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一年級數(shù)學連加運算教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的一年級數(shù)學連加運算教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級數(shù)學連加運算教案1
教學目標：
1、使學生掌握100以內(nèi)連加運算的計算方法，豎式的書寫格式，并正確熟練地進行計算。
2、提高學生的計算水平。
3、培養(yǎng)學生計算認真、仔細的良好習慣。
教學重點：正確掌握計算方法。熟練的進行計算。
教學難點：正確掌握計算方法。熟練的進行計算。
教學用具：圖片、投影片
教學過程：
一、基本訓練
1、口算：（1）9+6+33+4+55+4+2
2+8+92+7+62+7+5
�。�2）20+5+427+2+3022+20+3
3+18+915+20+654+8+10
2、計算：
28+7+56=
同學之間互相說一說筆算的方法。一位同學板演，其他同學作在本上。
2835
+7+56
-------
3591
讓同學說一說筆算過程
�。�1）先把前兩個樹相加，28+7得35。
（2）再用結(jié)果35同第三個數(shù)相加，35加56得91。
也可以這樣計算：
28
7
+56
----
91
計算過程：（1）先把個位上的`三個數(shù)相加，得21。
�。�2）再把十位數(shù)相加，最后要加上個位進上來的20。
3、說一說兩種筆算寫法有什么不同？
二、課堂作業(yè)：
1、計算下面?zhèn)�題：
56+27+10=28+56+3=25+27+26=
35+30+17=7+50+34=18+4+19=
2、連線：
764437808255
27+4+660+15+753+17+10
25+8+1126+25+2524+16+15
3、列式計算：
（1）車上有17人，到站后上來3人，現(xiàn)在車上有多少人？
（2）車上有17人，到站后上來3人，又上來9人，現(xiàn)在車上一共有多少人？
三、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們練習的是100以內(nèi)的連加，我們先把前兩個數(shù)相加，這加第三個數(shù)，在計算過程中要認真、仔細。
板書設(shè)計：加法運算
2835
+7+56
-------
3691
教學回顧：
一年級數(shù)學連加運算教案2
教學內(nèi)容
100以內(nèi)的連加運算。
教學目標
1、使學生掌握100以內(nèi)連加運算的計算方法，豎式的.書寫格式，并正確熟練地進行計算。
2、提高學生的計算水平。
3、培養(yǎng)學生計算認真、仔細的良好習慣。
教學重點
正確掌握計算方法。熟練的進行計算。
教學難點
正確掌握計算方法。熟練的進行計算。
教學用具
圖片、投影片
教學過程
一、基本訓練
1、口算：
�。�1）9+6+33+4+55+4+2
2+8+92+7+62+7+5
�。�2）20+5+427+2+3022+20+3
3+18+915+20+654+8+10
2、計算：28+7+56=
同學之間互相說一說筆算的方法。一位同學板演，其他同學作在本上。
2835
+7+56
3591
讓同學說一說筆算過程
（1）先把前兩個樹相加，28+7得35。
�。�2）再用結(jié)果35同第三個數(shù)相加，35加56得91。
也可以這樣計算：
28+7+56=91
計算過程：
（1）先把個位上的三個數(shù)相加，得21。
�。�2）再把十位數(shù)相加，最后要加上個位進上來的20。
3、說一說兩種筆算寫法有什么不同？
二、課堂作業(yè)：
1、計算下面?zhèn)�題：
56+27+10=28+56+3=25+27+26=
35+30+17=7+50+34=18+4+19=
2、連線：
27+4+660+15+753+17+10
25+8+1126+25+2524+16+15
3、列式計算：
�。�1）車上有17人，到站后上來3人，現(xiàn)在車上有多少人？
（2）車上有17人，到站后上來3人，又上來9人，現(xiàn)在車上一共有多少人？
四、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們練習的是100以內(nèi)的連加，我們先把前兩個數(shù)相加，這加第三個數(shù)，在計算過程中要認真、仔細。
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