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綜合性學習體育教案

時間:2023-05-05 03:30:55 體育教案 我要投稿

綜合性學習體育教案

  教學目標:

綜合性學習體育教案

  1. 讓學生在辦展覽、學解說的過程中學習獲取信息、處理信息、發(fā)布信息,提高語文綜合能力。

  2. 培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力,感受合作學習的快樂。

  3. 激發(fā)學生關心體育事業(yè)、熱愛體育活動的情感。

  教學重點、難點:

  “辦展覽”、“學解說”是本課的教學重點,也是教學難點所在。

  教學準備:

  1. 課前,教師要指導學生通過不同的途徑來獲取信息。

  2. 準備6塊空白展板;剪刀;膠水。

  教學過程:

  一、 導入新課,提出目標

  1、 前幾天,老師讓小朋友收集自己喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運動員的圖片,今天大家都帶來了嗎?

  2、 你是從哪兒找來的?向大家介紹一下。

  3、 這節(jié)課,我們一起動手來辦一個“小小體育窗”展覽,并由同學自己來當解說員,有信心嗎?

  二、 分小組辦展覽,學解說

  1. 自由分組。

  今天,我們分六個小隊各辦一個展覽,我們來為這六個小隊起名。你愿意參加哪個小隊的活動呢?(教師發(fā)組牌和空白展板,學生各就各位)

  2. 討論設計。

  小隊同學拿出自己準備的圖片,在展板上排一排,看看這些圖片怎么放比較美觀。

  3. 布置展板。

  大家一起動手布置展板,先用膠水或雙面膠固定圖片,再對展板進行美化。

  4. 學習解說。

 。1) 向小隊伙伴介紹自己帶來的圖片的內(nèi)容,其他同學仔細聽。

 。2) 學習介紹本小隊展板上的圖片,并推選出一位最成功的“小小體育窗”解說員。

  三、 課堂交流,分享成果

  1. 各小隊解說員輪流上臺解說自己小隊辦的展覽。

  2. 師生評議。

  四、 深入實踐,走向生活

  再過兩個星期,就是我們學校的“體育節(jié)”了,到那時,我們的“小小體育窗”展覽將搬到學校大廳向全校師生展出,希望大家爭當解說員。

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