關(guān)于小班體育教案九篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班體育教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo):⒈學(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令;顒訙(zhǔn)備:⒈樹上掛有蘋果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。⒊空果藍(lán)若干、草蓋、長凳。
活動過程:
、睖(zhǔn)活動——蘋果秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走,要求保持距離。
、灿螒蚧顒印O果。
、拍銈兿肴フO果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。
、朴變涸鼐毩(xí)向上跳,鼓勵幼兒想高處跳。
、钦堃晃惶母叩挠變菏痉,引導(dǎo)大家觀察他的手臂。
、扔變涸鼐毩(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動身體向上。
、蓪⒂變簬У綀龅卣O果,教師指導(dǎo)動作若的幼兒。
、侍O果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動——大風(fēng)和樹葉。秋天到了,一片片樹葉隨風(fēng)飄落,我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo):
1.練習(xí)雙手持物走和跑。
2.發(fā)展躲閃的能力。
3.體驗(yàn)碰碰車互相碰撞的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備:
◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。
活動過程:
☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。
教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!
☆開"碰碰車"
1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。
教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。
2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。
教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。
☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。
1.在指定范圍內(nèi)游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。
2.聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。
3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。
結(jié)束活動:
幼兒"開車"離開場地。
教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。
活動建議:
活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗(yàn),來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。
活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。
活動反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的`提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班體育教案 篇3
一、活動名稱:
《會滾動的坦克》
二、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)身體滾動帶的快樂。
2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體,是物體動起來的方法。
三、活動準(zhǔn)備:
廢舊紙箱若干,上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分;組織教學(xué)引起興趣。
。ǘ┗静糠郑
1、組織幼兒談話:小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動?
2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子,請幼兒自由探索,怎樣讓紙箱子動起來。通過探索,讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。
4、游戲,〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi),躺在里面,身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬,帶動紙箱向前運(yùn)動,比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結(jié)束部分:老師對上課認(rèn)真聽講的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
五、活動延伸:
戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的坦克游戲。
小班體育教案 篇4
設(shè)計意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。
目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。
準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
過程:
1.導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣
“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”
。ù魃项^飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習(xí)
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”
(車,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。
媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運(yùn)動量。
3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?
(向前爬,向后爬等)
3.游戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰在哭”
。ㄊ腔屎螅
“怎么啦?”
“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了!
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”
每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。
。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)
4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)聽信號做動作的能力。
2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、學(xué)高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。
2、走的時候要慢一點(diǎn)以免摔倒。
活動名稱:小孩小孩真愛玩 活動目標(biāo):
1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
2、強(qiáng)化寶寶走、跑的技巧。
3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。
指導(dǎo)要求:
1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"
2、聽指令,做動作。
3、完成任務(wù)返回,重復(fù)游戲。
活動名稱:滾小豬 目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。
2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、學(xué)小鳥飛來到活動場地。
2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。
3、一個個排好隊在墊子上翻滾
小班體育教案 篇6
目的
。ǎ保┙逃變簩W(xué)習(xí)小松樹常青挺拔不怕冷的精神。
。ǎ玻┡囵B(yǎng)幼兒自我控制能力。
準(zhǔn)備
組織幼兒觀察、認(rèn)識松樹。
玩法
請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾,充當(dāng)小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾,站在前邊,面對全體小朋友。
游戲開始時,全體小朋友說兒歌:“北風(fēng)爺爺?shù)钠獯,吹起大風(fēng),呼啦啦!可是我們都不怕!”北風(fēng)爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動,如果誰動了一下,就算被北風(fēng)爺爺吹倒了,出隊站到一邊。
北風(fēng)爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次游戲就結(jié)束。再換個北風(fēng)爺爺,小松樹可以被稱為勇敢的小松樹,游戲重新開始。
小班體育教案 篇7
活動名稱:螞蟻運(yùn)糧
活動準(zhǔn)備:
1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
3.音樂磁帶,錄音機(jī)
活動目標(biāo):
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動過程:
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點(diǎn)示范單臂爬行動作。
規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),看看誰先把本領(lǐng)練好!
三、幼兒帶頭飾集體游戲
1.游戲規(guī)則:從"家"出發(fā)找"糧食",途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋"糧食",每只"螞蟻"各背一袋,沿原路跑回家。
2.幼兒分組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)"糧食"較大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運(yùn)"糧食"回家。
四、游戲結(jié)束把運(yùn)來的"糧食"堆好,"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運(yùn)動。
小班體育教案 篇8
設(shè)計意圖:
一天,一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜,孩子們高興極了,常常圍者小烏龜議論紛紛:“看,小烏龜?shù)念^又伸出來了。”“小烏龜又開始爬了!焙⒆觽儗Α芭馈北憩F(xiàn)出了濃厚的興趣,紛紛趴在地上模仿了起來。因此,我設(shè)計了這節(jié)體育活動《聰明的小烏龜》,并在爬的基礎(chǔ)上,添加了一些體育器械,進(jìn)一步增加游戲的趣味性與難度。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)手膝著地爬,增強(qiáng)幼兒四肢的小肌肉力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.設(shè)置情境,過障礙爬,培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動準(zhǔn)備: 1.場景布置:小鴨小貓的“家”,小花叢、小山坡等 2.烏龜服飾若干
3.輪胎、禮物若干,紅、、綠、藍(lán)簍子各一個
活動過程:
一、開始部分: 幼兒聽音樂跟著老師作健康操,通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動,為基本部分做好準(zhǔn)備。
二、基本部分:
1.新授“爬”的動作,講解爬的動作要點(diǎn):雙腿、雙腳跪在地上,雙手撐在地上向前爬。
2.游戲 “給小鴨送禮物”,講解游戲規(guī)則:請幼兒按照路線圖,給小鴨送禮物,并要求說一句話:“小鴨,我給你送禮物”。
3.游戲“給小貓送禮物”,重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類。 三、結(jié)束部分:放松活動“洗澡”,結(jié)束游戲。
活動反思:
游戲是幼兒最感興趣的活動形式,小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無意注意占優(yōu)勢,活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍,充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,既愉悅了幼兒的身心,又達(dá)到了活動的目的。
小班體育教案 篇9
小班健康活動:小豬快跑
一、設(shè)計思路
本次活動內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù),以幼兒為主,尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境,引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動,從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬,以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動,活動中分三個環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗(yàn),由易到難,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中,主動去嘗試探索如何牽物走,并在游戲活動中設(shè)置障礙,提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對解決,讓他們積極樂意的參加活動,體驗(yàn)到體育活動的樂趣。
活動目標(biāo);
1、初步練習(xí)牽物跑,發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動作。
2、樂意參加活動,體驗(yàn)體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個。
2、布置場景:小樹林、小橋、小花、小草。
3、 各種豆子若干。
4、背景音樂。
活動過程:
一、 猜謎引入
1、 出示小豬,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:今天老師帶了一只小動物,它呀身體肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕,你們猜猜它是誰呀?對,是小豬。
2、熱身運(yùn)動,做小豬操。
師:今天小豬出來玩,我們一起來和它做小豬操。咦!小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺,起床的動作,跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺,呼嚕呼嚕嚕。(下肢運(yùn)動)
小豬小豬醒來,伸伸大懶腰。(上肢運(yùn)動)
小豬小豬玩玩,轉(zhuǎn)個大圈圈。(腰腹運(yùn)動)
小豬小豬跳跳,一起出去玩。(跳躍運(yùn)動)
(解析:活動以猜謎語引出“小豬”,激發(fā)幼兒好奇心和興趣,為下面的活動做好鋪墊。)
二、 情景游戲:帶小豬去郊游
1、幼兒自選小豬去郊游,自由練習(xí)牽物走、跑。
師:樹林里很美麗,我們和小豬一起去郊游,要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢?今天,我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走,快走、跑,引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬。
(解析:以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中,初次嘗試牽物走、跑,學(xué)著控制好手上的小豬)
2、幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”,嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。 師:那邊的小樹林很好玩,你們自己想個辦法牽著小豬到樹林里去玩。 看看小樹林還有誰躲在里面?
幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞,來到對面的樹林里,在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩,尋找其他小動物。
。ń馕觯阂杂螒虻呢灤┱麄活動,設(shè)置障礙,提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。)
3、出現(xiàn)大灰狼,幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃。
師:森林里面有只愛吃小豬的大灰狼,遇上大灰狼我們要找個地方藏起來,保護(hù)好小豬。你會躲在哪呢?
大灰狼出現(xiàn),引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。
。ń馕觯涸O(shè)置驚險的游戲環(huán)節(jié),讓幼兒更積極的投入到活動中去,將活動氣氛推向高潮)
三、 放松游戲活動:喂小豬。
師:今天,在樹林里我們玩得很開心,而且勇敢的躲過了大灰狼,學(xué)會保護(hù)你和小豬,現(xiàn)在,小豬餓了,我們帶它們回去吃東西吧!
教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回,喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里,然后蓋好瓶蓋。
師:小豬玩了一天也累了,讓我們送小豬回家吧!
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動,結(jié)束活動。
。ń馕觯阂晕剐∝i作為放松活動,讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài) ,輕松結(jié)束活動。)
活動反思:
本次活動的設(shè)計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)方面的原有水平與發(fā)展需求。
首先,活動的設(shè)計,以游戲情節(jié)貫穿始終,每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間,使每個幼兒都能自然地融入到情境中,自始至終處在一種積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
其次,整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求,如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙,漂亮的小花、小草和大樹,構(gòu)成了美麗樹林等,既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性,又確保了幼兒在活動中的安全。
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