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數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

時(shí)間:2023-05-02 02:01:57 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(1)

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

用一只平底鍋煎餅,每次只能放兩只餅。煎熟一只餅需要2分鐘(正反面各需要1分鐘)。請(qǐng)你想想煎3只餅至少需要幾分鐘?怎樣煎?

再想想:煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間?煎n個(gè)呢?為什么?

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(2)

括號(hào)里應(yīng)該填幾?

下面兩個(gè)表里的數(shù)的排列都存在著某種規(guī)律,你能找出這個(gè)規(guī)律,并根據(jù)這個(gè)規(guī)律把括號(hào)里的數(shù)填進(jìn)去嗎?試試看,很有趣的。

2 、 5 、 6 、 7 、 11

8 、 10 、()、4 、18

6 、 10 、 12 、9 、20

(表1)

2 、 13 、 5 、 6

4 、 11 、 5 、 7

7 、()、 4 、 10

7 、 11 、 1 、 12

(表2)

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(3)

巧填運(yùn)算符號(hào)

不用括號(hào),在四個(gè)4之間填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)

(+、—、×、÷),使

4 4 4 4=0

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(4)

巧填括號(hào)

請(qǐng)你在下面的算式里,適當(dāng)添上括號(hào)使等式成立。

(1)4×6+24÷6-5=15

(2)4×6+24÷6-5=0

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(5)

一個(gè)同學(xué)不仔細(xì)在做一道減法題時(shí),把減數(shù)65寫(xiě)成了56,最后所得的差是40,正確的答案應(yīng)該是多少?

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(6)

一個(gè)班有48人,班主任統(tǒng)計(jì)問(wèn):“做完語(yǔ)文作業(yè) 的舉手”,有37人舉了手。又問(wèn):“做完數(shù)學(xué)作業(yè) 的舉手”,有42人舉了手。最后問(wèn):“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都沒(méi)有做完的舉手”,沒(méi)有人舉手。請(qǐng)你算算,這個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都做完的有多少人?

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(7)

在下面的方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

1、360÷(6×□)=20

2、125×(28÷□)=500

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(8)

如果△×□=〇 那么下面的算式哪幾個(gè)是正確的?

(1)□÷〇=△ (2)〇×△=□

(3)〇÷△=□ (4)□+〇=△

(5)〇-□ =△ (6)△=〇÷□

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(9)

小馬虎在做一道計(jì)算題(1800-□)÷25+192時(shí),沒(méi)有注意題里的括號(hào),先用□里的數(shù)除以25,然后按照加減運(yùn)算的順序計(jì)算,得1968。這道題應(yīng)該得多少?

思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(10)

有一個(gè)同學(xué)在讀一個(gè)小數(shù)時(shí),把小數(shù)點(diǎn)讀丟了,結(jié)果讀成了四萬(wàn)五千零一。原來(lái)的小數(shù)讀出來(lái)只讀一個(gè)零,原來(lái)的這個(gè)小數(shù)應(yīng)該是多少? 四年級(jí)同學(xué)思維訓(xùn)練題(11)

找規(guī)律填數(shù)的題目要求我們根據(jù)已知數(shù)之間的聯(lián)系,找出其中的規(guī)律,從而求得相應(yīng)的數(shù)。

從數(shù)列中找規(guī)律,一般有兩種方法:

(1)、根據(jù)前后兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,找出規(guī)律,推斷出要填的數(shù)。

(2)、根據(jù)相鄰兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,找出規(guī)律,推斷出所要填的數(shù)。

請(qǐng)你先找出下面各列數(shù)的規(guī)律,然后在( )里填上合適的數(shù)。

(1)2、6、10、14、( )、( )…….

(2)18、19、21、24、28、( )…….

(3)2、4、8、16、( )……..

(4)12、2、10、2、8、2、( )、( )

(5)1、1、2、3、5、8、13、21、( )、()

(6)2、3、5、9、17、( )

(7)99、36、15、( )

(8)0、1、3、8、21、( )  思維訓(xùn)練——四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)(10)

有一個(gè)同學(xué)在讀一個(gè)小數(shù)時(shí),把小數(shù)點(diǎn)讀丟了,結(jié)果讀成了四萬(wàn)五千零一。原來(lái)的小數(shù)讀出來(lái)只讀一個(gè)零,原來(lái)的這個(gè)小數(shù)應(yīng)該是多少?

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

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