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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案

時(shí)間:2023-01-18 16:58:24 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案5篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案5篇

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案1

  教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)六6~9。

  教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)的口算方法,并能正確、熟練地口算,培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1.口算:

  38+6= 83+7= 6+35=

  54+3= 30+26= 73+9=

  9+27= 74+8= 34+30=

  集體計(jì)算,選一兩題說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?

  2.比一比,算一算。

  5+32= 3+42= 35+3=

  5+39= 9+42= 35+8=

  獨(dú)立完成,集體訂正時(shí)比一比上、下兩題計(jì)算時(shí)有什么不同?5+32和5+39為什么一題得三十幾,另一題得四十幾?

  3. 導(dǎo)入新課

  今天我們繼續(xù)上一節(jié)練習(xí)課。[板書(shū):練習(xí)六(2)]

  二、 練習(xí)。

  1. 練習(xí)六6。

  1)先估算,說(shuō)出每道題的得數(shù)是幾十多,說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的`?

  2)獨(dú)立計(jì)算并檢查估計(jì)的是不是合理。

  2。練習(xí)六 7。

  比一比誰(shuí)先到河對(duì)岸,同桌同學(xué)互相學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生算對(duì),幫助小螞蟻過(guò)河,培養(yǎng)責(zé)任感。

  3。練習(xí)六 8。

  12題口算,要求學(xué)生在2。5分鐘內(nèi)完成,集體交流,統(tǒng)計(jì)全對(duì)人數(shù),對(duì)做得又對(duì)又快的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并指導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)題,指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)題。

  4。練習(xí)六 9。

  1)出示第9題圖,弄清題意,提問(wèn):小牛、小白兔、小狗隊(duì)分別得了第幾名?

  從圖中看,得第一名、第二名、第三名分別可以得多少分?

  2)想一想,怎樣才能知道哪個(gè)隊(duì)得分最多?是多少分?

  3)學(xué)生計(jì)算三個(gè)隊(duì)的得分,再比較,集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么算得分的?誰(shuí)最多?你是怎么想的?

  4)指導(dǎo)學(xué)生集體作答。

  三。作業(yè)布置:《練習(xí)與測(cè)試》練習(xí)六(2)

  第三課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

  一。找出得數(shù)大于50的算式并在后面的方框中打

  30+22□ 46+5□ 37+6□

  2+30□ 46+3□ 37+60□

  二、在○內(nèi)填上或=。

  54+8○63 54+9○9+54

  98+2○100 63+6○65+6

  75+9○80 25+9○30+4

  三、1.河里有38只鴨子,9只鵝,鵝和鴨一共多少只?

  2.池塘里有一群青蛙,先游走8只,又游走27只,兩次一共游走多少只?

  教學(xué)后記:以游戲形式。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案2

  〔教學(xué)目標(biāo)〕

  1.使學(xué)生進(jìn)一步了解連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),正確、熟練地分析、解答連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題,連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題的練習(xí)課。

  2.提高學(xué)生的理解能力、分析能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

  〔教學(xué)過(guò)程〕

  1.復(fù)習(xí)。

 。1)補(bǔ)充問(wèn)題訓(xùn)練:

  ①三(1)班有男生20人,女生22人,______?

  ②花瓶里要插10朵花,已經(jīng)插了4朵,________?

  (答案如下:①全班共多少人?男生比女生少多少人?女生比男生多多少人?②還有幾朵花要插?)

 。2)補(bǔ)充條件訓(xùn)練:

 、賍_________,大米比面粉多5袋,面粉有多少袋?

  ②小紅家養(yǎng)了4只白兔,_________,黑兔比白兔多多少只?

  (答案如下:①食堂運(yùn)來(lái)25袋大米。②5只黑兔。)

 。3)解題訓(xùn)練:

  ①班里買(mǎi)來(lái)30張彩紙,比白紙少12張,白紙買(mǎi)了多少?gòu)垼?/p>

 、谏痰暧屑t氣球18個(gè),黃氣球比紅氣球多5個(gè),黃氣球有多少個(gè)?

 。ù鸢溉缦拢孩30+12=42張 口答:白紙買(mǎi)42張。

 、18+5=23(個(gè)) 口答:黃氣球23個(gè)。)

  教學(xué)意圖:通過(guò)三個(gè)層次的復(fù)習(xí),為下一步練習(xí)連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題做好知識(shí)上與心理上的準(zhǔn)備。

  2.練習(xí)。

 。1)解題訓(xùn)練:

 、偕痰昀镞\(yùn)來(lái)45筐芹菜,運(yùn)來(lái)的菠菜比芹菜多30筐。運(yùn)來(lái)多少筐菠菜?賣(mài)出50筐菠菜,還剩多少筐菠菜?

  讓學(xué)生讀題,試分析數(shù)量關(guān)系。

  學(xué)生可做如下分析:菠菜比芹菜多30筐,就是比45筐多30筐,菠菜的數(shù)量是較大數(shù),芹菜是較小數(shù),求菠菜多少筐就是求較大數(shù),用較小數(shù)加上差,即用45+30=75(筐)。又知道賣(mài)出50筐,求還剩多少筐就是求從整體中減去一部分,求另一部分,應(yīng)該用減法:75-50=25(筐)。

  教師可以畫(huà)線段圖幫助學(xué)生分析

  答案:45+30=75(筐) 75-50=25(筐)

  口答:運(yùn)來(lái)75筐菠菜。口答:還剩25筐菠菜。

  ②操場(chǎng)上跑步的比打球的多6人,打球的有28人,跑步的有多少人?跳遠(yuǎn)的比跑步的少14人,跳遠(yuǎn)的有多少人?

  學(xué)生分析解答,教師訂正:

  28+6=34(人) 34-14=20(人)

  口答:跑步的有34人,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題的練習(xí)課》。 口答:跳遠(yuǎn)的有20人。

  ③幼兒園買(mǎi)了64件玩具,分給小班35件,剩下多少件?又分給大班18件,現(xiàn)在還剩多少件?

  學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系,并解答:64件玩具是整體,分給小班35件是一部分,求剩下多少是求另一部分;然后把剩下的部分再當(dāng)做整體,又分給大班一部分,求剩下的部分。列式是:

  64-35=29(件) 29-18=11(件)

  口答:剩下29件。 口答:現(xiàn)在還剩11件。

 、軏寢屪蛱焐衔缈椧m子47雙,下午織襪子46雙。昨天一共織了多少雙?今天織了98雙,比昨天多織多少雙?

  學(xué)生獨(dú)立分析解答,教師訂正如下:

  47+46=93(雙) 98-93=5(雙)

  口答:昨天一共織了93雙。 口答:比昨天多織5雙。

 。2)補(bǔ)充中間問(wèn)題訓(xùn)練:

  ①商店有毛巾25包,又運(yùn)進(jìn)20包,_____?賣(mài)出45包,還剩多少包?

  ②小明做了15道練習(xí)題,比小麗多做2道,_______?小麗比小華少做7道,小華做了幾道?

  ③停車(chē)場(chǎng)上有大汽車(chē)40輛,比小汽車(chē)多12輛,_______?又開(kāi)來(lái)小汽車(chē)18輛,現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)上有小汽車(chē)多少輛?

  答案:①商店現(xiàn)在有毛巾多少包?②小麗做了多少道練習(xí)題?③小汽車(chē)有多少輛?

  教學(xué)意圖:通過(guò)兩組練習(xí),使學(xué)生加深了解連續(xù)兩問(wèn)的`應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與分析,培養(yǎng)學(xué)生的審題與分析能力。

  3.提高練習(xí)。

  (1)兒童商店有紅氣球30個(gè),黃氣球25個(gè),花氣球的個(gè)數(shù)與黃氣球同樣多。三種顏色的氣球一共有多少個(gè)?

  學(xué)生可做如下分析:花氣球的個(gè)數(shù)與黃氣球同樣多,就是也有25個(gè),求三種顏色的氣球有多少個(gè)就是把紅氣球、黃氣球和花氣球這三部分?jǐn)?shù)量相加。

  答案是: 30+25+25=80(個(gè))

  口答:三種顏色的氣球一共有80個(gè)。

  (2)商店上午售出洗衣機(jī)12臺(tái),比下午少售出3臺(tái),全天共售出洗衣機(jī)多少臺(tái)?

  此題可以做為思考題,讓學(xué)生在課下進(jìn)行討論和思考。

  教師可做如下提示:求全天共售出洗衣機(jī)多少臺(tái)需要知道什么條件?分別到哪里去找?

  教學(xué)意圖:通過(guò)這兩道提高練習(xí),開(kāi)闊學(xué)生的思路,為學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題進(jìn)行滲透,同時(shí)也可加深學(xué)生對(duì)連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題的理解。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案3

  教學(xué)內(nèi)容:教材第10頁(yè)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟記1-4的乘法口訣。

  2、熟練運(yùn)用乘法口訣做乘法算式題。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、基本練習(xí)

  1、背誦1-4的乘法口訣。

  2、做第6題

  學(xué)生獨(dú)立做,集體訂正時(shí)說(shuō)出用哪句乘法口訣。

  二、重點(diǎn)練習(xí)

  1、做第7題

  學(xué)生做完認(rèn)真比較加法和乘法的.不同點(diǎn),錯(cuò)誤的說(shuō)出原因。

  2、做第8題

  教師讀題,學(xué)生填出符號(hào),教師講解。

  3、做第9題

  學(xué)生自己填寫(xiě),并說(shuō)出乘法口訣。

  4、做第10題

  指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖,用乘法算式做。

  2×3=6(人)

  3×3=9(人)

  4×2=8(人)

  教師強(qiáng)調(diào)如何列乘法算式。

  三、

  請(qǐng)學(xué)生再次背誦乘法口訣。

  四、作業(yè)

  第6題。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案4

  一、教學(xué)內(nèi)容:P68~69

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟記角的各部分名稱,能辨認(rèn)出直角、銳角、鈍角。

  2、培養(yǎng)樂(lè)于交流,合作的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)勤于思考的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:放大鏡和一塊手表。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)揭示課題:今天我們來(lái)上一節(jié)角的練習(xí)課。

 。ǘ┲笇(dǎo)練習(xí)

  1、完成練習(xí)題1:學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流。

  2、完成習(xí)題2

  學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣判斷。

  3、完成習(xí)題3:學(xué)生獨(dú)立完成,投影儀出示答案

  4、指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)題4:收集學(xué)生的思考方法,讓學(xué)生口述方法。

  5、指導(dǎo)完成習(xí)題5

  (1)觀察3:00與9:00鐘面上的.時(shí)針,分針的角是否一樣大。

 。2)分組撥一撥,找出哪兩個(gè)時(shí)刻時(shí)針、分針?biāo)傻慕鞘且粯哟,并把角的名稱寫(xiě)下來(lái)。

 。3)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,兩個(gè)時(shí)刻相加正好是12

  6、完成習(xí)題6、7

  (三)全課

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》教案5

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  P68~69

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟記角的各部分名稱,能辨認(rèn)出直角、銳角、鈍角。

  2、培養(yǎng)樂(lè)于交流,合作的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)勤于思考的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  放大鏡和一塊手表。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)揭示課題:今天我們來(lái)上一節(jié)角的'練習(xí)課。

  (二)指導(dǎo)練習(xí)

  1、完成練習(xí)題1:學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流。

  2、完成習(xí)題2:學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣判斷。

  3、完成習(xí)題3:學(xué)生獨(dú)立完成,投影儀出示答案

  4、指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)題4:收集學(xué)生的思考方法,讓學(xué)生口述方法。

  5、指導(dǎo)完成習(xí)題5:

  (1)觀察3:00與9:00鐘面上的時(shí)針,分針的角是否一樣大。

 。2)分組撥一撥,找出哪兩個(gè)時(shí)刻時(shí)針、分針?biāo)傻慕鞘且粯哟螅呀堑拿Q寫(xiě)下來(lái)。

  (3)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,兩個(gè)時(shí)刻相加正好是12

  6、完成習(xí)題6、7

  (三)全課總結(jié)

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