幼兒園大班數(shù)學活動：聰明的玩家

　　活動目標：

　　1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、繼續(xù)學習正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。

　　3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：

　　幼兒已認識過數(shù)字，并樂意用目測數(shù)群的方法進行數(shù)數(shù)活動。

　　2、物質(zhì)準備：

　�。�1）教具：分類底版，6以內(nèi)的實物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

　　（2）學具：聰明的玩家（分類底版，6以內(nèi)的各種實物卡片，相應(yīng)數(shù)（點）卡等）

　　給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片）

　　一樣多的放一起（6以內(nèi)不同排列形式的實物卡片）

　　活動過程：

　　1、游戲?qū)�入，了解游戲玩法�?/p>

　�。�1）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。

　　教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導幼兒用目測的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。

　�。�2）師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起

　　（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。

　�。�4）出示3―5的數(shù)卡，教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

　　2、小組操作活動。

　�。�1）介紹各組活動（有重點的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則）

　�。�2）小組活動與規(guī)則。

　　第一、二組：聰明的玩家（能將6以內(nèi)的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點）卡）

　　第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進行6以內(nèi)實物的等量判斷）

　　第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數(shù)的方法快速辨認實物卡上的數(shù)量）

　　（3）教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。

　　3、活動評價。

　�。�1）再出示房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。

　�。�2）引導幼兒知道：x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動物，數(shù)量是x的小動物都可以用數(shù)字x來表示等。

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