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幼兒園數(shù)學(xué)教案:按量對(duì)應(yīng) 感知數(shù)量

時(shí)間:2024-03-25 11:18:05 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園數(shù)學(xué)教案:按量對(duì)應(yīng) 感知數(shù)量

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案:按量對(duì)應(yīng) 感知數(shù)量,希望能夠幫助到大家。

幼兒園數(shù)學(xué)教案:按量對(duì)應(yīng) 感知數(shù)量

  活動(dòng)名稱:

  按量對(duì)應(yīng) 感知數(shù)量

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 教幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)3以內(nèi)物體的數(shù)量,并能說出點(diǎn)數(shù)。

  2、 學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。

  3、 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:

   情景圖片(蘑菇房,兔子卡片3張,小魚三張圖片,小蝦圖片三張,分別為1、2、3)

  學(xué)具:

  1、 人手一份兔子卡片

  2、 人手小蘿卜(卡片)6個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng)

  1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。

  出示三張背面對(duì)著幼兒的數(shù)字卡片。

  師:“這是什么?”(卡片)(將卡片翻過)

  師:“卡片上有誰?(兔子)我們就叫它兔子卡片”

  師:“這里有幾張兔子卡片?”(三張)

  師:“這三長(zhǎng)兔子卡片都一樣嗎?哪兒不一樣?(顏色不一樣)哪張卡片上的兔子最少?是幾只?”

  師:“這張卡片上有幾只?”(帶幼兒點(diǎn)數(shù),說出總數(shù))

  師:“那這里有幾張呢?”(三只)(請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配出示蘑菇房)

  師:“這里還有什么?有幾間房子?”(有三間房子)

  師:“你看每一間房子頂上都有什么?(都有黑點(diǎn))有幾點(diǎn)?這些黑點(diǎn)是標(biāo)記,告訴我們哪間房子應(yīng)放哪張兔子卡片。誰來把兔子卡片送回家?”請(qǐng)幼兒上前操作

  師:“你怎么知道這只兔子要住在這間房子里的?”(一只兔子住一個(gè)點(diǎn)字的家)

  師:“這兩只兔子呢?三只兔子呢?”

  師:“我們把兔寶寶送回家,兔寶寶可高興了!瞧!來了許多的小兔要請(qǐng)我們小朋友幫忙呢!”

  師:看,老師又給你們帶來了一些卡片,卡片上是哪些小動(dòng)物呀?

  幼:小魚,小蝦

  師:對(duì)了,小魚們餓了,要小朋友送小蝦給它們吃,小魚們說了,我們是幾條魚的就吃只蝦,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友邊連線邊告訴小魚們“幾條小魚我送你吃幾只蝦。”

  幼:“1條小魚我送你吃1只蝦”“……”“……”

  師:小魚們夸我們小朋友送得真好,現(xiàn)在,它們吃飽了,要回家了,以后再跟小朋友玩了。

  二、小組活動(dòng)

  喂兔子吃蘿卜。

  喂兔子吃蘿卜時(shí),一只兔子喂一個(gè)蘿卜,邊送邊說:一只兔子我請(qǐng)你吃一個(gè)蘿卜,蘿卜送完了,再說說,我送了幾個(gè)蘿卜!

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  重點(diǎn)說說兔子吃蘿卜的游戲,請(qǐng)幼兒說說他是怎么做的。

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