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表面積、體積計算實際應(yīng)用復(fù)習
教學內(nèi)容：教材第22頁復(fù)習第6～11題，復(fù)習后面的思考題。
教學要求：
1．使學生進—步掌握圓柱、圓錐體積計算方法，溝通已經(jīng)學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。
2．培養(yǎng)學生綜合運用知識和解決簡單實際問題的能力。
教學重點：溝通已經(jīng)學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。
教學難點 ：綜合運用知識和解決簡單實際問題。
教學過程 ：
一、揭示課題
我們已經(jīng)復(fù)習了圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算。這節(jié)課繼續(xù)復(fù)習這方面的知識，特別是表面積、體積計算知識的實際應(yīng)用。(板書課題)通過復(fù)習，使學生進一步掌握表面積、體積的汁算方法，提高應(yīng)用知識的能力。
二、復(fù)習體積計算
1．復(fù)習公式。
提問：長方體、正方體的體積怎樣計算?(板書時出示相應(yīng)圖形)為什么正方體體積等于邊長a的立方?圓柱體積計算公式是怎樣的？這個公式怎樣得到的?圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以 ?
2．做復(fù)習第6題。
讓學生在練習本上列出算式。指名學生口答每題算式，老師板書出來。
三、知識應(yīng)用復(fù)習
我們掌握了這些基礎(chǔ)知識，可以解決生產(chǎn)、生活中的一些實際問題。
1．做復(fù)習第7題。
指名一人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，結(jié)合提問學生為什么先要求柱子的側(cè)面積。
2．討論復(fù)習第l0題：
提問：這堆沙鋪成路面是什么形狀的?這段路面的體積就是哪個體積?為什么?你認為用什么方法比較方便?根據(jù)什么等量關(guān)系來列出方程?
3．做復(fù)習第11題。
讓學生自己做在練習本上。
四、講解思考題
讓學生讀題。提問：剛才一題是求等底等高圓柱和圓錐的體積一共是多少，根據(jù)剛才一題的解答，你能找出數(shù)量關(guān)系解答這道題嗎?(讓學生說說數(shù)量關(guān)系)請大家課后試一試。
五、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課復(fù)習，你進一步明確了哪些知識？
六、課堂作業(yè)
復(fù)習第8—10題。
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