蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案1
�。ㄒ唬⿲W(xué)前準(zhǔn)備
1、鬧鬧尋寶。
�。�1）課件演示
�。�2）學(xué)生交流多種尋寶路徑。
�。�3）提問：鬧鬧向北、向南、向西、向東走分別能尋找到書包、鉛筆盒、水和畫筆四件寶，那么在方格中還有字典、電腦、跳繩、鋼琴四件寶，鬧鬧怎樣才能拿到呢？
2、導(dǎo)入新課。
�。ǘ┨骄啃轮�
1、學(xué)習(xí)例3。
�。�1）出示指南針。
（2）全體到操場。
�。�3）提問：誰能說出校園的東、南、西、北四個(gè)方向。
�。�4）教師指著校園廁所，問：廁所在什么方向？
�。�5）用指南針驗(yàn)證。
�。�6）師生返回教室，回顧剛才學(xué)習(xí)過程。
師根據(jù)回顧的內(nèi)容板書：
（7）觀察東北、西南這兩個(gè)方向在什么位置。
�。�8）由此推出西北角、東南角的位置。
師板書：西北北東北
西東
西南南東南
（9）說一說校園西北和東南方向分別有什么建筑物。
2、鞏固新知。
�。�1）集體拿出小動物卡片。
�。�2）游戲：給小動物找家。
�。�3）按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。
（4）同桌互查。
（三）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
1、請學(xué)生指出教室的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。
2、看一看自己座位的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向的同學(xué)分別是誰。
3、教材第7頁的`“做一做”。
�。�1）說明題目要求。
�。�2）集體參與，分組學(xué)習(xí)。
把自己家的位置在黑板上標(biāo)出來。
4、教材第9頁練習(xí)二的第1題。
觀察情境圖，說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。
�。ㄋ模┧季S訓(xùn)練
教材第9頁練習(xí)二的第3題。
�。�1）教師讀題，學(xué)生理解題意。
�。�2）按要求獨(dú)立完成。
�。�3）訂正。
蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算方法的.多樣化。
2、會運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
二、教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提出相應(yīng)的問題。
2、讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試自己解決問題。
3、組織學(xué)生對所提問題小組討論。
4、交流結(jié)果，小組一：12+12+......+12=288（24個(gè)12相加）
小組二：12x4x6=288
小組三：12x3x8=288
小組四：12x20+12x4=288
小組五：用豎式計(jì)算
5、方法歸類：可以分為三類，第一類連加，第二類連成，第三類是把其中的一個(gè)乘數(shù)拆成兩數(shù)的和或差。
6、總結(jié)出方法
7、研究筆算方法
8、鞏固法則
9、總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，看看學(xué)生是否掌握了本節(jié)課知識點(diǎn)
蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過整理和復(fù)習(xí)，建立面積知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。在討論歸納整理的過程中，樹立自主探索的意識，養(yǎng)成學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。
2．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深對面積含義的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步形成面積單位實(shí)際大小的表象，能根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。
3．能進(jìn)行有關(guān)長方形、正方形面積的計(jì)算。并能利用所學(xué)的面積知識解決生活中的實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn)：共同整理學(xué)過的面積知識，使學(xué)生形成完整清晰的知識結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：在整理中構(gòu)建面積知識之間的聯(lián)系，正確地利用知識解決有關(guān)的'實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
馬小虎日記——從錯(cuò)誤出發(fā)引入“面積的復(fù)習(xí)”。
二、回顧整理、構(gòu)建知識
1、獨(dú)立思考：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的哪些方面的知識？
2、全班交流、構(gòu)建知識
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師相應(yīng)板書：
面積物體表面或封閉圖形的大小
面積單位平方米平方分米平方厘米
�。ㄟM(jìn)率）100
（1平方厘米、1平方分米等有多大。
搶答方式完成面積單位填空，口答完成單位換算。）
面積計(jì)算長方形面積=長times;寬正方形面積=邊長times;邊長
�。ㄐ【毩�(xí)：計(jì)算圖形面積）
三、應(yīng)用知識
1、油畫長15分米,寬10分米,要給它配上玻璃，再裝個(gè)畫框。畫框長多少分米？玻璃的大小是多少平方分米？
一生板演，其余學(xué)生完成在練習(xí)本上。交流反饋。
2、教室有一面墻壁，墻壁中間有一扇正方形的窗戶�，F(xiàn)在要粉刷這面墻，要粉刷的面積是多少平方米？
練習(xí)，交流。
四、課堂總結(jié)
結(jié)合板書簡單向?qū)W生滲透復(fù)習(xí)整理的方法。
五、介紹小游戲“搶地盤”。
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