數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案乘法口訣表

時(shí)間：2024-06-05 07:23:38 數(shù)學(xué)教案我要投稿

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)乘法口訣表教案設(shè)計(jì) 推薦度：
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蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案乘法口訣表

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案乘法口訣表，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案乘法口訣表

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讓學(xué)生自己整理乘法口訣表，使學(xué)生知道利用表格來(lái)整理知識(shí)比較簡(jiǎn)潔、清楚，懂得合理整理乘法口訣表，掌握整體記憶全部乘法口訣的基本方法。

　　2、加深對(duì)乘法含義的理解，能熟練的利用一句口訣計(jì)算兩道乘法式題。

　　3、使學(xué)生有與同伴合作整理知識(shí)的體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　整理乘法口訣是重點(diǎn)。掌握乘法口訣表示難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　乘法口訣卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自主整理全部乘法口訣

　　1、回憶所學(xué)的乘法口訣。

　　提問(wèn)：我們學(xué)了幾的乘法口訣？各有幾句？全部乘法口訣共有幾句？你怎樣知道的？

　　讓學(xué)生以小組為單位共同回憶、計(jì)算。然后請(qǐng)部分小組向全班同學(xué)匯報(bào)結(jié)果。

　　2、師生共同歸納學(xué)過(guò)的乘法口訣。

　�。�1）、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1~9的乘法口訣：1的口訣有1句；2的口訣有2句；3的口訣有3句；4的口訣有4句……

　�。�2）、全部乘法口訣的句數(shù)是：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（利用湊整的方法計(jì)算或利用加法結(jié)合律把算式變形為同數(shù)相加的形式進(jìn)行簡(jiǎn)算。）

　　3、整理所學(xué)的乘法口訣。

　　問(wèn)：怎樣整理45句口訣才能幫助我們更好地理解和記憶？

　�。�1）、小組合作給學(xué)具袋里的乘法口訣卡片分類(lèi)看看能發(fā)現(xiàn)什么？

　�。�2）、以小組為單位進(jìn)行整理，把口訣卡片擺成自己喜歡的口訣表。

　　3、匯報(bào)小組的分類(lèi)方法即發(fā)現(xiàn)。

　　引導(dǎo)學(xué)生回答。展示評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)大家認(rèn)為整理的好的小組。

　　[設(shè)計(jì)意圖]：以小組為單位讓學(xué)生按自己的想法整理所學(xué)的乘法口訣使學(xué)生有與同伴合作整理知識(shí)的體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣及體驗(yàn)方法的多樣性，在分析、比較中找出比較簡(jiǎn)明、方便的整理方法。

　　二、探索乘法口訣表的內(nèi)在規(guī)律。

　　問(wèn)：觀察這張乘法口訣表，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看這張表，說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律或特征。

　　學(xué)生仍然以小組為單位，先在組里說(shuō)然后在全班交流。學(xué)生能說(shuō)多少算多少。

　　[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)對(duì)乘法口訣表的觀察發(fā)現(xiàn)，找出乘法口訣表的特征，加深對(duì)乘法口訣的理解和記憶。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流等能力。

　　三、應(yīng)用拓展：利用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算。

　　1、回憶口訣的含義，任意說(shuō)出一句口訣表示的意義。

　　2、游戲，比一比，賽一賽

　�。�1）看誰(shuí)答得又對(duì)又快。

　　出示卡片，學(xué)生對(duì)口訣。（已知兩個(gè)因數(shù)求積；已知積求兩個(gè)因數(shù)。）

　�。�2）想一想：89頁(yè)3題完成后總結(jié)做題的方法。

　�。�3）、開(kāi)放練習(xí)：（）×（）=（）

　　[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)乘法口訣的記憶和應(yīng)用。