可愛的校園 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案

時間：2023-05-02 12:21:29 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案：

教案設(shè)計示例

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可愛的校園

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義．

　　2．初步形成良好的觀察習(xí)慣．

　　3．使學(xué)生在活動中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗．

　　教學(xué)重點

　　使學(xué)生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用．

　　教學(xué)難點

　　初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化．

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)．

　　談話引入：

　　小朋友們，從今天開始你們就是小學(xué)生了．我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲．你們喜歡我們的學(xué)校嗎？

　　活動一：我們的校園

　　1．在我們的校園里你都看到了什么？

　�。ㄎ覀兊男@里有操場，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友……）

　　2．你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎？

　　（我看到了1個老師，我看到了3座樓，我看到了一年級有7個班，有6個年級，有好多小朋友……）

　　教師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來找我好嗎？

　�。c評：在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)作用，是課程標(biāo)準(zhǔn)中一個基本的教學(xué)理念．由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對學(xué)校的了解還不多，通過學(xué)生們互相啟發(fā)，引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，從而產(chǎn)生對學(xué)校生活的喜愛．）

　　活動二：動物王國的校園

　　教師：動物王國的動物學(xué)校也開學(xué)了，小動物們都高興地來到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎？（想）

　　1．出示主題圖：

　　2．觀察小動物

　　（1）你們都看到有哪些小動物來上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子）

　　（2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎？（有6只小熊）

　�。�3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）

　�。�4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）

　�。�5）小兔子呢？（有2只小兔子）

　　（6）它們的老師是誰呀？（大象）

　　（7）有幾位老師呀？（1位）

　　（點評：由于學(xué)生剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因此在這一環(huán)節(jié)教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察．教師從一開始帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面，到由學(xué)生獨立觀察是一個非常漫長的過程，需要老師經(jīng)常地有意識有目的的指導(dǎo)．）

　　3．用帶有數(shù)量的話說一說

　　在動物王國的學(xué)校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說說嗎？

　　生1：有3座小房子

　　教師：對！這是動物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班．

　　生2：有小鳥

　　教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？（9只）

　　你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）

　　哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？

　　生3：還有蝴蝶．

　　教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只）

　　怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過的標(biāo)上記號，也可以從左到右數(shù)……）

　　4．觀察靜物