中班數(shù)學優(yōu)秀教案《小動物回家》含課件

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班數(shù)學優(yōu)秀教案《小動物回家》含課件，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、能理解 7 以內序數(shù)的含義。

　　2、學會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。

　　3、積極參與排序活動，能大膽表述排序結果、

　　活動準備

　　1．課件《小動物回家》

　　2．房子操作卡，小動物圖片若干

　　活動重難點：

　　重點：理解 7 以內序數(shù)的含義

　　難點：學會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。

　　活動過程

　　1．創(chuàng)設“小動物搬新家”的游戲情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　提問；森林里的小動物要搬新家，來了幾只小動物？

　　2、引導幼兒練習從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向的排序。

　　（1）出示“小動物隊列圖”，引導幼兒初步認識 7 以內的序數(shù)？提問：從小雞開始數(shù)小動物們分別排第幾？（從左至右）以小兔子口吻依次提問從不同方向開始，小動物們分別排第幾。（從左至右）

　　小結：從不同的方向開始數(shù)，小動物們的順序會發(fā)生變化。

　�。�2）創(chuàng)設“小動物坐火車”的游戲情景，請幼兒通過為小動物找車廂的操作來鞏固練習從左至右、從右至左的排序。

　　提問：小火車一共有幾節(jié)車廂？車票上的數(shù)字代表什么意思呀？從車頭開始數(shù)，誰坐在第一車廂？誰坐在第二車廂？你能幫小動物們找到自己的車廂嗎？

　　小結：車票上的數(shù)字代表小動物們要坐在第幾車廂，請小朋友根據(jù)它們的車廂號碼把它們送到自己的車廂上去。

　　（3）創(chuàng)設小動物爬山的游戲情境，請幼兒練習從上到下的排序。提問：從山頂往下數(shù)，小兔爬第幾？小狗爬第幾？從上往下依次提問小動物排第幾。

　�。�4）創(chuàng)設“小動物回家”的情境，請幼兒操作練習從下到上進行排序，幫助小動物們回家。

　　提問：小動物的家有幾層？哪一層是第一層？你能把小動物們送回家嗎？

　　小結：我們住的樓房是從樓底下開始數(shù)，最下面的一層是第一層。請小朋友去桌子上給小動物們找一找他們的家，音樂結束后就要把你做完的小房子送到黑板上來，并趕緊回到自己的小椅子上做好。

　　教師巡回指導，請幼兒分組操作，并大膽把自己的結果放到黑板上和大家一起分享。

　　3、通過集體玩站隊的游戲，讓孩子們進一步理解排序。

　　游戲導入：為了感謝大家，小動物邀請我們去新家做客，快看看自己身上的小車票，你是第幾號位置？

　　玩法；藍色車票的小朋友站里面、綠色車票的小朋友站外面，請幼兒按照自己的車票號碼按順序上車。

　　4．活動延伸

　　益智區(qū)投放《小動物找家》的游戲操作卡，請幼兒課下練習從不同方向的 7 以內的序數(shù)。

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