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樹葉的面積

時間:2023-05-02 02:03:24 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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樹葉的面積

樹葉的面積  

執(zhí)教人 陳玉林

  [教學(xué)目的}:

 使學(xué)生會用不同的方法求不規(guī)則的圖形的面積,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解

 決實際問題的能力,以及數(shù)學(xué)的意識。

 [教具]

  冬青葉、  方格紙

 [教學(xué)過程 ]:

 一、故事導(dǎo)入  :

      講故事 :

 提問:同學(xué)們,你們原因幫助小白兔嗎?有什么方法能求出這片冬青葉的面積?

 二、合作探究:

 1、學(xué)生說自己的方法。

 2、同學(xué)們你們幫小白兔想出這么多好辦法,下面拿出你們的冬青葉可以小組討論、相互合作,看那組方法多,求得快。如果在計算過程中遇到難題可以隨時舉手,大家一起來解決。

 小組討論、合作探究

 提問:用數(shù)學(xué)方格的方法求冬青葉的面積,象這樣出 了一點(diǎn)點(diǎn)的怎么算?

 學(xué)生說明自己的想法。

 提問:10個半格怎么算?12個?15個?

 小組繼續(xù)討論、探究

 小組派代表匯報測量結(jié)果、方法。

 3、為什么大多數(shù)同學(xué)用數(shù)方格的方法呢?

  這就是這節(jié)課要解決的問題——樹葉的面積。

 板書課題:樹葉的面積。

 4、鞏固

 小白兔的哥哥姐姐們也來了,兔媽媽看看孩子們說:“兔寶寶們,你們每人選一片喜歡的樹葉舉起來給我看看!”

 學(xué)生舉起樹葉,估算面積。

 用各自的方法測量樹葉的面積。

 匯報,集體驗證。(在事物投影儀上演示)

 三、練習(xí)

 1、兔寶寶們,給你們猜個謎語。

 兄弟五個,高矮不同,做工寫字,他跑第一。

 我的手的面積大約是多少?你怎么估出來的?

 找個同學(xué)幫我算一算,其余同學(xué)相互合作,注意五指并攏。

 把方各紙放在投影儀上,報得數(shù)。

 誰估的準(zhǔn)?

 2、出示不規(guī)則圖形

 誰有辦法能求出這個不規(guī)則圖形的面積?

 各抒己見

 上黑板擺手。

 下面的同學(xué)一起來求一求。

 四、課堂總結(jié)

 這節(jié)課,同學(xué)們動手又動腦,想出了許多好方法,在今后生活中遇到不規(guī)則圖形求面積,同學(xué)們就可以利用這些方法去求了。 

 

樹葉的面積

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