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數(shù)學(xué)教案－你喜歡什么電視節(jié)目？
課題：你喜歡什么電視節(jié)目？
活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教育第十冊第31頁內(nèi)容。
活動(dòng)目的：
l.讓學(xué)生通過對(duì)喜歡的電視節(jié)目情況的統(tǒng)計(jì)，以及數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。
2.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷和建議，提高解決實(shí)際問題的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生會(huì)自己統(tǒng)計(jì)喜歡的電視節(jié)目情況，并能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷和建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、幾種表格、卡片。
活動(dòng)步驟：
一、導(dǎo)入
師：現(xiàn)在的電視節(jié)目豐富多彩，你們愛看什么電視節(jié)目呢？
學(xué)生發(fā)言。
師：大家的喜好各不相同，課前大家都做了一些準(zhǔn)備，那么今天，我們就以“你喜歡什么電視節(jié)目”進(jìn)行探討，看看能發(fā)現(xiàn)什么，能解決什么！
（出示課題：你喜歡什么電視節(jié)目？）
二、新課
1、師：據(jù)老師了解，課前大家都是以8人小組參與了活動(dòng)，現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來說說你們想展示什么內(nèi)容，為什么這樣展示呢？
學(xué)生匯報(bào)。
師：那么，哪個(gè)小組想來介紹一下你們這次活動(dòng)的過程？
學(xué)生各組匯報(bào)自己組上的內(nèi)容，教師指定一組展示統(tǒng)計(jì)表，并匯報(bào)。
喜歡的電視節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)表
年 月 日
欄目
人數(shù)
項(xiàng)目
合 計(jì)
學(xué) 生
男 生
女 生
新聞節(jié)目
體育節(jié)目
電 視 劇
娛樂節(jié)目
少兒節(jié)目
其 他
師：其他組有什么補(bǔ)充嗎？有不同的方法嗎？
學(xué)生介紹。
師：看來大家都能用統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，去反映喜歡的電視節(jié)目的情況，下面利用全班各小組5張?jiān)鹊慕y(tǒng)計(jì)表，匯總成一張全班“喜歡的電視節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)表”，你們行嗎？
喜歡的電視節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)表
2004年 4月 7日
欄目
人數(shù)
項(xiàng)目
合 計(jì)
學(xué) 生
男 生
女 生
新聞節(jié)目
體育節(jié)目
電 視 劇
娛樂節(jié)目
少兒節(jié)目
其 他
師：下面各組活動(dòng)，由組長主持，看看哪一組完成得最快，待會(huì)兒我們展示各組的成果。
學(xué)生開始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，教師巡視。
2、展示最快的一組的統(tǒng)計(jì)表。
請(qǐng)這組的一位同學(xué)把他們組上的統(tǒng)計(jì)情況展示給大家看，請(qǐng)介紹一下你們小組統(tǒng)計(jì)的情況。
學(xué)生反饋。
師：其他組統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和他們的一樣嗎？
師：仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，你想提什么數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生提問，直接讓學(xué)生回答，遇到需要思考的題目，可寫在黑板上，集體思考。
師：你們還能從中得到什么信息？或者說從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教師板書出其中的幾個(gè)重要的問題。
師：大家的問題都提得不錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)小組同學(xué)先討論這幾個(gè)問題。
學(xué)生小組討論，發(fā)表意見。
三、延伸
師：通過今天的實(shí)踐活動(dòng)，大家收獲很多，那么今后你們還想統(tǒng)計(jì)什么？想利用這些本領(lǐng)去解決什么問題呢？誰能說說你的想法嗎？你從中知道了什么？
學(xué)生發(fā)言，說出自己想統(tǒng)計(jì)什么。
師：你們想怎樣統(tǒng)計(jì)，怎么做呢？
小組討論，學(xué)生反饋。
四、小結(jié)
師：大家今天討論的很不錯(cuò)，很多同學(xué)都積極參加了討論活動(dòng)，能應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，老師覺得大家不僅說的不錯(cuò)，而且不少的同學(xué)知識(shí)面很廣，特別是××同學(xué)的發(fā)言很精彩，能從數(shù)字上發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
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