幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《變大變小》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《變大變小》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。

　　2、體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。

　　活動準備

　　1、沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)

　　2、木耳、雨傘、胖大海

　　3、課件-比較

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？

　�。ǔ鍪緵]吹的氣球）

　　二、展開

　　1、讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。

　�。�1）教師：你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）

　�。�2）小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。

　　有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？

　　除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？

　　（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)

　　（3）小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變�。�

　�。ò咽炙砷_氣球就變小了。）

　　2、經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變小？

　�。�1）教師：除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變��？

　　下面我們一起來變個魔術(shù)吧！

　�。�2）出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）--變大

　　雨傘、被子、紙（折疊）--變小。

　�。�3）教師小結(jié)：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察

　　你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。

　　3、利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。

　�。�1）教師：你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？

　　幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。

　�。�2）有一個小朋友做了一個夢，夢見自己變成一個很小的小人，咱們看一看他的想法和你們一樣嗎？

　　教師：剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會做些什么事情呢？

　　把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎？

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