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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-09-25 08:28:41 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

(熱)大班數(shù)學(xué)教案3篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

(熱)大班數(shù)學(xué)教案3篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、整點和半點,感知有效利用時間的益處。

  2.初步認識整點和半點的運轉(zhuǎn)關(guān)系。

  3.會撥整點和半點。

  教學(xué)準(zhǔn)備:實物鐘,幼兒學(xué)具鐘,教具鐘8個,音樂。

  教學(xué)難點:認識半點

  教學(xué)重點:能正確的認識整點會撥整點

  教學(xué)過程:

  一.猜謎導(dǎo)入,激起幼兒興趣

  師:有個東西真奇怪,會說沒有嘴,會走沒有腿,日夜奔跑不喊累,滴滴答答提醒你時間一定要珍惜,小朋友猜猜它什么?

  生:鐘表

  師:小朋友們真厲害,那你見過的鐘表有些什么樣子的呢?

  生:圓形,長方形,正方形,三角形,米老鼠

  師:今天陳老師給小朋友帶來了一個圓形的鐘表先生,小朋友看看鐘表上有什么?(播放叮鈴鈴的聲音,出示鐘表)

  生:有數(shù)字,有指針,有圓形,有小格子

  師:數(shù)字有幾個?是怎么排列的?

  生:有12個,是從1到12排列的

  師:正上面的數(shù)字是幾?正下面的.數(shù)字是幾?

  生:正上面的數(shù)字是12,正下面的數(shù)字是6

  師:所以我們拿鐘表時12在上,6在下,要不鐘表先生會不高興的

  師:指針有幾個?它們有什么特點?(鐘表的兩個指針都在12上)

  生:一個長,一個短

  師:我們把鐘表先生的長腿叫做分針,短腿叫做時針

  師:那你們知道時針分針是走的嗎?

  生:是按圓形走的,按數(shù)字的方向

  師:時針,分針的起點都是12,經(jīng)過數(shù)字1.2.3.4.5.6.7.8.910.11,再回到12的方向走的

  師:現(xiàn)在鐘表先生的長腿分針和短腿時針要進行一個跑步比賽,他們都在12的起點上,猜猜誰會贏?

  生:分針贏,分針跑了一圈,時針才走到1

  師:分針走一圈時針走一格就是一小時

  二.認識整點

  出示四個整點鐘面讓幼兒觀察

  2:004:008:009:00

  師:這些都是整點鐘的鐘面 ,你認識他們嗎?

  生:2:00,4:00,8:00,9:00

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生:分針都指在了12上,時針指在2,4,8,9上

  師:分針指在12上就是整點。時針指在幾點就是幾點整

  (師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)述概念,加深記憶)

  師:我們一起來讀一讀黑板上的整點

  生:2點整,4點整,8點整,9點整

  三.認識半點

  師:剛剛長腿先生分針跑的累了,想在中途休息休息,這就是半點。(師出示四個半點鐘面,請幼兒觀察)

  1:305:307:309:30

  師:這些都是半點鐘面。你認識他們嗎?

  生:..............,不認識

  師:那你能發(fā)現(xiàn)什么?

  生:長腿先生分針指在了6上,斷腿分針指在了1和2中間,5和6中間,7和8中間,9和10中間

  師:分針指在6上,時針經(jīng)過誰就是幾點半,這就是半點

  (師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)述概念,加深記憶)

  師:我們再來看看黑板上面的鐘面是幾點?

  生:1:30半5:30半7:30半9:30半

  四.游戲,幼兒練習(xí)撥鐘

  師:喜羊羊村要舉辦一次“快樂健康餐飲會”,羊村長想邀請小朋友一起去參加,但是又怕灰太狼和紅太狼混入擾亂了秩序,羊村長設(shè)定了三了時間密碼,只要小朋友對上了密碼說一句“芝麻開門”

  就可以進入了,現(xiàn)在呀老師悄悄的把密碼說給小朋友聽 ,小朋友快來撥自己的時鐘,千萬別讓灰太狼他們看到啊。

  10:308:307:00

  幼兒操作中

  師:剛剛羊村長讓老師把密碼鐘拿出來讓小朋友看看,檢查一下自己的對嗎?小朋友之間也可以互相檢查一下

  師:剛剛我們撥了密碼鐘了,可是到底是怎么撥的呢?誰能說一下?lián)苷c和半點的方法呢?

  生:整點是分針指在12上,時針指到幾就是幾點;

  半點是分針指在6上,時針經(jīng)過幾就是幾點半.

  師:羊村長還有一件事想讓小朋友幫忙,他想讓小朋友幫忙給羊羊們制定一個活動時間表

  師:小朋友可以參照自己在幼兒園的一日活動

  7:30來幼兒園

  8:00吃早飯

  8:30餐后散步

  9:00上課

  10:30做操

  11:30吃午飯

  12:00睡午覺

  3:00中午起床

  3:30課外活動

  5:30離園準(zhǔn)備

  (幼兒根據(jù)時間表自己操作,教師巡回指導(dǎo))

  五.小結(jié)

  師:羊村長非常感謝小朋友為羊羊們制定的時間表,他會督促羊羊們嚴(yán)格遵守時間,珍惜時間,并告訴老師也要提醒小朋友們有效利用時間,珍惜時間。

  幼兒正在觀察鐘表的結(jié)構(gòu)長腿是分針,短腿是時針,正在提出疑問:“為什么分針走一圈,時針才走了一個格子呢?”

  幼兒正在動手操作,幼兒用自制的鐘表撥出時間8:00整

  幼兒自制的小鐘表,時針分針不僅長短對比明確,而且還有區(qū)分顏色哦

  幼兒在撥表 ,他在想:“我撥的時間對嗎?”

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)7的分解組成,知道7的多種分法。

  2、提高對7以內(nèi)數(shù)加法的理解和運算能力。

  3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  4、發(fā)展目測力、判斷力。

  活動準(zhǔn)備:

  雪花片、數(shù)字卡、PPT。

  活動過程:

  1、利用多媒體,玩“碰球”游戲,鞏固復(fù)習(xí)6的分解組成。

  “小朋友,我問你,我的'1球碰幾球?”

  “王老師,我告訴你,你的1球碰5球!

  2、出示7個正反面不同顏色的雪花片,撒地面上,根據(jù)顏色引導(dǎo)幼兒說出7的6種分解。

  3、湊數(shù)游戲“我的朋友在那里”,7個幼兒拿著1-7其中一個數(shù)的數(shù)字卡,根據(jù)音樂兩人找朋友組成7,以理解7的多種組成。

  4、利用多媒體,出示“森林音樂會邀請卡”,想?yún)⒓右魳窌偷闷谱g密碼,根據(jù)7的組成完成加法算式獲取密碼。

  5、播放音樂會樂曲,帶領(lǐng)幼兒參加音樂會,活動結(jié)束。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份或四份。

  2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

  4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  活動重點:

  通過操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。

  活動準(zhǔn)備:

  繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形若干。

  活動過程:

  1、分組活動

  (1)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的兩份。

  (2)、每組幼兒說一說:自己是怎樣分的,用什么辦法知道兩根是一樣長的?

  (3)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的四份,說說自己是怎樣分的.?

  2、幼兒操作

  (1)、教師出示圓形、正方形、長方形,教師示范做圓形的等分活動。

  (2)、請幼兒做圓形二等分、四等分的折剪活動

  (3)、請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。

  (4)、比一比,等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個小?

  3、使用幼兒用書。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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