減法計(jì)算和連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用題練習(xí)

教學(xué)要求：

1、  使學(xué)生鞏固筆算減法和口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

2、  使學(xué)生進(jìn)一步理解連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用題的解題方法，能正確地解答連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、揭示課題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的口算加、減法和筆算加法，還學(xué)習(xí)了連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題，今天就對(duì)這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

二、計(jì)算練習(xí)

完成練習(xí)十五第11題、第12題。

三、連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用練習(xí)

1、  解答練習(xí)十五第13題。

（1）  這道題要求哪兩個(gè)問(wèn)題？第一個(gè)問(wèn)題怎樣算，為什么要用6×8＝48來(lái)求紅皮球的個(gè)數(shù)？

（2）  要根據(jù)什么求第二個(gè)問(wèn)題花皮球多少個(gè)？怎樣列式？

（3）  為什么要用紅皮球的個(gè)數(shù)和題中的另一個(gè)條件來(lái)求第二個(gè)問(wèn)題花皮球有多少個(gè)？

2、  解答練習(xí)十五第14題。做完后提問(wèn)這兩題有什么相同的地方和不同的地方？為什么用不同的方法計(jì)算？為什么都要用跳繩的42人做條件來(lái)求第二個(gè)問(wèn)題？

3、  解答練習(xí)十五第15題。

4、  小結(jié)：解答連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題，先要根據(jù)條件求第一個(gè)問(wèn)題，再根據(jù)第一個(gè)問(wèn)題的得數(shù)筆另一個(gè)條件求第二個(gè)問(wèn)題。

四、課堂練習(xí)：練習(xí)十五第16題。

減法計(jì)算和連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用題練習(xí)