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大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《斗智旅行棋》
作為一名人民老師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,快來參考教學反思是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《斗智旅行棋》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目的:
1、復習9以內(nèi)的加減,提高幼兒的運算速度和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)幼兒團結、協(xié)作、機智的品質。
活動準備:
自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等。
活動過程:
一、引起興趣
小朋友們都愛下象棋,那你們下過旅行棋嗎?我們一起來下棋,來比賽,好嗎?
二、講解示范行走規(guī)則
幼兒分組,為COCO隊和DUDU隊。
擲骰子,按點子數(shù)前行。每過一個關口,必須答出其中的題目,答對了繼續(xù)前進,答錯了則后退。
兩隊輪流進行,依次闖過各個關口。看哪一隊先到目的地。
三、幼兒闖關
A填空――在空格中填入相應的數(shù)字、點數(shù)
B虛擬購物――8元錢可以買哪2樣東西?花9元錢,你可以買到哪幾樣東西?
C趣味換算--幫助幼兒看懂圖意,學習簡單的換算
D看圖列式――學習連加、連減
E看圖列式――看示意圖列出加法或減法題并計算。
同隊的幼兒要互相合作,共同完成題目。
(同組幼兒合作完成各關的題目,大家共同作檢查,教師作適當?shù)奶崾?
到達終點,城堡主人遇到難題了:他把房間的鑰匙混在一起了,讓我們幫他找出來。
四、幼兒找鑰匙配對
1、明確找鑰匙的規(guī)則:如何配對、涂色、做標記
2、幼兒按規(guī)則配對,看看誰找得快又對。
活動反思:
綜合實踐活動課是正在探索中的一類新型課程。 是面向全體學生開設的,以塑造學生完美人格,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,實現(xiàn)學生生動活潑、主動發(fā)展,追求人文精神與科學精神想融合為價值取向;我在活動中,重視學生全體參與、學會共處、學會分享、學會合作。在綜合實踐課的教學活動中雖然摸索到微不足道的教學經(jīng)驗,但還有更多不足。,在諸多方面均需要繼續(xù)努力;顒訉嵺`中給我留下了深深的思考。首先,要改善課堂中的“收與放”。
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