小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。

　　2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1到6數(shù)字卡片。

　　2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形；另備與蘿卜上所貼形狀相同的.圖形若干。

　　3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫(xiě)上1到6的數(shù)字并剪開(kāi)。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫(huà)上1到6的圓點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字6）

　　（1）律動(dòng)：師幼扮兔子隨音樂(lè)“兔跳”。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)你（兔子）喜歡吃什么？

　　（3）為過(guò)冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

　�。�4）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。2、分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。

　　蘿卜太少不夠吃，請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。

　　老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形，先貼5個(gè)紅色的圓形，再貼1個(gè)綠的圓形，5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形，把蘿卜分成6份了。

　　幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。3、拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1到6和6以?xún)?nèi)數(shù)數(shù)。

　　老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫(huà)了圓點(diǎn)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后1到6的數(shù)字）請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

　　幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、教具：投影儀一臺(tái)，"動(dòng)物園"幻燈片若干張，錄音機(jī)一臺(tái)，音樂(lè)磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。

　　學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見(jiàn)圖一)，油畫(huà)棒若干盒；第二組，數(shù)字紙卡(見(jiàn)圖二)人手一份，實(shí)物印章每人一個(gè)；第三組，實(shí)物圖片(見(jiàn)圖三)人手一份，油畫(huà)棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè)，貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè)，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。

　　2、環(huán)境布置

　　幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個(gè)小盤(pán)子(盤(pán)內(nèi)1～6個(gè)小數(shù)卡若干，玩具若干)，幼兒后面搭建"數(shù)的王國(guó)"，用大型積木搭三個(gè)門(mén)洞，分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

　　(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)給我們中(1)班小朋友的'信。(教師讀信)

　　師：我們一起開(kāi)汽車(chē)去動(dòng)物園，好不好?(音樂(lè)聲，幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)出示幻燈片(一)，到達(dá)"動(dòng)物園"。

　　嘗試一

　　分別出示幻燈片(二)、(三)，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識(shí)。

　　師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

　　請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

　　嘗試二

　　出示幻燈片(四)，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"。

　　師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字"6")

　　"6像什么呢?"

　　請(qǐng)小朋友從盤(pán)中找出數(shù)字"6"，集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

　　請(qǐng)幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

　　嘗試三

　　游戲"看數(shù)取物"。

　　師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說(shuō)：l、2、3……，×個(gè)玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國(guó)去玩好不好?

　　二、小組活動(dòng)

　　介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

　　師：小朋友看，數(shù)字王國(guó)有三個(gè)進(jìn)口，分別為1號(hào)門(mén)、2號(hào)門(mén)、3號(hào)門(mén)。每個(gè)門(mén)內(nèi)都有一組游戲。

　　第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

　　師：請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫(huà)圓點(diǎn)，邊畫(huà)邊說(shuō)：1、2、3……數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友。

　　第二組看數(shù)字印圖形

　　師：請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形，邊印邊說(shuō)：1、2、3……×個(gè)圖形和數(shù)字×做朋友。

　　第三組看實(shí)物貼數(shù)字

　　師：先看卡片有幾個(gè)什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說(shuō)×個(gè)什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

　　請(qǐng)幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂(lè)聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述，檢查操作過(guò)程及結(jié)果。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)(師生互評(píng))

　　1、展示個(gè)別幼兒的操作卡片，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

　　2.教師小結(jié)活動(dòng)情況。

　　3、以"寄信"結(jié)束活動(dòng)。

　　師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請(qǐng)你們把自己做的寄給它們好不好?

　　幼兒粘貼，教師講解寄法：請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里，邊放邊說(shuō)：數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友，這樣信就能寄出去。

　　幼兒逐一"寄信"，走出教室，結(jié)束活動(dòng)

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)目測(cè)判斷1——6的數(shù)量

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字3，理解數(shù)字所表示的`實(shí)際意義

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、卡片6張，分別畫(huà)有6個(gè)蘋(píng)果，6筐蘋(píng)果......

　　2、幼兒用書(shū)，筆

　　活動(dòng)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：同上目標(biāo)1

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、目測(cè)6以?xún)?nèi)數(shù)量

　　秋天到了，果子豐收了，有蘋(píng)果、梨………看看，它們各有多少？

　　1、出示6個(gè)蘋(píng)果的卡片，有幾個(gè)蘋(píng)果？

　　2、出示6筐蘋(píng)果的卡片，讓幼兒不用手點(diǎn)，看出有幾筐蘋(píng)果。

　　3、出示梨的卡片，方法同上

　　4、出示桔子的卡片，方法同上

　　5、使用幼兒用書(shū)，要求幼兒部用手點(diǎn)，看出每一格中的水果有多少

　　二、認(rèn)讀數(shù)字3

　　剛才我們?cè)诳ㄆ�上看到有幾種水果？（3種）可以用數(shù)字

　　“3”表示，“3”像耳朵，要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

　　三、游戲《星星的晚餐》

小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幻燈片-動(dòng)物園

　　2、數(shù)字卡片若干張。

　　3、油畫(huà)棒若干盒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

　　1、出示一封信

　　(1)教師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)給我們班小朋友的`信。(教師讀信)

　　(2)教師：我們一起開(kāi)汽車(chē)去動(dòng)物園，好不好?

　　(音樂(lè)聲，幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)

　　2、嘗試一

　　(1)分別出示幻燈片，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字“4、5”的認(rèn)識(shí)。

　　(2)教師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

　　(3)請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

　　3、嘗試二

　　(1)出示幻燈片，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”。

　　(2)教師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

　　(出示數(shù)字6)6像什么呢?

　　(3)請(qǐng)小朋友從盤(pán)中找出數(shù)字6，集體認(rèn)讀數(shù)字6。

　　(4)請(qǐng)幼兒討論講述“6”還可以表示什么?

　　4、嘗試三

　　游戲“看數(shù)取物”。

　　(1)教師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，

　　邊拿邊說(shuō)：l、2、3……，×個(gè)玩具和數(shù)字×做朋友。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　教師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國(guó)去玩好不好?

　　二、小組活動(dòng)

　　1、介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

　　教師：小朋友看，數(shù)字王國(guó)有三個(gè)進(jìn)口，分別為1號(hào)門(mén)、2號(hào)門(mén)、3號(hào)門(mén)。每個(gè)門(mén)內(nèi)都有一組游戲。

　　第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

　　教師：請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫(huà)圓點(diǎn)，邊畫(huà)邊說(shuō)：1、2、3……數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友。

　　第二組看數(shù)字印圖形

　　教師：請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形，邊印邊說(shuō)：

　　1、2、3……×個(gè)圖形和數(shù)字×做朋友。

　　第三組看實(shí)物貼數(shù)字

　　教師：先看卡片有幾個(gè)什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說(shuō)×個(gè)什么數(shù)字

　　和數(shù)字×做朋友。

　　2、請(qǐng)幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂(lè)聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述，檢查操作過(guò)程及結(jié)果。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、展示個(gè)別幼兒的操作卡片，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

　　2、教師小結(jié)活動(dòng)情況。

　　3、以“寄信”結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，

　　請(qǐng)你們把自己做的寄給它們好不好?

　　4、幼兒粘貼，教師講解寄法：

　　請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里，邊放邊說(shuō)：

　　數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友，這樣信就能寄出去。

　　5、幼兒逐一“寄信”，走出教室，結(jié)束活動(dòng)。

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