- 相關(guān)推薦
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：小數(shù)計(jì)算
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：小數(shù)計(jì)算，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
（1）使學(xué)生牢固掌握小數(shù)四則計(jì)算的方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。
�。�2）進(jìn)一步掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
重點(diǎn)難點(diǎn)
比較熟練計(jì)算小數(shù)四則計(jì)算和正確地計(jì)算乘除混合運(yùn)算。
計(jì)算的方法、運(yùn)算順序；思考題的分析、推理。
主要教學(xué)方法
練習(xí)法、討論法運(yùn)算順序
操作過(guò)程
板書(shū)過(guò)程：復(fù)習(xí)二
思考題：已經(jīng)知道甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)都不是0，又知道：
甲數(shù)÷乙數(shù)=0.5
丁數(shù)÷乙數(shù)=1.01
丙數(shù)÷0.4=乙數(shù)
甲數(shù)÷1.25=丙數(shù)
比較甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)的大小，把它們填在下面的括號(hào)里.
()＞()＞()＞()
分析：
教師活動(dòng)
預(yù)計(jì)時(shí)間 分鐘
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)計(jì)時(shí)間分鐘
二、復(fù)習(xí)
1、基本練習(xí)
1）口算。
1.2×105.6×0.1
1.2÷106.3÷3
6.5÷0.56.8×0.5
8.3÷8.30.52÷0.26
2)比較練習(xí)(書(shū)18面9)
3)求未數(shù)(書(shū)19面10)
4)遞等式計(jì)算(書(shū)19面11)
2、文字題
1）25.6除以16的商乘以22，積是多少？
2)0.279除以6.2與4.5的積，商是多少？
3、應(yīng)用題（書(shū)19面13、14）
4、思考題
已經(jīng)知道甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)都不是0，又知道：
甲數(shù)÷乙數(shù)=0.5
丁數(shù)÷乙數(shù)=1.01
丙數(shù)÷0.4=乙數(shù)
甲數(shù)÷1.25=丙數(shù)
比較甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)的大小，把它們填在下面的括號(hào)里.
()＞()＞()＞()
三、總結(jié)
1)指名口答，并說(shuō)說(shuō)口算方法.
2)豎式計(jì)算，并比較計(jì)算方法的異同.
3)全班齊練，反饋.
4)全班齊練，反饋.
2、列式計(jì)算，并寫(xiě)出分析思路。
3、理解題意，列式計(jì)算。
4、先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后說(shuō)說(shuō)解答理由。
【四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：小數(shù)計(jì)算】相關(guān)文章：
《小數(shù)乘小數(shù)》數(shù)學(xué)教案01-05
《小數(shù)乘小數(shù)》數(shù)學(xué)教案5篇03-29
認(rèn)識(shí)小數(shù)的數(shù)學(xué)教案02-08
數(shù)學(xué)教案：小數(shù)的意義02-05
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的意義》02-04
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案小數(shù)意義04-09
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化》04-08