原路(矮矮的平衡木)走回來(lái),把青草放到筐里,再接著去割青草。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒,并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)
4、青草都割完后,小羊們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。羊媽媽表?yè)P(yáng)了羊?qū)殞,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快?lè)!按禾斓剑鞖夂,小羊出來(lái)伸懶腰。我們要小心大老虎,眼睛快快瞧一瞧!边@時(shí)候,一名老師扮演的大老虎出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(四散追逐跑)。
(三)結(jié)束部分
1、為了戰(zhàn)勝大老虎,小羊需要學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子,迷惑大老虎,嚇跑它。
羊媽媽帶著小羊模仿各種動(dòng)物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。
2、太陽(yáng)落山了,聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》,作整理動(dòng)作,自然結(jié)束。
教學(xué)反思
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。
因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小羊們快樂(lè)的一天:從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中,通過(guò)看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力;旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。
需要改進(jìn)的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小羊,而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的,因?yàn)樾∨笥崖?tīng)到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺(jué)是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過(guò)小橋,割青草”等環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞,后來(lái)改用布縫制成一捆一捆的,效果很好。
小百科:愉快這只不過(guò)是在大腦內(nèi)產(chǎn)生的生化反應(yīng),大腦會(huì)釋放出類(lèi)似快樂(lè)的電流。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解弓步、馬步兩種步法,加強(qiáng)腿部力量練習(xí)。
2.加強(qiáng)動(dòng)作的變換與持久性練習(xí),鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力。
3.感知武術(shù)的魅力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
4.增強(qiáng)幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展,激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。
5.體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè),增強(qiáng)幼兒的溝通能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.武術(shù)音樂(lè)磁帶。
2.錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)腿部和手臂及全身各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。
1.頭部運(yùn)動(dòng)。
2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
3.轉(zhuǎn)腰。
4.左右弓步壓腿。
5.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
二、武術(shù)教學(xué)
師:“小朋友們,你們喜歡武術(shù)嗎,今天我們一起來(lái)玩“功夫小子學(xué)功夫”的游戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅!
1.拳、掌、勾教學(xué)
師:“功夫小子們,你們知道武術(shù)的手法都有哪些,你們會(huì)做嗎?請(qǐng)你們好好想想,看誰(shuí)做的最好!
教師提問(wèn),讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
2.弓步、馬步教學(xué)
師:“剛才我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎?看誰(shuí)做的最好!
教師提問(wèn),讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
3.手法與步法相結(jié)合
師:“剛才我們把手法和步法都學(xué)會(huì)了,那我們把它連起來(lái)做好嗎?看誰(shuí)做的最好。”
教師通過(guò)講解與示范,把手法和步法結(jié)合起來(lái)展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習(xí),教師在一旁指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
三、放松活動(dòng)
師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)放松一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí),捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放松,也可以?xún)蓚(gè)小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感謝對(duì)方的配合與幫助。
師:“功夫小子們,你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎?那我們先進(jìn)教室休息一會(huì),明天再練習(xí)好嗎?”
最后,教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
小班體育教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)拍皮球,知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。
2、在拍球的過(guò)程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
3、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈!缎∈峙呐摹芬魳(lè)磁帶一盤(pán)。
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┯螒颍盒∈峙呐慕處煟何覀兊男∈挚梢宰瞿男┦虑槟兀浚ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作,幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)
。ǘ┏醪綄W(xué)習(xí)拍球
1、教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開(kāi),兩腿稍微彎曲,五指自然分開(kāi),拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái),一下一下地拍。
2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作,教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。
3、幼兒集體練習(xí)拍皮球,教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。
4、幼兒再次集體練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
。ㄈ┯螒颍嚎凑l(shuí)拍的多
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班體育教案 篇4
小班體育游戲教案:螞蟻搬豆(手膝著地爬)活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)手膝著地向前爬行。
2、通過(guò)螞蟻囤積糧食的情境,體驗(yàn)爬行時(shí)拖帶物體的方式努力堅(jiān)持爬到目的地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。豆豆(串珠、沙袋、積木)許多,大筐三個(gè)。室內(nèi)干凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:小小螞蟻兵操練。
。1)幼兒大圓圈站立,交代年、螞蟻角色:我們是螞蟻兵,看看哪個(gè)螞蟻兵本領(lǐng)最大。
。2)放《進(jìn)行曲》,小螞蟻隨著音樂(lè)向前走步,接著,聽(tīng)教師的口令做上肢動(dòng)作、下肢動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。
二、了解幼兒玩法和規(guī)則。
(1)交代情境:冬天到了,螞蟻們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食,今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。
。2)介紹游戲玩法:介紹豆子(串珠)和筐子的位置,認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食,請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過(guò)去,將糧食拿回來(lái),放在筐子里,要求每人每次只能拿一個(gè)。
(3)幼兒在場(chǎng)地的一端集合,教師提醒幼兒將自己拿來(lái)的糧食放在靠近自己的筐子里,不擁擠。
三、游戲:螞蟻搬豆。
。1)請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過(guò)程。
。2)引導(dǎo)幼兒分批開(kāi)展螞蟻搬豆的游戲。
。3)教師將糧食(沙袋)往后放約1.5米,鼓勵(lì)幼兒要爬得更快更遠(yuǎn),爬行方法同前。
。4)教師再將糧食(積木)往后放約1.5米,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持,不怕苦和累,方法同前。
四、分享勝利,品嘗豆子。
大家圍坐在墊子上,開(kāi)開(kāi)心心吃“豆子”,教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)不擁擠,爬得快的小螞蟻。
五、音樂(lè)活動(dòng):小螞蟻散步。
教師:小螞蟻病、兵吃飽了,應(yīng)該做什么呢?教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)邊唱歌,邊表演游戲“小螞蟻散步”。
活動(dòng)反思:幼兒比較活潑,非常喜歡在戶外活動(dòng),每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。本次活動(dòng)我改變了以往的活動(dòng)形式,為了讓小朋友能夠理解歌詞內(nèi)容,我先表演螞蟻搬豆的情景,孩子們很趕興趣,都爭(zhēng)著要表演。然后,我引出歌曲,要求幼兒安靜的傾聽(tīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,還不自覺(jué)的跟著音樂(lè)拍手打節(jié)奏,這種先表演再傾聽(tīng)的形式對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎更能引起幼兒的興趣。幼兒在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑,學(xué)會(huì)了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。但在讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí),沒(méi)讓幼兒距離拉開(kāi)來(lái),幼兒不開(kāi)放手,在以后活動(dòng)中要注意。在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與,螞蟻搬豆主要是讓幼兒練習(xí)手膝著地向前爬行,通過(guò)螞蟻囤積糧食的情境,體驗(yàn)了爬行時(shí)拖帶物體的方式。
小班體育教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在“爆米花”游戲情景中,練習(xí)原地向上跳。
2、體驗(yàn)和大家一起體育游戲的快樂(lè)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過(guò)程。
2、大鼓一個(gè)。
3、自制大鏟子。
4、場(chǎng)地上有爆米花圖片分散貼在地上。
5、配合活動(dòng)的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場(chǎng)。
2、熱身運(yùn)動(dòng):小小玉米要長(zhǎng)大。
玉米寶寶變成小玉米?,爆玉米花要有一個(gè)大大的鍋?zhàn),媽媽為你們?zhǔn)備好了,現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋?zhàn)永锩嫒ァ?音樂(lè)起)
二、游戲:爆米花
(一)第一次爆爆米花
1、聽(tīng)指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動(dòng)作
師:媽媽要開(kāi)始爆爆米花咯,先在鍋?zhàn)永锩嫒鳇c(diǎn)油,再放點(diǎn)糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋?zhàn)永锩媾榔饋?lái)。
師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵(lì)孩子在“鍋?zhàn)永飦?lái)回練習(xí)爬和側(cè)身滾的動(dòng)作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動(dòng)了!
2、聽(tīng)鼓聲節(jié)奏,根據(jù)火力大小,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。
老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點(diǎn)香味了,玉米寶寶趕快找一個(gè)玉米花點(diǎn)點(diǎn)。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當(dāng)玉米熟的時(shí)候,它會(huì)怎么樣呢?“砰——啪——”(不擊鼓,讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語(yǔ)言總結(jié)孩子的動(dòng)作:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”
師:可是這里還有很多的玉米寶寶沒(méi)有爆開(kāi),媽媽現(xiàn)在用火力來(lái)控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(lái)(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢,并重點(diǎn)觀察、指導(dǎo):玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)
3、重復(fù)練習(xí)(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)
(二)第二次爆爆米花
1、聽(tīng)指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動(dòng)作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋?zhàn)油饷嫒,也不要擠在一塊兒)
爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)一個(gè)跟著一個(gè)爬圍著鍋?zhàn)优姥脚馈?/p>
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”
2、老師小結(jié):原來(lái)小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快
3、過(guò)渡:“媽媽的鏟子不動(dòng)了玉米寶寶停一停躺下來(lái)歇會(huì)兒吧”
跳:“有點(diǎn)兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個(gè)爆米花爆得又高又大”
“媽媽現(xiàn)在用火力來(lái)控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(lái)“(擊鼓由快到慢)(老師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo):玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)
三、放松活動(dòng)
師:爆米花都熟啦,我們來(lái)休息一下吧。
米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;
米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),前面散一散;
后面散一散,從上往下散,米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),從下往上散。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)袋子的各種玩法, 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)友愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 垃圾袋若干,做成袋子氣球
2、 音樂(lè)磁帶和各種圖形若干
3、 帶幼兒到山上活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、為袋子氣球貼五官
山上的空氣真好,來(lái),我們大家來(lái)呼吸一下新鮮的空氣吧!啊,這里的空氣真好。咦!教師驚奇:這地上怎么有這么多的袋子,是誰(shuí)扔的,這么不講環(huán)境衛(wèi)生,我們小朋友來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來(lái)好嗎?地上沒(méi)有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn):袋子氣球你為什么在這里啊?教師學(xué)袋子傷心的口氣說(shuō):我們真可憐啊,人們把我們用過(guò)之后就說(shuō)我們沒(méi)有用處了,就將我們作為垃圾到處亂扔,說(shuō)我們袋子會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。沒(méi)有人跟我們一起玩。其實(shí)我們除了這么多的危害以外,還有好多的用處:比如我的袋袋能裝好多的東西,我還會(huì)變很多好玩的東西,看,你們手里的袋子氣球也是我變的,我還會(huì)變呢?想不想知道我會(huì)變成什么?請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師:1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴),袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃,真好看,你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我?guī)?lái)了很多的圖形寶寶,請(qǐng)小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃。看誰(shuí)變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂(lè)中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)
二、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛(ài)的情感
剛才小朋友變得真快,一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃說(shuō)很想和小朋友親親,那我們用什么來(lái)親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說(shuō)不行、不行剛才我被扔在地上太臟了,小朋友千萬(wàn)別用嘴巴親我,要用你們的身體來(lái)親我。教師:來(lái)我們和袋子娃娃做好朋友,一起動(dòng)動(dòng)身體,扭呀扭呀扭,飛呀飛呀飛,飛到上面了;飛呀飛呀飛,飛到下面了,飛呀飛呀飛,飛到我的頭上,親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和XX(幼兒)做好朋友來(lái)親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個(gè)部分來(lái)親袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我們一邊親還要一邊對(duì)它說(shuō):"袋子娃娃我來(lái)和你做好朋友,不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友,你最想和袋子娃娃說(shuō)一句什么話?(讓幼兒發(fā)揮想象)
三、玩袋子娃娃
1、 哇!袋子娃娃有了這么多的好朋友真高興。來(lái)!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我們?cè)趺春退黄鹜?幼兒伴隨歡快的音樂(lè)進(jìn)行游戲,
2、 教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋),在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。
3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法:剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來(lái)玩給大家看看。還有誰(shuí)玩的與他們不一樣的.?也上來(lái)玩玩看。哇!這樣真好玩,大家也來(lái)學(xué)學(xué)看。
4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會(huì)想出這么多的方法和它玩,袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了,因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友,讓它們好開(kāi)心極了。
四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動(dòng)
袋子娃娃要邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)與它來(lái)跳個(gè)舞。來(lái)我們一起拿著袋子娃娃動(dòng)起來(lái)。幼兒與教師一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)跳舞。袋子娃娃放在山上會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生,那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。
反思:
小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容,讓他們會(huì)樂(lè)于參與,樂(lè)于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn),我精心創(chuàng)設(shè)了這個(gè)活動(dòng),充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí),體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動(dòng),使幼兒在各種感官的刺激下,大膽、快樂(lè)地參與活動(dòng)。由于孩子的年齡較小,環(huán)保意識(shí)模糊,關(guān)于塑料袋對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染還不太理解,通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識(shí)。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn)。
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及活潑開(kāi)朗的情緒。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲(chóng)”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動(dòng)!敖裉焯鞖庹婧,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍!
二、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ):你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過(guò)去呢?
2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過(guò)籬笆最好了。
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作
。1)、教師講解示范鉆的動(dòng)作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小雞。”
雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
。2)提問(wèn):媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
。3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過(guò)去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請(qǐng)小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
。4)教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)籬笆,小雞們出發(fā)!
4、游戲:小雞捉蟲(chóng) 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過(guò)籬笆,走過(guò)獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲(chóng)吃然后回來(lái)。(2-3次)
三、結(jié)束部分
雞媽媽說(shuō):“大家都吃飽了,一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧!”
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲(chóng)”這個(gè)簡(jiǎn)單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
小班體育教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),通過(guò)觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件
三、活動(dòng)重點(diǎn):
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、剛才,老師接了個(gè)電話,說(shuō):“動(dòng)物園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))
手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……
孩子們,你活動(dòng)筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的,學(xué)一學(xué)。
教師小結(jié):
小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了,看,門(mén)口還有個(gè)標(biāo)志呢。
歡迎小一班的小朋友來(lái)參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
。1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步
教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
觀看錄像:A長(zhǎng)頸鹿B小鳥(niǎo)C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作:
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走,
我是一只小小鳥(niǎo)飛呀飛得高,
我是一頭小小象甩著鼻子走,
我是一只小白兔輕呀輕輕跳,
我是一只小花貓,喵、喵、喵。
聽(tīng)信號(hào),教師說(shuō)出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛(ài)運(yùn)動(dòng),我們也那么愛(ài)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……
5、我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)中看了這么多項(xiàng)目,我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。
小班體育教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、 了解滑滑梯的方法。
2、 培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、 遵守規(guī)則,感受與同伴之間的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、 不同滑滑梯圖片。2、滑滑梯場(chǎng)景圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示不同滑滑梯圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。
如:親愛(ài)的小朋友們,能告訴我你們喜歡什么?(幼兒討論)那你們喜不喜歡滑滑梯呢?那滑滑梯是什么樣的?來(lái),小朋友們,老師帶你們來(lái)認(rèn)識(shí)一下各種各樣的滑滑梯好不好?
2、 引導(dǎo)幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。
如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn),那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊(duì),有秩序地滑,千萬(wàn)不要擁擠,等一個(gè)小朋友滑下去,另外一個(gè)小朋友再滑,如果小朋友們都爭(zhēng)搶?zhuān)徊恍⌒男∨笥丫涂赡軙?huì)栽下來(lái),摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個(gè)身體趴下。
3、 出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
4、 講故事小熊受傷了,引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。
5、 教師總結(jié):小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開(kāi)心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。
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