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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-07-30 12:15:07 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案集錦(3篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學(xué)教案集錦(3篇)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過玩撲克牌的游戲,復(fù)習(xí)分類、排序、單雙數(shù),并嘗試5以內(nèi)數(shù)的分成。

  2.激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5.體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備:熟悉撲克牌的花色。

  2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:撲克牌5副、籃子5個、課件

  活動過程:

  一:情境導(dǎo)入,其幼兒活動的興趣

  師:小朋友們,老師手里拿的是什么?(撲克牌)今天呢,我們就要進入撲克王國來做游戲。

  師:在一個很遠的地方有一個王國叫撲克王國。在這個王國里,有四個軍隊,我們來看一看。(出示黑桃,紅心,梅花,方塊)

  師:今天啊,國王帶著他的四個軍隊來招收新的士兵了,但是呢,不是人人都能當(dāng)上士兵的,國王的軍隊只收勇敢、自信、聰明的小朋友。所以啊,國王出了3個關(guān)卡來考考我們的小朋友,只有成功闖過這3個關(guān)卡的小朋友才能成為國王軍隊的一員。你們愿意來試試嗎?

  二:闖關(guān)游戲,體驗游戲帶來的`樂趣

 。1)第一關(guān)游戲《分類排序》

 、 師:國王軍隊一共有四個,首先呢,這一關(guān)要求小朋友們來選擇一只你要加入的軍隊,把這種圖案的撲克牌挑出來,然后再將你選出來的撲克牌按照從小到大的順序進行排列。而且,需要小朋友們在2分鐘的時間內(nèi)完成。

 、 幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  ③ 操作完成,請幼兒上去操作示范。

  師:現(xiàn)在我請小朋友上來操作,你選擇的是哪個軍隊?請你將這個圖案的撲克牌選出來,并排列一下。

 、 恭喜小朋友們,你們成功闖過了第一關(guān)。下面我們進入第二關(guān)。

  (2)第二關(guān)游戲《5的分合式》

 、賻煟盒∨笥褌兛矗@是什么?(5的分合式)原來愛,第二關(guān)要求我們擺一擺5的分合式,可是我們只學(xué)過4的分合式,5的分合式小朋友們會嗎?

 、 復(fù)習(xí)一遍4的分合式

  師:4的分合式有3個,那我們來看一看,5的分合式有幾個?(4個)小朋友們會不會擺,5的分合式需要2個小朋友合作才能完成,F(xiàn)在請2個小朋友為一組,動手試試看。

 、塾變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

 、懿僮魍瓿桑堄變荷先ゲ僮魇痉。

  師:恭喜小朋友們,你們又成功的闖過第二關(guān),現(xiàn)在還剩最后一關(guān)在等著你。下面我們進入第三關(guān)。

 。3)第三關(guān)游戲《區(qū)分單雙數(shù)》

 、賻煟鹤詈笠魂P(guān)考驗我們小朋友們區(qū)分單雙數(shù)的能力,而且啊,還要按照表格中的順序(黑桃,紅心,梅花,方塊)進行排列。這次呢,需要4個小朋友一起合作來完成,請你們按照表格中的順序,將撲克牌來擺一擺。

 、谟變簞邮植僮,教師巡回指導(dǎo)。

 、鄄僮魍瓿伞

  師:現(xiàn)在請小朋友們看一看,你們擺的跟老師上面擺的一樣嗎?

  師:恭喜小朋友們,你們成功通過了國王的3個考驗,現(xiàn)在你們都成為一名合格的士兵了。

  三:活動結(jié)束

  師:現(xiàn)在請小朋友們昂首挺胸,學(xué)一學(xué)士兵走路的樣子,跟我走!

  活動反思:

  本次活動的選材符合大班幼兒認(rèn)知的年齡特點,同時利用幼兒已有的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),并以游戲的形式進行,使幼兒在撲克游戲中提高學(xué)習(xí)的興趣及增長相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,幼兒始終處于輕松愉快的氣氛中,教學(xué)效果比較好。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)的存在和美感

  2、嘗試通過自己的排序活動,體驗操作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  項鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開放性的'材料

  活動過程:

  一、感受規(guī)律的存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。出示穿好的項鏈提問:

  1、這條項鏈漂亮嗎?為什么?

  2、在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、它是按照什么規(guī)律串起來的?

  4、如果你來串,你會怎樣做?

  二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物,使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

  1、除了我們的項鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外,在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的?

  2、他們是按照什么規(guī)律排起來的呢?

  三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序,體驗創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣

  1、我們知道了生活中有這么多東西,都是按照一定規(guī)律進行排隊的,那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎?

  2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料,為他們排排隊,可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。

  但是在做之前大家要思考兩個問題:

  1)你為什么要這樣排隊?

  2)你是按照什么規(guī)律進行排隊的?

  3、提示幼兒:如果你的排隊方法很多,怕記不住,可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、相互交流

  1、幼兒分兩組進行交流,一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員,另一組幼兒自由參觀,然后交換。

  2、幼兒自由參觀,可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

  3、教師有目的的與幼兒一起參觀,有重點地進行多維度排序的講解與評價

  六、活動延伸

  幼兒可以再活動區(qū)中進行多維度排序的嘗試,并進行相應(yīng)紀(jì)錄。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、通過嘗試,操作學(xué)具,讓幼兒桿子將7分成兩份,有6種分法,并作記錄。

  2、通過討論、分析,理解一個數(shù)分成兩個部分,如一個不風(fēng)增加1,另一個部分就要減少1。

  【活動準(zhǔn)備】

  塑料小鴨學(xué)具人手7只。

  【活動過程】

  一、復(fù)習(xí)6的組成。

  玩“碰球游戲”,出現(xiàn)數(shù)卡。

  師:這數(shù)是幾?答“6”。

  師:今天玩碰游戲,教師與小朋友的數(shù)合起來是6。

  師:我的1球碰幾球?答:你的1球碰5球。

  師:小朋友可集體回答,也可小組回答,也可個別回答。

  二、集體嘗試活動。

  出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。

  師:今天小狗請幾只小鴨到它們家做客?(幼兒答:7只)小兔也請小鴨去做客,怎么辦呢?(幼兒答……)請小朋友在桌上拿7只小鴨,分成兩份,一部分到小狗家,一部分到小兔家,(小朋友操作)要求小朋友分的數(shù)與別人不一樣。(第一次嘗試)

  教師請幼兒回答,你是怎么分的,幼兒回答,教師操作小鴨到小狗,小兔家,并列出分合式,幼兒回答一種,教師列出一種,功寫出6個分合式。

  師:分成兩份,共有幾種分法?答:共有6種,集體朗讀7的分合式。

  師:剛才小朋友每人分一種,但是7有6中分法,小朋友再試試你能否分出6種,幼兒操作“塑料計算小鴨”,教師把黑板上的分合式擦掉。(第二次嘗試)

  師:現(xiàn)在我請某位小朋友來告訴大家,你是怎么分的,幼兒回答,教師在黑板上寫出7的分合式,如圖。

  教師請幼兒回答時要注意請有代表性意見的',一是有重復(fù)的,實際沒有6種;二是雖有6種,但沒有按順序分;三是有順序地分清6種。請幼兒看看,這三種分法,誰的方法好,誰的對。幼兒通過討論,明確按順序分的方法好。

  教師把黑板上的分合式全擦掉,請幼兒在作業(yè)紙上寫7的6種分合式。(第三次嘗試)

  師:7可以分成,幼兒答:7可以分成1和6,

  師:7可以分成,幼兒答:7可以分成2和5。

  師:2比1,幼兒答:2比1多1。

  師:5比6,幼兒答:5比6少1。

  用這種方法講清7得6種順序奮發(fā),最后得出結(jié)論:7分成兩份,這邊增加1,那邊就減少1。

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