【精選】小班體育教案錦集6篇
作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班體育教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案 篇1
指導要點:
1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。
2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習慣:不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上,可以設置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小ji、小兔、小鴨的標記,表示小動物的家
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小ji嘰嘰嘰”,幼兒邊學小ji邊向小ji家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育教案 篇2
打沙包
提到打沙包,應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的,即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。
活動要求:
1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。
3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調(diào)換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。
活動道具:
1,兩個柔軟的沙包。
2,一間較寬敞的活動室。
活動指導:
1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。
2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。
3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。
活動過程:
1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。
2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
活動總結(jié):
孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。
小班體育教案 篇3
【活動目標】
1、練習鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。
【活動準備】
陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”)、平衡木。
【活動過程】
1、熱身活動:森林里的小動物。
教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作,完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發(fā)幼兒的活動興趣。
。1)熱身后,教師帶領幼兒玩鉆山洞的游戲(教師與一名幼兒雙手架起當山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習正面鉆。
。2)教師介紹陽光隧道:森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動物們只要走過小橋就能找到它。
3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。
。1)教師帶領幼兒走過小橋,找到陽光隧道。
。2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。(手膝著地)
。3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。
4、多次游戲,熟悉動作。
。1)幼兒扮演小動物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動作。
(2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。
5、放松活動。
小班體育教案 篇4
一、活動內(nèi)容:
“跳跳球”比賽。
二、活動意圖:
在晨間體鍛時,孩子們都紛紛想要玩跳跳球,基于孩子們的興趣,我們開展了本次比賽活動。孩子們已進入幼兒園三個月了,漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動,特別是體育活動器械,希望通過本次活動,不僅鍛煉了孩子們的運動技能,從另一方面也培養(yǎng)了其熱愛運動的情感。
三、活動準備
、苯(jīng)驗準備:在戶外體鍛時都會玩跳跳球。
、参镔|(zhì)準備:跳跳球5個
四、活動過程
、敝v解比賽規(guī)則和要求:幼兒分成5組,聽到口令,每組一個幼兒出賽,誰先跳到終點即為勝利。
規(guī)則:一定要坐在跳跳球上跳到終點。
、灿變郝犘盘柋荣悺
、郴顒有〗Y(jié),頒發(fā)獎狀,鼓勵沒有得獎的幼兒再接再厲,爭取在下一次的活動獲得勝利。
五、活動效果
活動中,孩子們的參與積極性很高,個個都躍躍欲試。在本次活動中,不僅鍛煉了幼兒跳的能力,培養(yǎng)了他們不怕困難,勇往直前的性格品質(zhì),并且通過本次比賽活動,讓孩子們有了初步的競爭意識,更加喜歡參加體育活動了,并且對玩跳跳球的興趣也增高了。
小班體育教案 篇5
活動目標
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
活動準備
1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干
2、音樂磁帶、音樂播放器。
3、平整、空曠的活動場所
活動過程
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄!
小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動物都覺的.自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲:
幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊:預備,跑
各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后,可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分
孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。
小班體育教案 篇6
活動目標:
1.探索紙袋的多種玩法,增強創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。
2.練習手腳著地爬,掌握其要領。
3.樂于參與活動,體驗活動樂趣,綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
活動準備:
紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
活動過程:
一、介紹材料
1.出示紙袋,介紹紙袋。
2.幼兒每人拿一個紙袋。
二、自由探索,玩紙袋。
1.引導幼兒用紙袋游戲,看哪一個小朋友玩的方法多,而且跟別人不一樣。
2.幼兒玩紙袋,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
1.請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如當扇子、夾在腿中間跳等。
2.幼兒繼續(xù)探索。
提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當做扇子扇一扇。
四、介紹新玩法。
師:老師有個更好玩的玩法,像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
幼兒跟老師一起爬一爬,指導幼兒手腳著地。
游戲《螞蟻覓食》。
1.廚師螞蟻頭飾,介紹游戲規(guī)則。
師:現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽,小朋友是螞蟻寶寶,對面的的草地上有很多的彩虹糖,寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過去吧?纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁。
2.幼兒聽口令游戲。
3.師小結(jié)
六、放松活動。
幼兒跟老師一起捏捏手臂,捏捏小腿。
活動反思:
本次教研活動我收獲很多,在活動中真真切切的體會到了“體育活動”和“體育游戲活動”的區(qū)別。本次活動,活動材料比較簡單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱,所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時,由于時間較短,幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習手腳著地爬的時候,我沒有過多的指導,導致游戲環(huán)節(jié)時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。
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