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托班體育《糖果搬家》的教案(精選10篇)
作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的托班體育《糖果搬家》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣。
2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知水的特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1。心里準(zhǔn)備:幼兒在以前玩水過程中初步了解水的.特征。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶子、海綿、注射器、塑料袋、抹布等。
三、活動(dòng)過程
1、談話活動(dòng),交流不同信息,教師梳理歸納。老師請(qǐng)來了小朋友們非常喜歡的好朋友(水寶寶),出示一盆水,通過觀察和感知,鼓勵(lì)幼兒說說水的特性。教師和幼兒一起總結(jié)水的特性:無味、無色。
2、玩水活動(dòng)。水寶寶在盆里玩累了,很想到那邊的水桶里去玩一玩,可是他們自己去不了,小朋友能不能幫助水寶寶呢?請(qǐng)小朋友說一說可以用哪些方法和工具幫助水寶寶,然后嘗試用這些方法和工具和水寶寶玩一會(huì)。
3、幫水寶寶搬家:采取比賽形式,教師巡回指導(dǎo)。
。1)將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪組小朋友最先把水寶寶運(yùn)到水桶里,哪組小朋友用到的方法最多。
。2)介紹比賽規(guī)則:水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運(yùn)到水桶里,不能落到半路;記住自己所用的工具和方法。
4、小朋友向評(píng)委老師介紹自己隊(duì)所用的工具和方法,評(píng)委老師幫助記錄,教師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)。
5、活動(dòng)延伸
澆花:水寶寶說:“今天和小朋友在一起玩的可開心了,可是不能只知道玩,還有幫助媽媽干活(外面的花草都渴了,他們要去讓花草喝水),我們一起幫助水寶寶,拿著我們的工具去給花娃娃喝水吧!
托班體育《糖果搬家》的教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、有初步的環(huán)保意識(shí),知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美,人們也會(huì)生活得更幸福。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立初步的責(zé)任感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【活動(dòng)過程】
一、出示動(dòng)畫一(清清的小河里,小魚跟著媽媽快樂地游來游去),請(qǐng)幼兒欣賞。
提問:你看到了誰?它們?cè)诟墒裁?小魚游得開心嗎?
二、欣賞動(dòng)畫二(魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游)
提問:你們看,小魚怎么啦?它們?cè)趺磿?huì)哭了呢?
小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢?(幼兒猜猜河水變黑的`原因)
三、出示圖片三(亂倒垃圾、臟水,亂扔臟物,工廠排出污水,引來蒼蠅、蚊子)。
請(qǐng)幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。
提問:小魚生活在這樣的河里會(huì)覺得怎么樣?它們會(huì)怎么做呢?
四、欣賞動(dòng)畫四(魚媽媽帶著小魚搬家)。
提問:魚媽媽說了什么?它們是怎么做的?
五、欣賞動(dòng)畫五(魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳)。
提問:魚媽媽又說了什么?小魚高興嗎?魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢?(幼兒討論回答,說出魚兒喜歡干凈的水)
六、出示兩條小河(一條臟,一條清)。
提問:你喜歡哪條小河?為什么?
小魚喜歡住在哪條小河里?
怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈?(說出不亂扔垃圾,工廠不亂排污水等)
七、欣賞動(dòng)畫七(小鳥在樹樁中哭著找家)
問:你看到了什么?你覺得開心嗎?
我們有什么辦法可以幫助小鳥呢?(多種樹,愛護(hù)小鳥等)
八、欣賞動(dòng)畫八(公園里到處是垃圾,散發(fā)陣陣臭味)
問:公園里漂亮嗎?怎么做才能使公園變漂亮?
師:小朋友都能一起來關(guān)心小魚,幫助小鳥,不亂扔垃圾,多種花草樹木,懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心?
九、欣賞動(dòng)畫九(美麗的畫面,藍(lán)天,白云,綠樹,小魚快樂地游,小鳥自由地飛,小朋友高興地玩)
問:這里漂亮嗎?你喜歡這兒?jiǎn)?為什么?/p>
看到這么美的地方,你心里覺得怎么樣?
這么美的環(huán)境是怎么來的呢?(大家一起努力換來的。)
師:生活在這么干凈,這么漂亮的地方,我們都會(huì)覺得很高興,很舒服。
【活動(dòng)延伸】
討論:怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美?小朋友可以做些什么事呢?撿起地上的垃圾,給花草樹木澆水,保護(hù)草地,向大家宣傳等。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。
2、能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。
3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),并有一定的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹梯四架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎十二個(gè);墊子4張;起點(diǎn)線4條;"螞蟻的家"圖片兩張。
活動(dòng)過程:
一、今天天氣真好小螞蟻們跟著螞蟻哥哥到郊外去活動(dòng)下身體吧(排好隊(duì)伍小跑進(jìn)場(chǎng))"螞蟻郊游操"一:原地踏步4X8拍弓步俯背信號(hào)燈跳躍掄臂原地踏步
二、師:剛才我們一起做了操下面啊我們一起來學(xué)本領(lǐng),誰知道小螞蟻有什么本領(lǐng)?
其實(shí)小螞蟻?zhàn)畲蟮谋绢I(lǐng)就是爬行今天我們來學(xué)爬哦。
1。模仿螞蟻的.爬行。(分散練習(xí))小朋友們誰會(huì)螞蟻爬啊上來試一試(重點(diǎn):雙手雙腳同時(shí)撐在地上,眼睛看好前方膝蓋不著地)
2。練習(xí)在竹梯上爬行。
剛才我們學(xué)會(huì)了再平地上爬行,可是小螞蟻找食物的時(shí)候會(huì)爬到高的地方這樣爬行就更難了接下來我們來試一試在稍微高點(diǎn)的地方爬行看看小螞蟻們能不能成功。大家快看在我們的草地上出現(xiàn)了什么?梯子放在輪胎上這樣就被架空了。你們覺得在爬梯子的時(shí)候要注意些什么?
先在各邊放一個(gè)輪胎的竹梯上練習(xí)爬行(適應(yīng)一次)然后進(jìn)行第二次練習(xí)(等孩子適應(yīng)后要求加快速度爬行通過)
3。請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn),幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。
接下來我們要增加難度了哦(在竹梯的另一頭再增加一個(gè)輪胎形成坡度)
4。游戲:螞蟻搬家。
剛才我們爬行的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)了現(xiàn)在啊螞蟻家族要搬家了需要小螞蟻們幫忙把糧食從老家搬到新家去。
。1)請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。
。2)介紹搬家路線,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)
(3)教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、小朋友們我們幫螞蟻家族搬好家了是不是有點(diǎn)累了啊現(xiàn)在我們一起來做下放松操吧。
1、表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。
2、放松活動(dòng):今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)裝了半瓶水的大雪碧瓶。
活動(dòng)過程:
1、開始部分。
(1)幼兒自帶雪碧瓶進(jìn)場(chǎng),迅速站成一路縱隊(duì),并將雪碧瓶豎放在地上,有一定的距離,教師帶領(lǐng)幼兒繞雪碧瓶進(jìn)行走、跑的練習(xí)。
(2)將雪碧瓶橫放,進(jìn)行跨雪碧瓶走和雙腳進(jìn)行跳的.練習(xí)。
(3)做雪碧瓶操,動(dòng)作自編,順序?yàn)椋荷现\(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分。
組織幼兒,迅速將手中的雪碧瓶排成一排,布置在場(chǎng)上。
(1)交代游戲名稱、玩法。
“今天大家都來當(dāng)小鹿,玩一個(gè)小鹿搬家的游戲好嗎?”“在一塊塊大石頭的面前是小鹿的新家,小鹿要跨過大石頭將青草搬到新家去,如何跨過大石頭,順利地將青草搬到新家呢?”
(2)學(xué)習(xí)助跑跨跳。
教師示范:在起跑線后往前助跑,在雪碧瓶前,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起跨躍過雪碧瓶,雙腳依次輕輕落下,繼續(xù)向前跑。
(3)游戲比賽“小鹿搬家”。
幼兒分成三隊(duì),每人拿一個(gè)青草卡片,當(dāng)?shù)谝恢恍÷箤⑶嗖菟偷叫录曳祷睾螅诙恍÷咕土⒓闯霭l(fā),依次進(jìn)行,看哪個(gè)小鹿最先搬完。
提醒幼兒若將雪碧瓶碰倒,要立即擺好后再繼續(xù)跑。
3、結(jié)束部分。
小結(jié)比賽情況,表揚(yáng)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律有榮譽(yù)感的幼兒。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數(shù)相等。
2、木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)
4、“保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)入題
1、師問:小朋友,小貓最喜歡吃什么?(小魚) 師:小魚生長(zhǎng)在哪里?(水里)
2、師問:老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么? (幼兒答:河水清,有小魚、樹木、居民住房,×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚)
3、總結(jié)幼兒回答情況,問幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了、小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法?(教師總結(jié))(幼兒討論:給小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走,找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾)
二、進(jìn)入游戲活動(dòng)
1、師:小朋友們真聰明,知道××河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則:玩法:全班分成6隊(duì),每隊(duì)人數(shù)相等,每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小
山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟,到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,后一個(gè)幼兒才能“搬家”?茨年(duì)幼兒搬得快,先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者,選出前三名)。
3、老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng),這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話:
內(nèi)容:小貓?jiān)瓉淼募倚『拥?垃圾運(yùn)走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))
5、把消息告訴幼兒后,再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒高興的氣氛)
6、總結(jié)游戲情況,出示“保護(hù)河水人人有責(zé),嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子,游戲結(jié)束。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、有架座的竹圈8個(gè)(直徑60厘米),玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。
2、布置好場(chǎng)地,見圖。
【活動(dòng)過程】
1、開始部分。
師:有只能干的`小貓一早就起來鍛煉了,我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操:
上肢運(yùn)動(dòng)→下蹲運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→整理運(yùn)動(dòng)(教師自編)。
2、基本部分。
(1)幼兒站在線后。師:今天小貓要搬家了,它要把喜愛吃的魚也搬走,路上它要鉆山洞、過草地。
(2)教師示范、講解側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)站,團(tuán)身將一只腳先從竹圈中伸出,然后低頭鉆過,身體不能碰到圈。然后請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆,教師糾正幼兒動(dòng)作。
(3)游戲“小貓搬家”。
游戲規(guī)則:每次只能送一條魚。如果送魚時(shí)碰倒山洞要趕快扶起再跑,鉆過山洞后,爬過草地將魚送到新家,然后從右側(cè)跑回,站在隊(duì)伍最后。當(dāng)?shù)谝恢恍∝堛@過第二個(gè)山洞時(shí),第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。
(4)組織幼兒比賽,看哪組小貓搬得快。
3、結(jié)束部分。
(1)復(fù)習(xí)游戲“大浪和小浪”。
(2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)建議:初學(xué)時(shí)可只放一個(gè)竹圈,熟悉玩法后可多放幾個(gè)。爬時(shí)要求手腳一起著地爬。
活動(dòng)延伸:戶外活動(dòng)時(shí),可將竹圈放于一角,供幼兒自由聯(lián)系鉆的動(dòng)作。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知物體在序列中的位置,并能用第一至第七的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、幼兒操作圖
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
老師:森林里的小動(dòng)物要搬新家了,我們一起去看看吧。
。ǘ┮浴靶(dòng)物住新房”活動(dòng),學(xué)習(xí)7以內(nèi)的序數(shù)。
1、給房子做門牌
a、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座
b、做門牌卡:紅房子在第一座,用數(shù)字幾表示?(把數(shù)字貼在房頂上)
c、用同樣的方法,做好其它房子的門牌卡。
2、進(jìn)一步鞏固序數(shù)詞第一至第七。
請(qǐng)小動(dòng)物住到新家里了,小豬住什么顏色的房子,為什么?(拿鑰匙“1”的住一號(hào)房子)用同樣的方法,請(qǐng)他動(dòng)物住到新家里。
教師小結(jié):原來數(shù)數(shù)不但可以從左到右,也可以從右到左。
(三)給小動(dòng)物送禮物
教師:小動(dòng)物都搬進(jìn)了新家,我們給小動(dòng)物做個(gè)窗簾當(dāng)禮物送給它們吧。
要求:老師給小朋友準(zhǔn)備了四組不同的材料,你們可以自己挑選七種材料來裝飾窗簾,看誰能用最短的時(shí)間做好窗簾,并且把它貼到這個(gè)大房子上。
1、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒窗簾做好后,教師檢驗(yàn)(注意幼兒數(shù)的排序)
教師小結(jié): 原來數(shù)數(shù)不但可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)用第幾層第幾間的形式表述物體的位置。
1、情境引入 激發(fā)幼兒對(duì)門牌的已有經(jīng)驗(yàn)
2、出示森林賓館圖以及門牌,請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)來幫忙找房間。
3、了解門卡號(hào)碼的作用:
賓館一共有1、2、3、4、5五層樓;每層樓有1、2、3、4,四個(gè)房間。
4、請(qǐng)幼兒找出203,504房間
教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個(gè)數(shù)字表示層,最后一個(gè)數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號(hào)就是101、102、201、202
5、幼兒操作:分組幫忙做門牌
6、教師黑板檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)
活動(dòng)反思:
幼兒園活動(dòng)的最大特色就是教學(xué)游戲化,教具形象化、生動(dòng)化。對(duì)于認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的序數(shù),大多數(shù)孩子都對(duì)它有著感性的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)我結(jié)合幼兒的這種感性認(rèn)識(shí),整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終,設(shè)計(jì)了動(dòng)物搬家,按動(dòng)物的出場(chǎng)順序排隊(duì),按自己的想法給動(dòng)物找房子等環(huán)節(jié)。讓幼兒在這些環(huán)節(jié),強(qiáng)化這種感性認(rèn)識(shí),同時(shí),通過比較,老師的引導(dǎo),把這種感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
《綱要》中要求在活動(dòng)中充分體現(xiàn)兒童是教育過程的主體原則,就要求我們教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,改變自己的.角色和教育方法,和兒童建立良好的伙伴關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境以游戲貫穿始終,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),使幼兒在沒有思想負(fù)擔(dān)的情況下,自然、輕松、愉快地獲得粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過一系列的活動(dòng)使我體會(huì)到:我們每一位教師在一日活動(dòng)中,一定要轉(zhuǎn)變觀念,努力貫徹《綱要》精神,以幼兒為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過對(duì)比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。
4、教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、圖書。
2、課前參觀附近河流。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
1、(聽音樂)師生學(xué)做魚在水中游的動(dòng)作。
2、師:老師這里有一部小電影,我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。
二、基本部分
1、(出示幻燈圖片一)提問:
。1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?
(2)幼兒討論并回答。(豐富詞:污染、清清的河水、愁眉苦臉)
2、教師小結(jié):
圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。
3、為什么這條河的水這么臟?(出示幻燈片:是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)
4、魚兒活動(dòng)在這么臟的`水里,它們?cè)撛趺崔k?(出示幻燈片二)
5、魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋韱幔?/p>
6、教師小結(jié):
通過大家的努力,河水慢慢地干凈起來,我們把這個(gè)消息告訴魚媽媽吧。~媽媽知道了這個(gè)消息,又搬回來了。出示幻燈片三)
7、魚媽媽一共搬了幾次家?請(qǐng)小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。
。1)個(gè)別幼兒完整講述,為圖片取名。
。2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。
8、剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,請(qǐng)小朋友注意。
9、每個(gè)幼兒一本圖書,分別簡(jiǎn)述一遍。
三、結(jié)束部分
1、學(xué)了這個(gè)故事,你懂了一個(gè)什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)
2、我們生活的地球上,除了水會(huì)被污染,空氣也會(huì)被污染,噪音也是一種污染,我們以后再學(xué)更多的東西。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、自主地閱讀圖書并嘗試用自己的語言講述故事。
2、感知體驗(yàn)故事的問答式的結(jié)構(gòu)。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫書人手一本。
活動(dòng)過程:
1、獨(dú)立閱讀。
——先讓幼兒自由閱讀,從頭到尾按照順序翻閱圖書、閱讀圖書內(nèi)容。提醒幼兒注意觀察畫面人物的動(dòng)作、表情、想一想故事中發(fā)生了什么事情。
——提問:書上都有什么人,發(fā)生了什么事情?
2、理解故事,講述故事內(nèi)容。
——模仿故事的語言,用問答的方式指導(dǎo)幼兒講述故事內(nèi)容。如“這個(gè)故事說的是誰呀?”“這個(gè)故事說的是一只蜘蛛呀!痹试S幼兒的.回答與書上有出入,不必給幼兒提供所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。
——采用你問我答的形式看完故事后,幼兒對(duì)一問一答的故事結(jié)構(gòu)有了初步的了解。然后,由成人自問自答完整講一遍故事,要求幼兒認(rèn)真傾聽,邊聽邊翻到相應(yīng)的一頁。
——鼓勵(lì)幼兒想一想:自己的回答與書上的答案是否有差異。
3、合作閱讀。
——請(qǐng)幼兒與同伴合作閱讀。要求幼兒用自己的語言把故事情節(jié)講給同伴聽,聽者可以提出自己的問題。
——鼓勵(lì)幼兒改編故事的結(jié)尾,例如:“蜘蛛先生以后還會(huì)不會(huì)搬家呢?我也不知道,你說呢?”“我想它會(huì)再搬家的……”
活動(dòng)反思:
《蜘蛛先生要搬家》是一篇以一問一答的方式進(jìn)行的敘事故事,從語言的結(jié)構(gòu)上來說符合幼兒語言發(fā)展和心理發(fā)展特點(diǎn)。故事的敘事方式的設(shè)置突破了慣有的思維方式及敘事方式而進(jìn)行,非常適合孩子的閱讀需要和閱讀特點(diǎn)。幼兒一定會(huì)非常喜歡并且有一定的生活基礎(chǔ)進(jìn)行仿編。
托班體育《糖果搬家》的教案 篇10
教材分析:
《指南》中指出:“幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),并貼近幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)!痹谌粘I罨顒(dòng)過程中,孩子對(duì)水有濃厚興趣,他們對(duì)水真的是百玩不厭。在本節(jié)活動(dòng)中,運(yùn)用科學(xué)活動(dòng)梯式教學(xué)法,結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣;提供了大量的操作材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究,通過親身體驗(yàn)、自主探究、分享交流的方式了解水的特征,體驗(yàn)與同伴合作,運(yùn)用多種方法齊心協(xié)力幫水寶寶搬家的成功感,以此激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒感知水會(huì)流動(dòng)的特征。(重點(diǎn))
2、能大膽嘗試探索用不同的方法幫水搬家,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手體驗(yàn)玩水的樂趣,激發(fā)幼兒探索的`興趣。(難點(diǎn))
3、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在以前玩水過程中初步了解了水的特征。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小水路;玩水材料:水盆、水筐、注射器、海綿、空礦泉水瓶、毛巾、紙杯等;植物、平衡木、拱形門。
活動(dòng)過程:
一、通過幫水寶寶在小水路上玩滑梯活動(dòng),幼兒親身體驗(yàn),了解水的會(huì)流動(dòng)的特征。提問:水寶寶在水路上會(huì)怎樣?小結(jié):水會(huì)流動(dòng),并能從高處流向低處。
二、提供材料,引導(dǎo)幼兒自主探究,幫水寶寶搬家。
1、教師出示搬水工具:礦泉水瓶、紙杯、注射器、海綿等,幼兒自選物品,自主探究,教師巡回指導(dǎo)。要求:每人自選一樣物品,試一試幫助水寶寶搬家?提醒幼兒保護(hù)好水寶寶,不要把水寶寶弄丟。
2、幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述幫水寶寶搬家的方法。提問:你是用什么材料幫水寶寶搬家的?在幫水寶寶搬家時(shí),水寶寶怎么了。小結(jié):水會(huì)流動(dòng),并且通過小朋友的幫助,水寶寶成功的搬進(jìn)了新家。
三、延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受水的重要性,萌發(fā)節(jié)約用水的情感。
1、幫小白兔解決缺水問題,體驗(yàn)成功運(yùn)水的樂趣。
2、分享交流,感知水的重要性。
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