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幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案1
教學(xué)目的:
1、根據(jù)大小、顏色、形狀三個(gè)特征標(biāo)記找相應(yīng)的圖形。
2、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料,并遵守操作活動(dòng)的規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析、概括圖形特征的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
二種特征標(biāo)記及相應(yīng)的圖形若干;
三種特征標(biāo)記骰子各一個(gè);數(shù)字骰子一個(gè);
人手一份圖形片;小動(dòng)物兩個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
一.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
小朋友,今天我們?nèi)コ峭婧脝?(開(kāi)飛機(jī)進(jìn)場(chǎng))
二.:找座位(根據(jù)二種特征標(biāo)記找圖形)
幼兒人手一份圖形片,根據(jù)圖形找相對(duì)應(yīng)的二種特征標(biāo)記座位就座,并互相檢查根據(jù)圖形找特征標(biāo)記是否正確。
三.:投骰子(根據(jù)三種特征標(biāo)記找圖形)
1.出示三個(gè)骰子,認(rèn)識(shí)大小、顏色、形狀三種特征標(biāo)記。
2.請(qǐng)幼兒投三種特征標(biāo)記骰子,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出是什么圖形。
四.:接龍說(shuō)圖形
人手一塊圖形板,幼兒接龍說(shuō)圖形的三個(gè)特征。
五.:圖形棋
分兩組玩圖形棋,每組每次出來(lái)兩人,一人投骰子,另一人走小動(dòng)物棋子,并說(shuō)出棋子停的位置上的.圖形的三種特征,說(shuō)對(duì)了前進(jìn)一格,說(shuō)錯(cuò)了后退一格,先走到終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。
六.頒發(fā)獎(jiǎng)品,結(jié)束。
幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。
2、學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用卡紙做的紅、黃、藍(lán)色大門(mén)各一扇(分別貼在三把椅子背后)
2、紅蘋(píng)果、黃香蕉、藍(lán)糖果卡片(與幼兒人數(shù)相同)
3、紅、黃、藍(lán)糖果若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、做客
1、今天媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客,大家要有禮貌,看見(jiàn)顏色寶寶要問(wèn)好,給你吃要說(shuō)謝謝,走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。
2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到紅寶寶的`家。
師:“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見(jiàn)!庇祝骸凹t寶寶再見(jiàn)”。
3、依次來(lái)到黃寶寶家,藍(lán)寶寶家(方法同上)
二、認(rèn)識(shí)顏色
1、說(shuō)說(shuō)手中紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色卡片分別是什么。
2、聽(tīng)口令舉顏色卡色。
教師說(shuō):“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋(píng)果卡片;
“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片;
“藍(lán)顏色”幼兒即舉起藍(lán)糖果卡片。
三、送卡片回家
1、我們把它送回家,紅蘋(píng)果送紅寶寶家,黃香蕉送黃寶寶家,藍(lán)糖果送藍(lán)寶寶家。
2、幼兒操作活動(dòng),邊送邊說(shuō),紅蘋(píng)果送紅寶寶家……(教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng))
四、結(jié)束活動(dòng)
1、小朋友真能干都把它們送回家了(出示三種顏色的糖果)今天老師獎(jiǎng)你們糖果吃。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色的糖果,拿到糖果后說(shuō)說(shuō)是什么顏色的糖果,(品嘗,糖紙放在紙簍里)。
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