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小學一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的減法》教案

時間:2023-05-05 02:04:14 小學數(shù)學教案 我要投稿
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青島版小學一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的減法》教案

  教學目標:

青島版小學一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的減法》教案

  1、探索兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的口算方法,初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。

  3、培養(yǎng)學生獨立思考的能力,發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力。

  4、提高學生環(huán)境保護意識。

  教學重點:

  掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的口算方法。

  教學難點:

  掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的口算方法和解決問題的能力。

  教具學具準備:

  多媒體課件,小棒

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課:

  同學們,前幾節(jié)課我們做了很多環(huán)保的事情,那么今天老師就帶領(lǐng)同學們?nèi)⒂^一下綠色家園圖畫展,你們想不想不想去看一看?

  出示情境圖:仔細觀察這幅圖,從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么?

  二、提出問題,解決問題

  師:看,這是我們一年級三個班的畫展,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么信息?

  生1:我知道一年級一班展出9幅畫,一年級二班展出30幅畫,一年級三班展出38幅畫。

  2、二年級來了8人,三年級來了24人。

  2.師:咱小朋友得出了這么多信息,你能根據(jù)這些信息,提個數(shù)學問題嗎?

  生:一年級和二年級一共展出多少幅畫?

  師:怎樣列式:

  生:9+30=

  誰能提個用減法解決的問題?

  生1:二年級比一年級多展出多少幅畫?

  師:(師出示問題)怎樣列式?

  30-9=

  生2:二年級比三年級少來了多少個人?

  師出示問題,算式。24-8=

  3:小朋友的腦子真靈,提出了這么多問題。我們先來解決第一個問題?

  師板書:30-9=

  師:30-9=

  怎樣算?先請小朋友自己動腦筋想一想,如果有困難,可以請小棒幫忙。比比哪個小朋友想得最快,開始!

 。▽W生獨立思考,操作小棒,老師巡視)

  師:這么多小朋友想好辦法了,把你的想法在小組內(nèi)說一說。

 。▽W生互相交流,老師巡視了解學生情況,然后匯報。)

  生1,1捆是10根,三捆就是30根,先用10根小棒減去9根是1根,再用20根加上1根就是21根,

  生2:我用30根減去10根是20根,再用20根加上1根就是21根。

  同學們的方法都很不錯,你們可以選擇自己喜歡的方法去計算,

  及時達標:

  20-6=40-8=30-7=50-8=

  60-5=80-4=90-5=60-7=

  30-8=50-9=70-3=40-2=

  師:那么24-8怎樣算?

  小組討論交流,最后得出答案。

  生1:我是先一根一根數(shù)出24根小棒,然后又數(shù)出8根,拿走,最后把剩下的小棒數(shù)了數(shù)是幾根。大家聽明白了嗎?還有什么問題嗎?

  生問:你為什么要一根一根數(shù)24,老師說過一捆是10根,只需要數(shù)出2捆,再數(shù)出4根,就是24根。

  生1:謝謝!

  師:這個小朋友用的是數(shù)的方法。還有不同的想法嗎?

  生2:這是24根小棒(2捆4根)要去掉8根。我先去掉這4根,然后從這一捆中再去掉4根,剩下16根。小朋友聽明白了嗎?有什么問題嗎?

  師:噢!你是先從24里去掉4,再去掉4,剩下16根。(邊說邊板書:24-4=2020-4=16)

  這個方法行嗎?

  生:行。

  師:你還有不同想法,來。

  生3:這是24根小棒。我從這一捆里去掉8根,剩下2根和這4根,合起來就是16。小朋友有什么問題嗎?

  生問:你為什么從這一捆里去掉8根呢?

  生3:因為單根的不夠8,所以我從一捆里拿走8根。

  師小結(jié)并板書:24–8=16

  師:小朋友,用了這么多種方法,得出24-8=16。以后做題時,喜歡用哪種方法就用那種方法。

  當堂達標:

  60-6=23-4=50-2=54-8=

  70-5=64-6=80-2=35-6=

  課堂小結(jié):

  今天你學到了什么?有哪些收獲?

  作業(yè)布置:

  必做題:53頁自主練習1、2、3、4、5。

  選做題:54頁第6題。

  板書設(shè)計

  100以內(nèi)數(shù)的減法(退位)

  二年級比一年級多展出多少幅畫?二年級比三年級少來了多少人?

  30-9=21(幅)24-8=16(人)

  教學反思

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