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《我和報(bào)紙玩游戲》大班體育游戲活動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《我和報(bào)紙玩游戲》大班體育游戲活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。
音樂材料,磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。
教師:孩子們,今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報(bào)紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地)
音樂:幼兒一起活動(dòng)身體,做熱身操。(反復(fù)兩遍)
二、游戲活動(dòng):我和報(bào)紙做游戲。
1、導(dǎo)入部分。
教師請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開,在場(chǎng)地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。
2、引導(dǎo)幼兒討論:“報(bào)紙可以怎么玩”?
教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)
教師:“報(bào)紙可真有趣啊,我們想想報(bào)紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結(jié)幼兒討論情況:報(bào)紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報(bào)紙玩得最高興。
3、自由玩報(bào)紙:
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報(bào)紙,剛開始可以探索一個(gè)人玩報(bào)紙的方法,然后探索兩個(gè)人玩報(bào)紙的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩報(bào)紙的方法。
每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
4、集體游戲:
一個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:當(dāng)作小河跳著玩。
兩個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:作成小路,走著玩。
多個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:連成長(zhǎng)城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……
5、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙收集在一起,形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
表揚(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。
教師:“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報(bào)紙?jiān)趺崔k呢”?(幼兒回答)教師:“對(duì),我們一起把報(bào)紙帶回家,再和報(bào)紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師和幼兒一起將報(bào)紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。
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