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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案

時(shí)間:2023-02-03 19:39:02 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案【薦】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案【薦】

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》,了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。

  2、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  教學(xué)重點(diǎn):了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  教學(xué)過程:

  一、談話交流,明確主題。

  師:同學(xué)們,今天課堂上老師要和大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,他就像一位導(dǎo)游,會(huì)提前告訴我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,什么時(shí)間完成這些內(nèi)容,以及我們會(huì)有什么樣的進(jìn)步。它就是《課程綱要》板書課題。

  二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。ㄒ唬┝私獗緝(cè)書的章節(jié)內(nèi)容和課時(shí)安排。

  看目錄,本冊(cè)書共6個(gè)單元。每單元都有一個(gè)主題內(nèi)容。

  (二)了解每單元內(nèi)容的主題。

  圍繞這個(gè)主題,每單元分別有幾個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)。下面請(qǐng)同學(xué)們和老師一起,快速的瀏覽課本,看第一單元都有哪些主要內(nèi)容。

  引導(dǎo)學(xué)生共同找出單元的主要內(nèi)容。

  問:你能自己找出每個(gè)單元的主要內(nèi)容嗎?

  課件出示:請(qǐng)同學(xué)們四人一小組,選一個(gè)或兩個(gè)你最感興趣的單元,總結(jié)出這個(gè)單元的主要內(nèi)容。

  小組討論,匯報(bào),課件出示。

 。ㄈ┝私鈱W(xué)習(xí)目標(biāo)

  我們將在以后的大概4個(gè)月的時(shí)間里學(xué)習(xí)這些知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí),我們要達(dá)成什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?

  課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

 。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)

  1、第一單元“除法”

  結(jié)合具體情境,進(jìn)一步感知除法與實(shí)際生活的密切聯(lián)系;探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,能正確列豎式計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,并能進(jìn)行驗(yàn)算;結(jié)合具體的計(jì)算過程,培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力;能從實(shí)際情境中提出問題,并靈活運(yùn)用除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,感受數(shù)學(xué)的實(shí)際生活中的應(yīng)用;經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理等實(shí)踐活動(dòng),并在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。

  2.第三單元“乘法”

  會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題,并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

  3.第四單元“千克、克、噸”

  結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境,通過活動(dòng)感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸,了解1克、1千克、1噸的實(shí)際質(zhì)量,了解用秤可以稱物體的輕重;描述質(zhì)量單位克、千克、噸之間的相互關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算;能結(jié)合生活實(shí)際,在具體的情境中解決與克、千克、噸有關(guān)的簡(jiǎn)單問題,進(jìn)一步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。

  4、第六單元“分?jǐn)?shù)”

  能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

  (二)空間與圖形

  1.第二單元“圖形的運(yùn)動(dòng)”

  結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。

  2.第五單元“面積”

  結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

 。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率

  第七單元“數(shù)據(jù)的整理和表示”。通過豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

  三、交流方法,輕松學(xué)習(xí)

  師:為了更好的實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),大家共同來想想辦法,我們應(yīng)該采取哪些方法來幫助我們有效的達(dá)成目標(biāo)呢?

  提出學(xué)習(xí)建議。

  1、課前預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)的方法:看一看明天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,是否能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決它;在不懂的地方畫上記號(hào);嘗試地做一二道題,看哪里有困難……

  2、課后整理。

  要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),再做作業(yè),最后,把學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理的習(xí)慣。

  3、課堂聽講

  一要仔細(xì)看教師的操作演示、表情、手勢(shì);二要全神貫注地聽老師的提問、點(diǎn)撥、歸納以及同學(xué)的發(fā)言;三要積極思考、聯(lián)想;四要踴躍發(fā)表自己的想法,有困惑應(yīng)發(fā)問,敢于質(zhì)疑。

  4、檢查驗(yàn)算

  要養(yǎng)成做完每道題都能及時(shí)認(rèn)真檢查驗(yàn)算的好習(xí)慣。

  四、交流評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)學(xué)習(xí)信心

  為了讓大家在日常學(xué)習(xí)中即使發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,老師專門制定了一套評(píng)價(jià)方案來評(píng)價(jià)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們一起來看看吧。

  課件出示:

  一、作業(yè)評(píng)價(jià)

  對(duì)于作業(yè)完全正確的學(xué)生本子上打優(yōu),稍差的打良,再差點(diǎn)就打合格。

  字寫得端正的,會(huì)再得到一個(gè)A,稍差的得B。

  二、考試評(píng)價(jià)

  滿分的蓋3個(gè)“數(shù)學(xué)之星”;90分以上的蓋2個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的,同樣可以蓋1個(gè)“數(shù)學(xué)之星”。

  另外,書寫也是評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一,每次卷面整潔的,可附加2分。

  三、幫帶評(píng)價(jià)

  一個(gè)后進(jìn)生都配備一個(gè)小老師,負(fù)責(zé)教他,對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)完成好的也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,如小老師能讓自己的小學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)的,學(xué)生和小老師都蓋一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”。

  五、加油鼓勵(lì)、樹立信心

  請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己說一句鼓勵(lì)的話來為自己打打氣吧!

  把對(duì)自己鼓勵(lì)的話記錄在課本的首頁,讓我們不斷用這句話來鞭策自己好嗎?

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