小學一年級數(shù)學上冊全冊教案

時間：2023-01-06 14:09:16 小學數(shù)學教案我要投稿

北師大版小學一年級數(shù)學上冊全冊教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的北師大版小學一年級數(shù)學上冊全冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

北師大版小學一年級數(shù)學上冊全冊教案

北師大版小學一年級數(shù)學上冊全冊教案1

　　教學目標：

　　1、學會十幾減8、9的退位減法。

　　2、初步培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨立性。

　　教學重點：學會十幾減8、9的退位減法。

　　教學難點：探討十幾減8、9的退位減法的計算方法。

　　教學準備：鉛筆、投影。

　　教學過程：

　　一、模擬表演，提出問題

　　請表演的小朋友上臺表演，師口述內(nèi)容，生表演，一只大兔子開了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，這時來了一只小兔，它對大兔說：我買9支鉛筆。大兔把鉛筆都拿出來了：一捆（10支）和散的5支，這時大袋鼠提出了一個問題：15支鉛筆，賣出9支，還剩多少支？

　　二、猜一猜，列出式子

　　1、想一想，猜一猜，還剩多少支鉛筆呢？

　　2、列出算式，159

　　三、討論159的算法

　　1、讓學生獨立思考，嘗試解題。

　　2、小組討論：你是怎樣算的.？

　　3、說說你是怎么算的？

　�。�1）、一根一根地減。

　�。�2）、15分成10和5， 10－9＝1 1＋5＝6

　�。�3）、把9分成5和4， 15－5＝10 10－4＝6

　　（4）、9＋6＝15 15－9＝6

　　4、嘗試練習

　　（1）、讓學生拿出學具擺一擺，計算試一試各題。

　　（2）、交流，你是怎么算的？

　　四、鞏固算法

　　1、基本練習（練一練第1題）

　　（1）、讓學生獨立計算。

　�。�2）、選3題跟同桌說說你是怎么算的？

　　2、摘蘋果（練一練第2題）

　　在游戲中進行計算。

　　3、發(fā)展練習，（練一練教學游戲）

　�。�1）、讓學生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。

　　（2）、交流。

　　五、總結(jié)

北師大版小學一年級數(shù)學上冊全冊教案2

　　一、教材分析

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形、11—20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

　　二、教學目標

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫0—20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。

　　7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教學重、難點

　　這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　四、教學措施

　　1、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。

　�。�1）注意注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數(shù)學概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識。

　　（2）盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的`學習活動，讓學生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學知識的含義。

　　（3）讓學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣。

　�。�4）設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學生學習的興趣與動機。

　�。�5）聯(lián)系兒童實際、根據(jù)學生特點滲透思想品德教育。

　　2、重視對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。

　　3、計算教學應體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用合適的方法進行計算。

　　4、根據(jù)兒童生活特點，從感必經(jīng)驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

　　5、通過“用數(shù)學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題的能力。

　　6、設(shè)計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。