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幼兒園大班體育活動《好玩的手球》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@大班體育活動《好玩的手球》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育活動《好玩的手球》教案 1
【活動目標】
1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
【活動準備】
《手球》比賽視頻、手球一個。
【活動過程】
一、好玩的手球
1、出示手球：小朋友看看這是什么?
2、手球和別的球有什么不一樣?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫面
1、你看到了什么?
2、還有誰看見了和他不一樣的?
3、手球是什么形狀的?像什么?
4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?
5、手球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?
教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標準的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的'是盡量將手球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關節(jié)以下的部位觸球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戲：手球比賽
玩法：
共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。
指導重點：
提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
幼兒園大班體育活動《好玩的手球》教案 2
一、活動目標
鍛煉幼兒的手部協(xié)調能力和反應速度。
增強幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和愛好。
二、活動準備
手球若干個。
寬敞的活動場地。
標志線或標志圈，用于劃定比賽區(qū)域。
音樂設備，播放熱身和放松音樂。
三、活動過程
熱身活動
帶領幼兒進行全身性的熱身運動，包括頭部轉動、肩部繞環(huán)、手腕轉動、膝蓋彎曲等。
播放歡快的'音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏進行簡單的舞蹈或跳躍動作，活躍氣氛。
介紹手球規(guī)則
向幼兒簡單介紹手球的基本規(guī)則，如用手傳球、接球，不能用腳踢球等。
強調比賽中的安全注意事項，如避免碰撞、保持適當?shù)木嚯x等。
基本動作練習
讓幼兒分散站在場地上，教師示范正確的傳球和接球動作。
幼兒兩人一組，互相傳球練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。
小組比賽
將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
設定比賽目標，如傳球接力、手球射門等。
每組幼兒按照規(guī)則進行比賽，教師記錄比賽成績。
比賽結束后，進行簡單的頒獎儀式，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人。
放松活動
播放輕柔的音樂，讓幼兒進行深呼吸、拉伸等放松動作。
教師與幼兒共同總結今天的活動內容，表揚大家的表現(xiàn)。
四、活動延伸
在日�；顒又校稍O置小型手球區(qū)域，供幼兒自由玩耍。
可組織幼兒園內的手球友誼賽，增進班級間的交流與合作。
五、注意事項
在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況，適當調整活動難度和強度。
鼓勵幼兒積極參與，但不強求每個幼兒都達到同樣的水平。
通過本次《好玩的手球》體育活動，幼兒不僅能夠鍛煉手部協(xié)調能力和反應速度，還能在團隊合作中體驗到成功的喜悅和友誼的溫暖。同時，活動也培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣和愛好，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎。
幼兒園大班體育活動《好玩的手球》教案 3
教學目標：
通過手球活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和身體協(xié)調性。
培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和競技精神。
提高幼兒對體育活動的興趣和參與度。
教學準備：
手球若干個。
標記好的運動場地，確保場地安全無障礙物。
計時器或手表。
教學過程：
一、熱身活動
組織幼兒進行全身性的熱身運動，如慢跑、伸展操等。
進行簡單的.手部活動，如手指操、手腕轉動等，為接下來的手球活動做好準備。
二、基本動作教學
示范手球的基本握法，讓幼兒模仿并練習。
教授手球的傳球技巧，包括正確的姿勢和力度控制。
教授手球的接球技巧，強調眼睛要跟隨球的移動，雙手要準備隨時接住球。
三、游戲環(huán)節(jié)
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組持一個手球，進行傳球接球游戲。
規(guī)則：每個幼兒必須成功地將球傳給下一個同伴，如果球落地則重新開始。
目標：鍛煉幼兒的傳球接球能力，培養(yǎng)團隊合作意識。
接力比賽：設置起點和終點，每組幼兒依次傳遞手球，最后一名幼兒將球放入終點處的籃子或筐內。
規(guī)則：每組幼兒必須按順序傳球，球不能落地。
目標：通過競賽的形式，增強幼兒的運動興趣和競技精神。
自由練習：給予幼兒一定時間，讓他們自由地進行手球活動，老師在一旁指導并提供必要的幫助。
四、放松活動
組織幼兒進行放松操，幫助幼兒舒緩肌肉疲勞。
回顧今天的學習內容，鼓勵幼兒在日常生活中多參與體育活動。
教學反思：
觀察幼兒在手球活動中的表現(xiàn)，評估他們是否掌握了基本技巧。
思考如何更好地組織游戲環(huán)節(jié)，以激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，調整教學計劃，以便更好地滿足他們的學習需求。
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