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中班數(shù)學(xué)教案:菊花送給誰(shuí)教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 10:08:53 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:菊花送給誰(shuí)教案及教學(xué)反思

  身為一名剛到崗的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案:菊花送給誰(shuí)教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

中班數(shù)學(xué)教案:菊花送給誰(shuí)教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能不受物體排列形式、空間大小的影響,正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。

  2.具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

  3.能講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。

  4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

  5.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù),已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力,幼兒已認(rèn)識(shí)菊花。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:數(shù)量為4~6的各種動(dòng)物卡片,菊花圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.菊花真美麗教師出示一朵菊花,這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰(shuí)呢?

  2.誰(shuí)要菊花

  (1)出示動(dòng)物圖片,教師:今天有許多小動(dòng)物都要菊花,看看它們是誰(shuí)?(幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的小動(dòng)物)

  (2)教師:你能用很快的方法看出小動(dòng)物有幾只嗎?(幼兒目測(cè)并介紹自己的方法)

  (3)教師小結(jié):先看聚在一起的幾只小動(dòng)物,再接著數(shù)其它的小動(dòng)物,就能很快地知道小動(dòng)物有幾只了。

  3.菊花送給誰(shuí)

  (1)教師:菊花要和可以用數(shù)字6來(lái)表示的小動(dòng)物一起玩,應(yīng)該送給誰(shuí)呢?引導(dǎo)幼兒觀察每種動(dòng)物的數(shù)量,找出數(shù)量為6的動(dòng)物。

  (2)教師:這些動(dòng)物排的隊(duì)伍一樣嗎?為什么都是6個(gè)呢?引導(dǎo)幼兒能不受動(dòng)物排列形式的影響判斷數(shù)量。

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花,并講述:××是6只,可以用6來(lái)表示,菊花送給××。

  4.我的星星最多

  (1)教師:小朋友們真能干,小動(dòng)物們要發(fā)獎(jiǎng)牌了,拿到獎(jiǎng)牌后,請(qǐng)你看一看,你的獎(jiǎng)牌上有幾顆星?你們一組誰(shuí)的星星最多?

  (2)幼兒領(lǐng)獎(jiǎng)牌操作。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

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