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小班數(shù)學(xué)教案數(shù)數(shù)蛋寶寶
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案數(shù)數(shù)蛋寶寶,歡迎大家分享。
小班數(shù)學(xué)教案數(shù)數(shù)蛋寶寶1
活動(dòng)目標(biāo)
1、積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),大膽回應(yīng)老師的提問。
2、能邊數(shù)邊說數(shù)字,不漏數(shù)。
3、學(xué)習(xí)手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物,并說出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、頭飾:小蛇
2、課件
3、簍子;蛋寶寶人手10個(gè),蛋蛋盤人手1個(gè)。
活動(dòng)過程
1、拍手共念《五指歌》,感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。
一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?
一起數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五。
教師設(shè)置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,引出活動(dòng)。
2、“撿蛋”——學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物。
。1)自由撿蛋。要求:撿一個(gè)數(shù)一個(gè)。
。2)放蛋入簍。要求:放一個(gè)數(shù)一個(gè)。
。3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數(shù),并把蛋蛋盤的每個(gè)洞洞都填滿。
3、“數(shù)蛋”——學(xué)習(xí)有序點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物。
。1)集中點(diǎn)數(shù):盤里的蛋有幾個(gè),一邊點(diǎn)一邊數(shù)。
。2)引導(dǎo)思考:我也撿了很多蛋蛋,可是我數(shù)來數(shù)去,怎么也數(shù)不清,是先數(shù)這個(gè),還是先數(shù)那個(gè)呢?到底該先數(shù)哪個(gè)呢?誰來幫幫我?
。3)師幼討論、交流,發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點(diǎn)數(shù)順序——從最前面的開始數(shù)。
(4)引導(dǎo)思考:我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢?
。5)師幼討論交流,發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點(diǎn)數(shù)順序——一排一排地?cái)?shù)。
。6)幼幼互動(dòng),鞏固點(diǎn)數(shù):找個(gè)好朋友數(shù)一數(shù),看看他盤子里有幾個(gè)蛋。
4、偷蛋——鞏固5以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù)。
師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。
教師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數(shù)數(shù)看。
5、孵蛋——鞏固點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。
。1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學(xué)習(xí)在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。
師:孵蛋是需要很長時(shí)間的,我們來聽個(gè)故事解解悶吧。
。2)教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數(shù),如:鴨媽媽家有幾個(gè)蛋?怎么數(shù)的?一起數(shù)一數(shù),有幾個(gè)?(5個(gè))
6、剝蛋——繼續(xù)鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
教師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶。
看看是什么寶寶孵出來了(雞、鴨、鳥、烏龜?shù)龋,?shù)一數(shù)你孵出來幾個(gè)寶寶。
噢,原來這些小動(dòng)物都是蛋寶寶孵出來的,F(xiàn)在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽!
請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。
小班數(shù)學(xué)教案數(shù)數(shù)蛋寶寶2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),大膽回應(yīng)老師的提問;
2、學(xué)習(xí)手口一致有序的點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物,并說出總數(shù);
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性;
4、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蛇頭飾及衣飾,故事課件《小蛇偷吃了誰的蛋?》
2、籃子若干個(gè),蛋寶寶每人10個(gè),蛋蛋盤每人2個(gè),三、重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)手口一致的'點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物,并能說出總數(shù)
2、難點(diǎn):學(xué)習(xí)有序的點(diǎn)數(shù)。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┠睢拔逯父琛薄兄c(diǎn)數(shù)節(jié)律。
“1、2、3、4、5,上山打老虎,老虎打不著,碰到小松鼠,松鼠有幾只?一起數(shù)一數(shù):1、2、3、4、5。教師設(shè)置去追小松鼠的情景,發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,由此引出活動(dòng)。
(二)撿蛋蛋,數(shù)蛋蛋。
第一次撿蛋——學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物,并說出總數(shù)。
1、自由撿蛋(撿一個(gè)數(shù)一個(gè))
2、集中點(diǎn)數(shù)(點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè))
3、討論發(fā)現(xiàn)
“我也撿了很多蛋,誰來幫我數(shù)一數(shù)?”(從最前面的開始數(shù))
第二次撿蛋——學(xué)習(xí)有序地點(diǎn)數(shù)的數(shù)量物,并說出總數(shù)
1、自由撿蛋(撿一個(gè)數(shù)一個(gè))
2、集中點(diǎn)數(shù)(點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè))
3、引導(dǎo)思考“我也撿了很多蛋,可是這個(gè)蛋蛋盤和剛剛的不一樣,我碰到麻煩不會(huì)數(shù)了,到底該怎么數(shù)呢?誰來幫幫我?
4、交流發(fā)現(xiàn)(兩排的蛋蛋盤的點(diǎn)數(shù)順序,一排一排的數(shù))
5、討論:發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種三排的蛋蛋盤又是怎么數(shù)呢?(一樣從上到下一排一排的數(shù))
。ㄈ、“孵蛋蛋”——鞏固有序點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。
觀看多媒本課件:故事《小蛇偷吃了誰的蛋?》。引導(dǎo)幼兒與多媒體積極的互動(dòng)。
(四)“蛇偷蛋”——鞏固有序點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。
。ㄎ澹┬‰u出殼——驚喜體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
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