小學數學四年級教案：三年月日、簡單的統(tǒng)計和混合運算的復習

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小學數學四年級教案：三年月日、簡單的統(tǒng)計和混合運算的復習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學內容：

　　教材第142~143頁第6～8題。

　　教學要求：

　　1．使學生進一步掌握年、月、日等時間單位之間的進率，進一步認識24時計時法，能比較熟練地計算經過時間。

　　2．使學生進一步掌握簡單的數據分類、整理的方法，進一步培養(yǎng)學生應用數學的意識，使學生感受數學與生活的聯系。

　　3．使學生進一步掌握四則混合運算的運算順序，能正確地進行計算。

　　教學過程：

　一、復習年、月、日

　　1．年、月、日的進率。

　　我們本學期學習了時間單位年、月、日。這節(jié)課先復習有關年、月、日的知識。（板書：復習年、月、日）

　　請同學們在下面表中括號里填上進率。（學生口答，老師板書）

　　提問：怎樣根據公歷年份來判斷閏年？

　　2．年、月、日的練習。

　　請同學們把期末復習第6題填在書上。

　　小黑板出示第6題，學生口答練習中填的數，老師板書。結合提問是怎樣想的。

　　二、復習簡單的統(tǒng)計

　　1．簡單的數據整理的方法。

　　提問：簡單的數據整理分哪幾個步驟？指名學生口答，教師板書如下：

　　簡單的數據整理

　�。�1）找出數據范圍。

　�。�2）把數據合理分段整理。

　�。�3）繪制成簡單的統(tǒng)計表。

　　提問：簡單的數據整理對我們的學習、生活有何作用呢？

　　2．簡單的數據整理練習。

　　用投影出示第142頁第7題，男同學的體重記錄單。

　　（1）讓學生看著記錄單說一說數據整理的三個步驟。

　　指名學生說數據的分段，教師板書。

　　體重（千克） 25以下25~29 30~34 34以上

　�。�2）讓學生統(tǒng)計各段的人數。指名口答各段的人數并集體校對。

　�。�3）繪制統(tǒng)計表。

　�。�4）看表分析第143頁的兩個問題。

　　指名學生口答，并接著讓學生說說還想到了什么。

　　三、復習四則混合運算

　　l，四則混合運算的運算順序。

　　提問：在一個算式里，如果只含有同一級運算，要按怎樣的運算順序進行計算？如果含有兩級運算，如果有括號，該怎么樣呢？學生口答四則混合運算順序，老師歸納、板書。

　　2．四則混合運算練習。

　　做第8題第一行兩題。讓學生說一說運算順序。指名兩人板演，其余做在練習本上。集體訂正。

　　指出：第1題可以把乘法、除法同時計算、脫式比較簡便，第2題可以把兩個小括號里的同時計算、脫式比較簡便。

　　四、課堂小結

　　這節(jié)課復習了哪幾方面的內容？說一說各個方面的知識要點。

　　五、課堂作業(yè)

　　期末復習第8題余下4題。要求先說一說每道題的運算順序，再計算。

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