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大班體育教案《跳跳更健康》含反思
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班體育教案《跳跳更健康》含反思,希望對大家有所幫助。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;
2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競爭的意志品質(zhì)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場地
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽口令做動(dòng)作。)所有幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2、基本部分
。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。
。2)介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩(每人跳15個(gè));項(xiàng)目二是羊角球跳(從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次);項(xiàng)目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長宣布項(xiàng)目開始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
。3)項(xiàng)目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動(dòng)吧,組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項(xiàng)目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3、結(jié)束部分
師:小朋友按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
活動(dòng)反思
下面我對我組織的大班體育活動(dòng)進(jìn)行簡單的反思,我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)課有如下幾點(diǎn)成功之處:
1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動(dòng)作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、該活動(dòng)是在幼兒基本掌握跳躍動(dòng)作的.基礎(chǔ)上,再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí),收到了較好的效果。
4、本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),做到動(dòng)靜交替,幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,合作較好,并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動(dòng),教師和孩子之間不再是師生關(guān)系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進(jìn)了孩子們的世界。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 2
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠進(jìn)行簡單的跳繩練習(xí)。
2、能夠掌握正確的跳繩姿勢。
3、能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,體驗(yàn)合作的樂趣。
4、能夠發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、跳繩練習(xí)。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):
。1)讓孩子們站成一排,依次抬手、踢腿、扭腰、搖頭。
。2)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步、跳躍等簡單的運(yùn)動(dòng),活躍身體。
2、跳繩練習(xí):
。1)引導(dǎo)孩子們觀察跳繩的基本姿勢,讓他們模仿跳繩動(dòng)作。
。2)進(jìn)行簡單的跳繩練習(xí),讓孩子們掌握跳繩的技巧和方法。
。3)分組進(jìn)行跳繩比賽,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作:
。1)將孩子們分成小組,讓他們一起跳繩,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
。2)通過合作完成任務(wù),培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。
教學(xué)反思:
本節(jié)課讓孩子們體驗(yàn)到了跳繩的樂趣,同時(shí)也鍛煉了身體,培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們在跳繩方面的.能力存在一定的差異,需要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。同時(shí),在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面,孩子們的表現(xiàn)也存在一些問題,需要加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。通過不斷的反思和總結(jié),我會更好地提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
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