小學(xué)六年級《簡單的統(tǒng)計(jì)》教案

時(shí)間：2023-05-02 02:06:25 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

簡單的統(tǒng)計(jì)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案推薦度：
相關(guān)推薦

簡單的統(tǒng)計(jì)

小學(xué)六年級《簡單的統(tǒng)計(jì)》教案

簡單的統(tǒng)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生精力和體會(huì)簡單統(tǒng)計(jì)的過程，感受統(tǒng)計(jì)的意義和實(shí)際中應(yīng)用，初步形成統(tǒng)計(jì)的

儀式。

2.使學(xué)生初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)整理；認(rèn)識(shí)簡單

知道繪制統(tǒng)計(jì)表的方法，會(huì)填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù);會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答簡單的問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手實(shí)踐的能力、合作交流等能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、引入課題

1.感受統(tǒng)計(jì)。

多媒體逐個(gè)顯示統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（條形、折線、扇形）

從每個(gè)圖表中，你能了解到什么信息嗎？

2.揭題示標(biāo)。

這些圖表中的數(shù)據(jù)反映的是某一階段、某件事的情況，某人某物發(fā)展變化的趨勢。這些數(shù)據(jù)必須經(jīng)過調(diào)查收集，分類整理才能得出，這項(xiàng)工作我們稱之為“統(tǒng)計(jì)”（板書）統(tǒng)計(jì)工作能為我們解決實(shí)際問題提供依據(jù)和幫助。今天我們一起來學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)。

這節(jié)課學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)表來統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。（板書：統(tǒng)計(jì)表）

二、教學(xué)新知

1.創(chuàng)設(shè)情景

王老師想為同學(xué)們買一批課外書籍，但不知道什么樣的書籍同學(xué)們會(huì)喜歡，你有什么辦法幫助老師嗎？

2.組織探索

（1）收集數(shù)據(jù)

要使買的書籍受同學(xué)的歡迎，首先必須了解每個(gè)同學(xué)喜歡那一類書籍，這在統(tǒng)計(jì)中叫“收集數(shù)據(jù)”（板書）

出示調(diào)查表，學(xué)生填寫，現(xiàn)在老師就收集數(shù)據(jù)。

（2）分類整理

你有辦法可以了解最喜歡的哪種書的有幾人？

分幾類來統(tǒng)計(jì)人數(shù)呢？（板書：科普、童話、名著、益智、輔導(dǎo)用書）

像這樣分五類了解有多少人喜歡，這在統(tǒng)計(jì)中叫“分類整理”（板書）