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數(shù)學(xué) - 有余數(shù)的除法
[教學(xué)內(nèi)容]九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)(浙江版)第四冊(cè)第50-51頁(yè)例1、例2。
[教學(xué)目標(biāo) ]
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)有余數(shù)除法和余數(shù)的含義,懂得“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。
2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。
3、通過(guò)操作嘗試培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”是教學(xué)的重點(diǎn)。掌握試商方法是教學(xué)的難點(diǎn)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
學(xué)生每人準(zhǔn)備10個(gè)小圓片、投影儀、小黑板。
[教學(xué)過(guò)程 ]
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(出示小黑板):
1、口算。
2×6 4×8 27÷9 24÷8
4×2 3×5 16÷2 24÷3
2、口答。( )里最大能填幾?你是怎樣想的?
( )×2く7 6×( )く25 ( )×2く13
( )×4く27 ( )×8く42 3×( )く30
3、豎式計(jì)算。
?? ?? ??
4)8 4)16 9)45
二、動(dòng)手操作導(dǎo)入 新課。
1、擺一擺。
請(qǐng)小朋友拿出10個(gè)圓片,按照老師的要求動(dòng)手?jǐn)[一擺。
(1)10個(gè)圓片,每組2個(gè),可放幾組?
(2)10個(gè)圓片,每組5個(gè),可放幾組?
(3)10個(gè)圓片,每組3個(gè),可放幾組?還剩余幾個(gè)?
(4)10個(gè)圓片,每組4個(gè),可放幾組?還剩余幾個(gè)?
根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果,填出下表:
圖片個(gè)數(shù)每組個(gè)數(shù)組 數(shù)余下個(gè)數(shù)
1025
105 2
10 3 3 1
10 4 2 2
2、導(dǎo)入 新課
以上分圓片有兩種不同的結(jié)果:一種正好分完,一種是分后還有剩余。這個(gè)剩余的數(shù),在除法算式中我們把它叫做“余數(shù)”。今天這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)“有余數(shù)的除法”。
(板書(shū)課題:有余數(shù)的除法)
三、進(jìn)行新課
1、出示嘗試題。(投影儀)
(1)老師有8?jìng)(gè)梨,每人分2個(gè),可以分給幾人?
操作:用小圓片代替梨來(lái)擺一擺,看誰(shuí)擺后能很快寫(xiě)出一道算式。
學(xué)生口述算式和計(jì)算過(guò)程,教師進(jìn)行板書(shū):
8÷2=4
4
??
2)8
8
??
0
(可以分給4人,沒(méi)有剩余。)
(2)(添上一個(gè))現(xiàn)在有9個(gè)梨,每人分2個(gè),可以分給幾人,還剩幾個(gè)?
操作:學(xué)生擺好后寫(xiě)出一道算式。
學(xué)生說(shuō),教師板書(shū)!埃埂拢=4(人)余1(個(gè))”中的“余數(shù)”在算式中該怎樣表示呢? 這道題與課本第50頁(yè)的例1類型相同,請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上是怎么樣表示的,書(shū)寫(xiě)格式又是怎樣的?
(學(xué)生看書(shū))
2、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。(課本50頁(yè)例1)
看書(shū)時(shí)思考下列問(wèn)題(出示小黑板):
(1)這道題為什么用除法計(jì)算?
(2)這道題跟以前學(xué)過(guò)的除法有什么不同?
(3)這道題里的余數(shù)為什么是1,而不能是2或3?
(4)這道題難在哪里?
師:看例1時(shí),同桌同學(xué)可以討論。
3、指兩名同學(xué)板演,可能會(huì)列出算式:
9÷2=4(人)……1(個(gè))
4
??
2)9
8
??
1
4、學(xué)生討論。
師:請(qǐng)板演的同學(xué)講一講,你是怎樣列出這個(gè)算式的?為什么用除法計(jì)算?
學(xué)生回答。
師:其他同學(xué)和他算得一樣嗎?請(qǐng)你和同桌討論一下,你是怎么想的?
(討論后分別請(qǐng)學(xué)習(xí)稍有困難的學(xué)生兩名講想的過(guò)程)
師:商為什么是4?你是根據(jù)什么想的?
學(xué)生回答。
師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌,余?shù)能不能是2、3,為什么?
(同桌小聲討論,然后請(qǐng)學(xué)生回答)
5、教師講解。
(1)計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),余數(shù)一定要比除數(shù)小,因?yàn)椋绻鄶?shù)等于或大于除數(shù),說(shuō)明還夠分1份的,說(shuō)明商小了,只有余數(shù)比除數(shù)小,商才正確。
(2)計(jì)算有余數(shù)除法時(shí),書(shū)寫(xiě)格式一定要正確完整。
6、學(xué)生獨(dú)立把課本51頁(yè)例2做完整,然后集體校對(duì)。
四、鞏固練習(xí)(投影片出示)
1、口算并說(shuō)出商幾余幾?
8÷3=□……□ 11÷4=□……□
12÷5=□……□ 65÷8=□……□
35÷8=□……□ 7÷2=□……□
2、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
49÷6=8……1 38÷5=6……8 36÷9=3……9
8 6 3
??- ??- ??-
6)49 5)38 9)36
48 30 27
?? ?? ??
1 8 9
學(xué)生改正后,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)誤的原因,使學(xué)生進(jìn)一步掌握“余數(shù)要比除數(shù)小”的規(guī)律。
3、看誰(shuí)答得又對(duì)又快?
(1)被除數(shù)是23,除數(shù)是4,商是幾,余數(shù)是幾?
(2)54除以7,商幾余幾?除以9呢?
4、聰明題。
有35塊點(diǎn)心,每6塊裝一盒,剩下的包在紙包里,紙包里有多少塊點(diǎn)心?
五、課堂作業(yè)
課本第52頁(yè)第4、5題。
六、課堂小結(jié)
數(shù)學(xué) - 有余數(shù)的除法
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