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中班數(shù)學活動教案:給數(shù)字送禮物
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班數(shù)學活動教案:給數(shù)字送禮物,希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學活動教案:給數(shù)字送禮物1
[活動目標]
1、使幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2、讓幼兒學習按數(shù)匹配實物。
3、啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。
[活動重點]
讓幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
[活動難點]
引導幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
[活動準備]
教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數(shù)字6、7,數(shù)字卡4、5、6、7,空白卡6張。
學具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。
[活動過程]
1、集體活動
(1)復習3、4、5、6、7的數(shù)字:玩認讀數(shù)字的游戲。
(2)目測數(shù)群
出示實物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數(shù)字朋友。
(3)按數(shù)擺放卡片
出示紅、綠色的籃子,請小朋友把數(shù)量一樣多的`卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)
提問:放得對不對?
為什么?
數(shù)量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?
誰來給它們送數(shù)字朋友?
(4)集體游戲:找朋友(配音樂)
(老師和三位小朋友先示范)
(第一遍,幼兒手持實物卡找數(shù)字朋友;第二遍,幼兒手持數(shù)字卡找實物
2、小組活動
第一組,給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。
第二組,給數(shù)字杯子送禮物。
第三組,給實物卡送數(shù)字卡。
3、活動評價
(1)請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
(2)教師小結(jié)
(3)復習游戲:找飛機場(鞏固對數(shù)字 4、5、6、7的認識)
中班數(shù)學活動教案:給數(shù)字送禮物2
活動目標:
1.使幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.讓幼兒學習按數(shù)匹配實物。
3.啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。
4.引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
活動重點:
讓幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
活動難點:
引導幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動準備:
教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數(shù)字6、7,數(shù)字卡4、5、6、7,空白卡6張。
學具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。
活動過程:
一、集體活動1.復習3、4、5、6、7的數(shù)字:玩認讀數(shù)字的'游戲。
2.目測數(shù)群出示實物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數(shù)字朋友。
3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子,請小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)提問:放得對不對?為什么?數(shù)量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?誰來給它們送數(shù)字朋友?
4.集體游戲:找朋友(配音樂)第一遍,幼兒手持實物卡找數(shù)字朋友;第二遍,幼兒手持數(shù)字卡找實物。
二、小組活動第一組,給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。
第二組,給數(shù)字杯子送禮物。
第三組,給實物卡送數(shù)字卡。
三、活動評價
1.請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
2.教師小結(jié)
3.復習游戲:找飛機場(鞏固對數(shù)字4、5、6、7的認識)
教學反思:
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設(shè)的要求。
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