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我喜歡小公雞托班體育教案

時間:2021-04-22 10:14:43 體育教案 我要投稿

我喜歡小公雞托班體育教案

  活動目標(biāo):

 我喜歡小公雞托班體育教案

  1、發(fā)展幼兒向前行進跳的能力。

  2、提高幼兒行進跳的動作協(xié)調(diào)性。

  3、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

  活動重點:

  發(fā)展幼兒向前行進跳的能力。

  活動難點:

  動作協(xié)調(diào)地向前行進跳。

  活動準(zhǔn)備:

  1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。

  2、場地布置公雞家和兔子的家。

  活動過程:

  一、模仿各種生活動作激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動作

  1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂,兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動作(上肢運動)。

  2、模仿穿褲子、鞋子動作(下肢運動)。

  3、模仿刷牙動作(彎腰動作)。

  4、模仿整理衣服動作(體轉(zhuǎn)運動)。

  5、模仿洗臉動作(跳躍運動)

  二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題

  1、教師:“早上誰叫我們起床的呀,小公雞叫我們早早起,兔寶寶要謝謝小公雞”。(教師示范雙腳行進跳,回來時走回兔子家)

  2、請幼兒雙腳行進跳,跳到公雞家道謝。(教師引導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)地行進跳,引導(dǎo)幼兒用語言說:“謝謝小公雞”。)

  三、游戲“送禮物”切入活動的重點,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  1、游戲“水果蔬菜送給你”(小公雞)

 、 教師鼓勵能力弱的孩子大膽地行進跳。

 、 教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)地行進跳。

 、 教師鼓勵幼兒送禮物時說一句話。

  2、游戲“玩具送給”(小公雞)

 、 教師鼓勵能力弱的.幼兒動作比較協(xié)調(diào)慢慢行進跳。

 、 教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)加快速度行進跳。

 、 鼓勵幼兒大膽地說一句話。

  3、游戲“圖書送給你”(小公雞)

  教師:“看哪個兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。

 、 教師鼓勵能力弱的幼兒加快速度行進跳。

 、 教師鼓勵能力強的幼兒動作優(yōu)美、快速地行進跳。

  四、活動結(jié)束

  跳集體舞——聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動作。

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