愛“拼”才會贏教案（通用11篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的愛“拼”才會贏教案，希望對大家有所幫助。

　　愛“拼”才會贏教案 1

　　一、目的要求：

　　通過該節(jié)班會活動的開展，在班內(nèi)逐步形成一個良性的學會競爭，學會生存，學會學習的環(huán)境，初步樹立競爭意識，有了競爭意識，才能在未來的學習生活中學會學習，學會競爭。

　　二、活動準備：

　　1、召開班干會議，確定主題、形式、過程。

　　2、召開有關(guān)人員會議，搜集有關(guān)資料。

　　3、指派講故事、表演的同學。

　　4、根據(jù)班會程序制作課件。

　　三、活動形式：

　　故事、小品、討論、游戲等。

　　四、程序：

　　1、開場白

　　2、故事《滅狼護鹿》

　　3、同學討論，主持人評述

　　4、小品《應(yīng)聘》

　　5、同學發(fā)言：對競爭的認識

　　6、故事：《前蘇聯(lián)特種部隊》《魯濱遜飄流記》

　　7、影片欣賞：《荒島余生》節(jié)選

　　8、同學發(fā)言：如何學會學習

　　9、班主任指導(dǎo)：如何學會學習

　　10、游戲：《愛拼才會贏》

　　11、宣布班會結(jié)束（各程序間由主持人有機聯(lián)系起來）

　　五、活動程序：主持人（宋德高譚美玲）

　　開場白合：各位老師，各位同學，你們好！

　　甲：三(3)班主題班會

　　乙：學會競爭

　　甲：學會生存

　　合：學會學習，現(xiàn)在開始。

　　甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨指導(dǎo)！

　　甲：從地球上有了生命的那一刻起，競爭就無處不在，無處不有。

　　乙：因為只有競爭，生命才會有生存的空間，發(fā)展的余地！

　　甲：下面有請冼寶珠同學給我們講個故事。

　　乙：為什么護養(yǎng)人員“滅狼護鹿”的結(jié)果只能是“滅鹿”？

　　甲：能不能人為消滅競爭？

　　乙：在自然界中，動物間離不開競爭，那么人類社會有沒有競爭？能不能離開競爭呢？（組織同學們就上述三個問題展開討論。

　　主持人甲，乙進行評述。）

　　甲：這個故事告訴我們，在自然界，競爭帶來生命的活力，沒有競爭，動物就得不到發(fā)展，人為消滅競爭，這是與客觀規(guī)律相悖的，其結(jié)果必然是失敗。

　　乙：競爭不僅是自然界的一個客觀規(guī)律，同時，也是人類社會所必須遵循的一個客觀規(guī)律。請看小品《應(yīng)聘》。

　　乙：看了這個小品，同學們有什么感想呢？請大家談?wù)剬Ω偁幍恼J識。

　　甲：同學們都紛紛發(fā)表了自己的看法，是的，我們提倡競爭，牢牢樹立競爭的觀念，并且從小要學好知識，掌握好競爭的本領(lǐng)。乙：有了本領(lǐng)才能參與競爭，有了競爭才能生存，才能發(fā)展。

　　合：面對當今的社會，我們不能放棄競爭，更不能逃避競爭。

　　甲：我們提倡競爭，因為競爭的目的是為了更好地生存，所以我們不僅要學會競爭，還要學會生存。

　　乙：下面請我們的同學來講講學會生存的故事。有請……

　　甲：聽了這個故事，使我想起了一部影片《荒島余生》。那是一部現(xiàn)代“魯濱遜漂流記”它主要是講：恰克任職聯(lián)邦快遞業(yè)務(wù)督導(dǎo)，一次公務(wù)中，飛機在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒島，如何獲得生存的故事。

　　乙：下面就讓我們來欣賞這部影片的片段吧！

　　甲：從故事和影片中，我們不難看出，學會生存也是一種能力，一個人要想在社會上站穩(wěn)腳，要想有長遠的發(fā)展，必須學會生存。

　　乙：雖然我們生活在和平的環(huán)境，舒適的.生活陪伴著我們

　　甲：但是想到明天

　　乙：想到未來

　　合：我們沒有任何理由不會學會生存，尤其應(yīng)該具有在逆境中生存的意識。

　　乙：對于我們在座的同學們來講，金色般的年華屬于我們，我們這個年齡能做些什么呢？

　　甲：面對激烈的競爭，為了求得生存，時代賦予我們的天職是學習。下面請幾位同學談?wù)勊麄兪窃鯓訉W習的。有請……

　　乙：聽了幾位同學的發(fā)言，我們很有收獲，下面請班主任給我們指導(dǎo)一下如何學會學習。

　　甲：通過學習，我們已經(jīng)認識到競爭、生存和學習之間的有機聯(lián)系。競爭是成才的關(guān)鍵

　　乙：競爭是前進的動力，競爭是永不停息的車輪；

　　甲：競爭的目的，是為了生存；為了生存，我們必須參與競爭；

　　乙：為了更好地競爭，我們必須學會學習，學會拼搏。

　　甲：下面讓我們來做個競爭游戲《愛拼才會贏》。游戲規(guī)則是看誰能在兩分鐘內(nèi)把這幅圖畫拼好，誰就是勝利者，誰愿意試試？合：同學們，讓我們攜起手來一同投入到學會競爭、學會生存、學會學習的行列中去吧，美好的明天將屬于我們，讓我們努力去拼搏吧！三(3)班主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)！讓我們以熱烈的掌聲歡送各位老師。

　　愛“拼”才會贏教案 2

　　一、教學目標

　　1. 認知目標：使學生了解成功并非偶然，而是需要付出努力和拼搏的結(jié)果，理解“愛拼才會贏”的含義。

　　2. 能力目標：通過活動，培養(yǎng)學生的競爭意識、抗壓能力，以及面對困難時的堅持與拼搏精神。

　　3. 情感目標：激發(fā)學生的自信心和奮斗意識，讓學生認識到只有敢于拼搏，才能贏得成功。

　　二、教學準備

　　1. 搜集相關(guān)故事、案例，用以引導(dǎo)學生理解“愛拼才會贏”的主題。

　　2. 準備活動所需的道具、材料，如：投影設(shè)備、音響、游戲道具等。

　　3. 提前通知學生準備相關(guān)節(jié)目，如：朗誦、小品等。

　　三、教學流程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　教師以一段勵志的話語引入主題，激發(fā)學生的情感共鳴，為接下來的活動做好鋪墊。

　　2. 故事分享

　　教師講述幾個關(guān)于拼搏與成功的故事，引導(dǎo)學生理解成功的背后需要付出努力和拼搏。

　　3. 討論交流

　　組織學生分組討論，分享自己或身邊人的拼搏經(jīng)歷，以及從中獲得的啟示。每組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

　　4. 節(jié)目表演

　　學生依次上臺表演提前準備好的節(jié)目，如：朗誦關(guān)于拼搏的`詩歌、表演關(guān)于競爭的小品等，進一步烘托班會氛圍。

　　5. 游戲環(huán)節(jié)

　　設(shè)計一些與主題相關(guān)的游戲，讓學生在游戲中體驗拼搏的樂趣，增強團隊合作意識。例如：進行拔河比賽、接力賽等。

　　6. 總結(jié)提升

　　教師總結(jié)本次班會的收獲，強調(diào)“愛拼才會贏”的重要性，鼓勵學生將拼搏精神運用到學習和生活的各個方面。同時，提醒學生注意方法，避免盲目拼搏。

　　四、教學建議

　　1. 教師在活動過程中要注重引導(dǎo)，確�；顒泳o扣主題，達到預(yù)期目標。

　　2. 鼓勵學生積極參與，讓每個學生都能在活動中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。

　　3. 注重活動的趣味性和互動性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習成長。

　　五、教學意義

　　本次《愛拼才會贏》主題班會，旨在通過一系列活動，讓學生深刻認識到成功需要付出努力和拼搏，從而激發(fā)學生的自信心和奮斗意識。同時，通過討論、交流等環(huán)節(jié)，讓學生了解到拼搏并非盲目努力，而是需要講究方法和策略。最終，希望學生在未來的學習和生活中，能夠勇于面對挑戰(zhàn)，敢于拼搏，實現(xiàn)自己的夢想。

　　愛“拼”才會贏教案 3

　　一、教學目標

　　1. 認知目標：使學生理解“愛拼才會贏”的內(nèi)涵，認識到成功需要付出努力和拼搏。

　　2. 情感目標：激發(fā)學生的拼搏精神，增強他們的自信心和勇氣，鼓勵他們面對困難時不放棄。

　　3. 行為目標：引導(dǎo)學生將拼搏精神轉(zhuǎn)化為實際行動，積極面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。

　　二、教學準備

　　1. 準備相關(guān)的視頻資料，如成功人士的訪談、勵志短片等。

　　2. 準備一些與主題相關(guān)的故事、案例，用于課堂討論。

　　3. 準備班會所需的道具，如黑板、白板筆、音響設(shè)備等。

　　三、教學過程

　　1. 導(dǎo)入新課

　　播放一段勵志視頻，激發(fā)學生的情感共鳴，為接下來的班會營造氛圍。

　　2. 解讀主題

　　教師講解“愛拼才會贏”的含義，引導(dǎo)學生理解拼搏與成功之間的關(guān)系。

　　3. 分享故事

　　教師分享一些成功人士的故事，讓學生感受他們是如何通過拼搏取得成功的。同時，鼓勵學生分享自己或身邊人的拼搏經(jīng)歷。

　　4. 分組討論

　　學生分組討論，探討如何在學習和生活中踐行“愛拼才會贏”的精神。每組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

　　5. 制定計劃

　　引導(dǎo)學生根據(jù)自己的實際情況，制定一份拼搏計劃，明確自己的目標和行動步驟。

　　6. 總結(jié)提升

　　教師總結(jié)本次班會的`收獲，強調(diào)拼搏精神的重要性，并鼓勵學生將拼搏精神轉(zhuǎn)化為實際行動，積極面對未來的挑戰(zhàn)。

　　四、教學反思

　　本次班會后，教師應(yīng)對教學效果進行反思，評估學生對“愛拼才會贏”精神的理解程度以及他們的行動計劃。同時，根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，對教學方法和活動設(shè)計進行改進，以更好地實現(xiàn)教學目標。

　　五、班會延伸

　　為了進一步深化學生對“愛拼才會贏”精神的理解和實踐，可以在班會后進行以下延伸活動：

　　1. 開展主題征文比賽，讓學生以“愛拼才會贏”為主題，撰寫自己的故事或感悟，進一步激發(fā)學生的寫作興趣和表達能力。

　　2. 組織戶外拓展活動，讓學生在實踐中體驗團隊合作和拼搏精神的重要性，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。

　　3. 定期回顧和分享拼搏計劃的執(zhí)行情況，鼓勵學生互相學習和激勵，共同為實現(xiàn)目標而努力拼搏。

　　通過以上延伸活動，可以讓學生更好地將“愛拼才會贏”的精神融入到學習和生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　愛“拼”才會贏教案 4

　　一、班會主題

　　愛拼才會贏

　　二、班會目標

　　1. 通過本次主題班會，讓學生理解愛拼才會贏的深層含義，明白只有積極拼搏的人才能獲得成功的真諦。

　　2. 激發(fā)學生的拼搏精神和奮斗意識，培養(yǎng)他們的積極態(tài)度和堅韌不拔的品質(zhì)。

　　3. 引導(dǎo)學生學會如何在學習中拼搏，在競爭中進步，不斷提升自我。

　　三、班會準備

　　1. 召開班干會議，明確主題、形式及流程，分配任務(wù)，確保班會順利進行。

　　2. 收集關(guān)于拼搏精神的案例、故事或視頻，用于班會中的分享和討論。

　　3. 準備班會所需的PPT、圖片、音樂等多媒體材料，營造積極向上的氛圍。

　　四、班會流程

　　1. 開場白：主持人簡要介紹班會主題及目標，引導(dǎo)同學們進入主題氛圍。

　　2. 觀看視頻：播放一段關(guān)于拼搏精神的視頻，激發(fā)同學們的情感共鳴。

　　3. 分享故事：邀請幾位同學分享自己或他人的拼搏故事，讓同學們感受到拼搏的力量和魅力。

　　4. 討論交流：分組討論拼搏精神在學習、生活、競爭中的`重要性，每組選一名代表發(fā)言。

　　5. 班主任發(fā)言：班主任結(jié)合同學們的分享和討論，進一步闡述拼搏精神的意義和價值，引導(dǎo)同學們樹立正確的價值觀。

　　6. 制定目標：讓同學們在班會中設(shè)定自己的學習目標，并寫下承諾書，表明自己的決心和信心。

　　7. 互動游戲：組織一場與拼搏精神相關(guān)的互動游戲，讓同學們在游戲中體驗拼搏的樂趣。

　　8. 結(jié)束語：主持人總結(jié)班會內(nèi)容，鼓勵同學們在今后的學習生活中積極拼搏，追求成功。

　　五、班會效果評估

　　1. 通過觀察同學們在班會中的表現(xiàn)，了解他們對拼搏精神的理解和認識程度。

　　2. 在班會結(jié)束后，收集同學們的反饋意見，以便對班會效果進行評估和改進。

　　六、班會后續(xù)工作

　　1. 將班會的精彩瞬間制作成視頻或照片集，分享給同學們留念。

　　2. 定期跟進同學們的學習目標和承諾書，鼓勵他們在實踐中不斷拼搏，取得進步。

　　通過以上班會活動，旨在讓學生深刻理解愛拼才會贏的道理，激發(fā)他們的拼搏精神和奮斗意識，讓他們在今后的學習生活中不斷拼搏，追求成功。

　　愛“拼”才會贏教案 5

　　一、班會目標

　　1. 通過班會活動，讓學生深入理解“愛拼才會贏”的含義，認識到只有通過不懈努力和拼搏，才能實現(xiàn)個人目標，贏得成功。

　　2. 激發(fā)學生的拼搏精神，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，積極追求夢想。

　　3. 培養(yǎng)學生堅韌不拔、永不放棄的品質(zhì)，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、班會準備

　　1. 收集關(guān)于“愛拼才會贏”的名人故事、勵志視頻等素材。

　　2. 準備班會所需的PPT、背景音樂等多媒體材料。

　　3. 安排學生提前準備分享自己的拼搏經(jīng)歷和感悟。

　　三、班會流程

　　1. 開場白

　　主持人簡要介紹班會主題，闡述“愛拼才會贏”的重要性，引導(dǎo)學生進入班會氛圍。

　　2. 觀看勵志視頻

　　播放一段關(guān)于拼搏精神的勵志視頻，讓學生感受拼搏的力量和魅力。

　　3. 分享名人故事

　　主持人分享一些成功人士通過拼搏取得成功的案例，如體育明星、企業(yè)家、學者等，激發(fā)學生的拼搏精神和奮斗意識。

　　4. 學生分享個人經(jīng)歷

　　邀請幾位學生上臺分享自己的拼搏經(jīng)歷和感悟，包括學習、運動、才藝等方面的努力與收獲。

　　5. 分組討論

　　學生分組討論“如何在學習和生活中踐行‘愛拼才會贏’的精神”，每組選出一名代表匯報討論成果。

　　6. 班主任總結(jié)發(fā)言

　　班主任結(jié)合學生的分享和討論，總結(jié)“愛拼才會贏”精神的.內(nèi)涵和價值，鼓勵學生將拼搏精神融入到日常學習和生活中。

　　7. 制定目標承諾書

　　讓學生寫下自己的學習目標和個人發(fā)展計劃，并簽署承諾書，表明自己的決心和信心。

　　8. 結(jié)束語

　　主持人總結(jié)班會內(nèi)容，再次強調(diào)“愛拼才會贏”的重要性，鼓勵學生在未來的學習和生活中積極拼搏，追求成功。

　　四、班會效果評估

　　1. 通過學生的參與度、分享內(nèi)容的質(zhì)量以及討論的深度來評估班會的效果。

　　2. 在班會結(jié)束后，收集學生的反饋意見，以便對班會效果進行評估和改進。

　　五、班會后續(xù)工作

　　1. 將班會的精彩瞬間和學生的分享內(nèi)容整理成班級文化墻或班級網(wǎng)站，供學生回顧和學習。

　　2. 定期跟進學生的目標承諾書，鼓勵他們按照計劃努力，實現(xiàn)自己的目標。

　　通過本次《愛拼才會贏》主題班會，我們期望學生能夠深刻理解并踐行拼搏精神，以積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，不斷追求進步和成功。

　　愛“拼”才會贏教案 6

　　一、教學目標

　　1. 認知目標：使學生認識到成功往往需要付出努力和拼搏，了解競爭的重要性，以及如何在競爭中保持積極的心態(tài)。

　　2. 能力目標：培養(yǎng)學生的競爭意識，學會在競爭中不斷成長，同時掌握一定的自我調(diào)整策略，以應(yīng)對學習和生活中的挑戰(zhàn)。

　　3. 情感目標：激發(fā)學生的斗志，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣，使他們敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　二、教學準備

　　1. 收集相關(guān)故事、案例，如成功人士的經(jīng)歷、運動員的拼搏故事等。

　　2. 準備多媒體教學資源，如視頻片段、圖片等。

　　3. 設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。

　　三、教學過程

　　1. 導(dǎo)入新課

　　通過講述一個關(guān)于拼搏與成功的.小故事，引出主題“愛拼才會贏”，激發(fā)學生的興趣。

　　2. 認知學習

　�。�1）講解競爭的重要性：通過案例分享，讓學生認識到競爭在社會生活中的普遍性，以及競爭對于個人成長和發(fā)展的積極作用。

　�。�2）分析成功的要素：引導(dǎo)學生思考成功的背后往往需要哪些因素，如努力、毅力、智慧等。

　　3. 能力培養(yǎng)

　　（1）小組討論：分組討論如何在學習和生活中做到努力拼搏，每組選出一名代表進行匯報。

　�。�2）角色扮演：選取幾個典型的競爭場景，讓學生扮演不同角色，體驗競爭的過程，學會如何在競爭中調(diào)整心態(tài)，保持積極。

　　4. 情感激發(fā)

　　（1）觀看勵志視頻：播放一些成功人士分享自己拼搏經(jīng)歷的視頻，激發(fā)學生的斗志。

　�。�2）分享個人經(jīng)歷：鼓勵學生分享自己在學習和生活中努力拼搏的故事，增強班級的凝聚力和向心力。

　　5. 總結(jié)提升

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)努力拼搏的重要性。

　�。�2）提出希望：希望同學們在今后的學習和生活中，能夠勇于面對挑戰(zhàn)，敢于拼搏，不斷追求進步。

　　四、課后作業(yè)

　　1. 要求學生寫一篇關(guān)于“愛拼才會贏”的感想或經(jīng)歷，加深對拼搏精神的理解。

　　2. 鼓勵學生參加學�；虬嗉壗M織的各類競賽活動，鍛煉自己的競爭能力和拼搏精神。

　　五、教學反思

　　1. 反思本節(jié)課的教學效果，評估學生的參與度和理解程度。

　　2. 總結(jié)教學中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供改進方向。

　　通過以上教案的設(shè)計和實施，我們希望能夠幫助學生樹立正確的競爭觀念，培養(yǎng)他們的拼搏精神，使他們在未來的學習和生活中更加自信、勇敢和堅強。

　　愛“拼”才會贏教案 7

　　一、教學目標

　　1. 知識與理解：讓學生了解“愛拼才會贏”的含義，認識到成功的背后往往需要不懈的努力和拼搏。

　　2. 能力與技能：培養(yǎng)學生敢于面對挑戰(zhàn)、勇于拼搏的精神，提高他們解決問題和克服困難的能力。

　　3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的積極情感，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度，讓他們相信只要努力拼搏，就能贏得成功。

　　二、教學準備

　　1. 準備相關(guān)視頻材料，如勵志演講、成功人士的奮斗故事等。

　　2. 收集一些有關(guān)拼搏和成功的.名言警句。

　　3. 準備班級互動活動所需的材料。

　　三、教學過程

　　1. 導(dǎo)入新課

　　播放一段勵志視頻，激發(fā)學生的情感，引出班會主題《愛拼才會贏》。

　　2. 知識講解

　　通過PPT或口頭講解，向?qū)W生解釋“愛拼才會贏”的含義，并分享一些成功人士通過拼搏獲得成功的案例。

　　3. 互動討論

　　（1）分組討論：讓學生分組討論自己在學習和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們是如何通過拼搏克服這些困難的。

　�。�2）全班分享：每個小組選出一名代表，向全班分享他們的討論結(jié)果和心得。

　　4. 名言警句分享

　　邀請學生分享他們知道的關(guān)于拼搏和成功的名言警句，并解釋其含義和對自己的啟示。

　　5. 班級活動

　　（1）設(shè)計一個小游戲或挑戰(zhàn)活動，讓學生在活動中體驗拼搏的樂趣和成就感。

　�。�2）活動結(jié)束后，邀請學生分享他們的感受和收獲。

　　6. 總結(jié)提升

　　（1）教師總結(jié)班會的重點，強調(diào)拼搏精神的重要性。

　�。�2）鼓勵學生將拼搏精神應(yīng)用到日常學習和生活中，不斷追求進步和成功。

　　四、課后作業(yè)

　　1. 讓學生寫一篇關(guān)于《愛拼才會贏》的感想日記，記錄他們在班會中的收獲和未來的打算。

　　2. 鼓勵學生將拼搏精神踐行到實際行動中，選擇一項挑戰(zhàn)任務(wù)，如學習一項新技能、參加學校比賽等，并努力完成。

　　五、教學反思

　　1. 反思班會活動的組織情況，評估學生的參與度和興趣。

　　2. 總結(jié)班會中的亮點和不足，為今后的班會活動提供改進建議。

　　通過本次《愛拼才會贏》主題班會，希望能夠激發(fā)學生的斗志，培養(yǎng)他們的拼搏精神，讓他們在未來的道路上勇往直前，不斷追求成功。

　　愛“拼”才會贏教案 8

　　一、教學目標

　　1. 認知目標：通過本次班會活動，使學生認識到積極拼搏對于個人成長和成功的重要性，了解“愛拼才會贏”的深刻含義。

　　2. 情感目標：激發(fā)學生的拼搏精神和奮斗意識，培養(yǎng)他們面對困難和挑戰(zhàn)時的勇氣和信心。

　　3. 行為目標：引導(dǎo)學生將拼搏精神付諸行動，努力追求自己的目標，不斷超越自我。

　　二、教學準備

　　1. 收集與主題相關(guān)的故事、案例和名人名言，以便在班會中進行分享和討論。

　　2. 準備多媒體設(shè)備，播放相關(guān)視頻或圖片，增強視覺效果。

　　3. 安排學生提前準備小品或短劇，以展示拼搏精神的重要性。

　　三、教學過程

　　1. 導(dǎo)入新課

　　通過提問或展示圖片的方式，引發(fā)學生對“愛拼才會贏”主題的思考，激發(fā)他們的興趣。

　　2. 故事分享

　　講述一些與拼搏精神相關(guān)的故事，如體育明星、企業(yè)家等成功人士的`奮斗歷程，讓學生感受到拼搏的力量。

　　3. 討論交流

　　組織學生圍繞“為什么要拼搏”、“如何培養(yǎng)拼搏精神”等問題展開討論，鼓勵他們積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)歷。

　　4. 小品展示

　　安排學生表演提前準備好的小品或短劇，通過生動的表演展示拼搏精神的重要性。

　　5. 名人名言分享

　　邀請學生分享自己收集到的與拼搏精神相關(guān)的名人名言，進一步加深對拼搏精神的理解。

　　6. 總結(jié)提升

　　對本次班會活動進行總結(jié)，強調(diào)拼搏精神對個人成長和成功的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極拼搏，追求自己的目標。

　　四、教學反思

　　本次班會活動旨在通過多種形式的活動，讓學生深刻理解“愛拼才會贏”的含義，激發(fā)他們的拼搏精神和奮斗意識。在教學過程中，要注意引導(dǎo)學生積極參與，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和經(jīng)歷，營造積極向上的氛圍。同時，也要關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立信心，培養(yǎng)拼搏精神。

　　五、后續(xù)工作

　　1. 跟進學生的反饋，了解他們對本次班會的感想和收獲，以便進一步調(diào)整和完善教學方法。

　　2. 鼓勵學生將拼搏精神付諸實踐，設(shè)定個人目標，并制定實現(xiàn)目標的計劃。

　　3. 定期組織類似的班會活動，以鞏固和提升學生的拼搏精神，促進他們的全面發(fā)展。

　　通過本次《愛拼才會贏》主題班會活動，我們希望學生們能夠深刻認識到拼搏精神的重要性，并在今后的學習和生活中積極踐行這一精神，努力追求自己的目標，實現(xiàn)自己的夢想。

　　愛“拼”才會贏教案 9

　　一、班會目標

　　1. 引導(dǎo)學生理解“愛拼才會贏”的內(nèi)涵，激發(fā)他們面對困難時的勇氣和拼搏精神。

　　2. 通過分享和討論，幫助學生認識到成功需要付出努力和堅持，增強他們的自信心和行動力。

　　3. 培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度，鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

　　二、班會準備

　　1. 收集與主題相關(guān)的故事、案例、視頻等資料。

　　2. 準備黑板或多媒體設(shè)備，書寫或展示班會主題和相關(guān)內(nèi)容。

　　3. 提前通知學生準備個人分享或小組討論的內(nèi)容。

　　三、班會過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師簡要介紹班會主題，引導(dǎo)學生思考什么是“愛拼才會贏”，并分享一些與主題相關(guān)的名言或故事，激發(fā)學生的興趣。

　　2. 故事分享（10分鐘）

　　教師講述一個或多個與拼搏精神相關(guān)的.故事，如運動員的奮斗歷程、科學家的研究經(jīng)歷等，讓學生感受到拼搏的力量和成功背后的艱辛。

　　3. 小組討論（15分鐘）

　　將學生分成若干小組，討論以下問題：

　　你認為什么是拼搏精神？

　　你身邊有哪些體現(xiàn)拼搏精神的人或事？

　　你在學習和生活中如何體現(xiàn)拼搏精神？

　　你認為如何才能培養(yǎng)拼搏精神？

　　每個小組選出一名代表，將討論結(jié)果分享給全班。

　　4. 個人分享（10分鐘）

　　邀請學生自愿上臺，分享自己的拼搏經(jīng)歷或感悟，如參加競賽、克服學習困難等，讓其他學生從中汲取力量和啟示。

　　5. 視頻播放（5分鐘）

　　播放一段與拼搏精神相關(guān)的視頻，如勵志演講、紀錄片片段等，讓學生更直觀地感受拼搏的力量和魅力。

　　6. 總結(jié)提升（5分鐘）

　　教師總結(jié)班會內(nèi)容，強調(diào)拼搏精神的重要性，并鼓勵學生在今后的學習和生活中積極踐行這一精神。同時，提出具體的行動建議，如設(shè)定目標、制定計劃、堅持努力等。

　　四、班會結(jié)束

　　1. 教師布置相關(guān)作業(yè)或?qū)嵺`活動，如寫一篇關(guān)于拼搏精神的文章、制定個人成長計劃等。

　　2. 教師鼓勵學生將班會精神延伸到日常生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

　　五、班會反思

　　教師在班會結(jié)束后進行反思，總結(jié)本次班會的成功之處和不足之處，以便在今后的班會中加以改進和完善。同時，也要關(guān)注學生的反饋和變化，了解他們在班會后的成長和進步。

　　愛“拼”才會贏教案 10

　　一、教學目標：

　　1. 使學生明白只有積極拼搏，勇于面對挑戰(zhàn)，才能獲得成功的真諦，激發(fā)他們的拼搏精神和奮斗意識。

　　2. 幫助學生理解“愛拼才會贏”的含義，認識到積極拼搏對于取得成功的重要性。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1. 拼搏的定義與內(nèi)涵：通過實例或故事展示拼搏的概念，引發(fā)學生對拼搏的思考。

　　2. 如何在生活中踐行“愛拼才會贏”的精神。

　　三、活動準備：

　　1. 搜集關(guān)于拼搏精神的名人故事、格言等素材。

　　2. 安排學生準備關(guān)于拼搏精神的小品、演講等表演形式。

　　3. 準備相關(guān)的.PPT或視頻資料，用于展示拼搏精神的實例。

　　四、班會流程：

　　1. 開場白：主持人簡短介紹班會主題，引出拼搏精神的重要性。

　　2. 故事分享：邀請學生或老師講述關(guān)于拼搏精神的名人故事，如運動員、科學家、企業(yè)家等成功人士的奮斗歷程。

　　3. 討論交流：分組討論“如何在生活中踐行拼搏精神”，每組選代表發(fā)言，分享討論成果。

　　4. 小品表演：學生表演事先準備好的關(guān)于拼搏精神的小品，以生動形象的方式展示拼搏精神的內(nèi)涵。

　　5. 演講環(huán)節(jié)：邀請學生代表上臺演講，分享自己的拼搏經(jīng)歷和感悟，激勵其他同學積極面對挑戰(zhàn)。

　　6. 視頻展示：播放關(guān)于拼搏精神的視頻資料，讓學生更直觀地感受拼搏精神的力量。

　　7. 總結(jié)發(fā)言：主持人總結(jié)班會內(nèi)容，強調(diào)拼搏精神的重要性，鼓勵同學們在今后的學習和生活中勇于拼搏，追求成功。

　　五、班會效果評估：

　　1. 通過學生的參與度和表現(xiàn)來評估班會的效果。

　　2. 收集學生的反饋意見，以便對班會進行改進和完善。

　　六、班會后續(xù)活動：

　　1. 鼓勵學生將班會上學到的拼搏精神應(yīng)用到實際生活中，如參加各類競賽、挑戰(zhàn)自我等。

　　2. 定期舉辦類似的主題班會，持續(xù)激發(fā)學生的拼搏精神和奮斗意識。

　　通過以上教案的實施，旨在讓學生在主題班會中深刻認識到“愛拼才會贏”的真諦，激發(fā)他們的拼搏精神和奮斗意識，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　愛“拼”才會贏教案 11

　　一、教學目標：

　　1. 通過班會活動，讓學生理解“愛拼才會贏”的深層含義，認識到只有付出努力和拼搏，才能獲得成功。

　　2. 激發(fā)學生積極向上的斗志，培養(yǎng)他們不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　3. 引導(dǎo)學生制定目標，明確方向，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而努力拼搏。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1. “愛拼才會贏”的內(nèi)涵與意義。

　　2. 分享拼搏成功的案例，激發(fā)學生拼搏的激情。

　　3. 討論如何在生活和學習中踐行“愛拼才會贏”的精神。

　　三、活動準備：

　　1. 收集關(guān)于拼搏精神的名人故事、勵志格言等素材。

　　2. 準備PPT或視頻資料，用于展示拼搏精神的實例。

　　3. 安排學生準備與主題相關(guān)的節(jié)目，如朗誦、演講、小品等。

　　四、班會流程：

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　主持人簡要介紹班會主題，引出“愛拼才會贏”的主題思想。

　　2. 故事分享與感悟：

　　邀請學生代表分享自己或身邊人的'拼搏故事，并談?wù)勛约旱母形�。通過真實的故事，讓學生感受拼搏的力量和成功的喜悅。

　　3. 勵志格言朗誦：

　　選取幾則與拼搏精神相關(guān)的勵志格言，由學生代表進行朗誦。通過朗誦，讓學生更深刻地理解拼搏精神的內(nèi)涵。

　　4. 視頻展示：

　　播放一段關(guān)于拼搏精神的視頻資料，讓學生更直觀地感受拼搏精神的魅力。

　　5. 分組討論：

　　將學生分成若干小組，討論如何在生活和學習中踐行“愛拼才會贏”的精神。每組選出一名代表，分享討論成果。

　　6. 制定目標與承諾：

　　引導(dǎo)學生制定個人目標，并鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而努力拼搏。同時，讓學生寫下自己的承諾，表達自己對拼搏精神的認同和追求。

　　7. 總結(jié)發(fā)言：

　　主持人總結(jié)班會內(nèi)容，強調(diào)“愛拼才會贏”的重要性，鼓勵學生在今后的生活和學習中繼續(xù)保持拼搏精神，追求更高的目標。

　　五、班會效果評估：

　　1. 通過學生的參與度和表現(xiàn)來評估班會的效果。

　　2. 收集學生的反饋意見，了解他們對班會內(nèi)容的理解和感受。

　　3. 觀察學生在班會后的行為變化，看是否有更多的學生開始表現(xiàn)出拼搏精神。

　　六、班會后續(xù)活動：

　　1. 定期回顧班會內(nèi)容，提醒學生保持拼搏精神。

　　2. 開展相關(guān)的主題活動，如“拼搏之星”評選、目標實現(xiàn)分享會等，進一步激發(fā)學生的拼搏熱情。

　　通過以上教案的實施，旨在讓學生深刻理解“愛拼才會贏”的含義，激發(fā)他們的拼搏精神和奮斗意識，并付諸于實際行動，為實現(xiàn)自己的目標而不斷努力。

【愛“拼”才會贏教案】相關(guān)文章：

愛拼才會贏02-22

愛拼才會贏06-09

愛拼才會贏作文12-03

愛拼才會贏的作文02-13

愛拼才會贏作文12-15

愛拼才會贏作文【經(jīng)典】01-24

愛拼才會贏的作文08-03

愛拼才會贏作文07-05

愛拼才會贏作文09-16

愛拼才會贏作文【經(jīng)典】09-04